Сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасы — 110 тапсырма

Используя картосхему (рис. 1), текст № 2 и общий материал, вставьте подходящие слова в пропуски приведённого текста. Каждое слово можно использовать только один раз.

В тексте о движении геккона встречается выражение «силы Ван-дер-Ваальса». Что понимается под этим термином? Вставьте пропущенные слова в определение.

Опираясь на материал «Корень и корневая система», установите соответствие между терминами и их толкованиями.

Обратитесь к тексту 3 материала. Объясните значение слова «коллизия», используя информацию из текста.

В тексте 3 есть описание образования спор у бактерий. Что понимается под «бактериальными спорами»? Вставьте пропущенные слова в текст.

Опираясь на содержание текста «Правоотношения», установите соответствие между словами, используемыми при характеристике правоотношений, и толкованиями их значений.

Используя тексты, объясните смысл понятия «гёзы».

В тексте № 2 при описании исследований экспедиции Ф. Розмыслова встречаются словосочетания «метеорологические наблюдения» и «геодезические работы». Установите соответствие между словами и толкованиями их значений.

Опираясь на материал «Местная анестезия», объясните значение термина «натриевые каналы», вставив пропущенные слова в предложенный текст.

Опираясь на содержание текста «Инфракрасное излучение», установите соответствие между физическими терминами и толкованиями их значений.

В тексте № 1 представлена картосхема. Используя информацию из картосхемы и знания о рельефе Крымского полуострова, вставьте пропущенные слова в текст. Инженеры спроектировали русло канала под углом $2^\circ$, и там, где вода упирается по рельефу в указанную форму поверхности, строили мощные насосные станции. Первая…

В тексте 1 вы прочитали предложение: «Деревянный терем укрыт среди высоких елей в самом сердце его вотчины». Как вы поняли выражение «в самом сердце его вотчины»?

Опираясь на текст 1 общего материала, объясните, чем, по Вашему мнению, обусловлена потребность человека в общении. Дайте два объяснения. Каждое объяснение сформулируйте как распространённое предложение.

Используя тексты общего материала «Восстание Спартака», объясните смысл понятия «гладиатор».

Используя информацию из текста 5, объясните значение заимствованного слова «стрит-арт».

Используя материал, объясните смысл понятий «гоплит» и «фаланга».

Опираясь на текст № 3, определите значение терминов «озимые» и «яровые» и вставьте пропущенные слова в определение.

Опираясь на тексты, назовите не менее двух стихийных бедствий, вызванных муссонными дождями.

Опираясь на содержание текста «Права и обязанности родителей и детей», установите соответствие между словами, используемыми для характеристики субъектов семейных правоотношений, и толкованиями их значений.

Что означает слово «хроматография»? Как Вы думаете, почему этот метод получил такое название? Ответ поясните.