Синтаксический анализ предложений
Текст к заданиюОбъяснение образа стрекозы в басне И.А. Крылова
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Как понять в басне И.А. Крылова упрёки Муравья Стрекозе: «Ты всё пела? Это дело! Так пойди же попляши!»? (2)Всем известно, что стрекозы не поют, да и их полёт вряд ли похож на танец. (3)Дело в том, что в этой басне Крылов писал не о стрекозе; в начале XIX века так называли кузнечика: кузнечик стрекочет, поэтому он и назывался стрекозой, его прыжки грациозны и похожи на танец. (4)Только та стрекоза, которая в действительности была кузнечиком, могла петь и плясать, поэтому и М.Ю. Лермонтов в поэме «Мцыри» написал: «И стрекозы живая трель послышалась». (5) Конечно, это трель не нынешней стрекозы, а того насекомого, которое мы теперь называем кузнечиком.
Прочитайте общий текст и выберите варианты, в которых даны верные характеристики предложений 1–5.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
| |||||||||||||||||
|
Выберите все подходящие варианты — в банке их обычно два или три.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Проверьте, как оформлены слова Муравья в предложении 1, и определите тип первой части предложения 2.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Цитата может быть заключена в кавычки. В безличном предложении нет подлежащего, а состояние или действие выражается сказуемым.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Верные характеристики: предложение 1 содержит цитату; первая часть предложения 2 — безличное предложение; в предложении 4 есть придаточное определительное.