Синтаксический анализ предложений
Текст к заданиюТекст о летучих мышах и эхолокации
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Летучие мыши – насекомоядные зверьки, ведущие ночной образ жизни: днём, завернувшись в свои широкие крылья, как в плащи, висят они где-нибудь в дуплах, на чердаках, в тёмных местах вниз головой, а ночью вылетают на охоту за насекомыми. (2)Как же в темноте они видят добычу? (3)Однажды учёные провели такой эксперимент: они заклеили зверькам глаза и выпустили в комнате, где на верёвках близко друг от друга были подвешены колокольчики. (4)Мыши летали в темноте, но ни один колокольчик не был задет – значит, не зрение помогает зверькам охотиться ночью. (5)Оказалось, что летучие мыши в полёте издают ультразвуки: если впереди находится помеха или насекомое, звуковые волны отразятся от них, отражённые волны примет специальный о́рган летучей мыши, и она либо облетит неподвижное препятствие, либо пустится в погоню за насекомым.
Прочитайте текст и выполните задание. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. | |||||||||||||||||
|
Выберите все подходящие варианты — в банке их обычно два или три.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите грамматические основы и смысловые отношения между частями предложений 1–5.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Составное именное сказуемое включает связку и именную часть; придаточное определительное относится к существительному; бессоюзная связь определяется отсутствием союза между частями.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Верны характеристики 1, 3 и 4. Предложение 2 является вопросительным, а первая часть предложения 5 — безличное предложение.