Опираясь на текст 1 из общего материала, составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
Мәтін құрылымы — 57 тапсырма
Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерПрочитайте текст 2 в общем материале тапсырмаға. Озаглавьте текст 2 и составьте его краткий план.
Опираясь на текст № 2 общего материала, расположите языковые группы народов Республики Дагестан в порядке уменьшения их доли в общей численности населения республики, начиная с наибольшей.
Разделите текст 2 на смысловые части, составьте план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
На основе текста 3 составьте план. Проанализируйте основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте текст 3 из общего материала. Озаглавьте текст и составьте его краткий план.
Опираясь на текст 3 материала, назовите структуры, включающиеся в процесс восприятия боли человеком, и расположите их в последовательности, представленной в тексте, начиная с повреждающего фактора.
В тексте 1 говорится о становлении и развитии биологических наук. Укажите четыре примера биологических наук, появившихся в разное время, и расположите их в хронологическом порядке.
Прочитайте текст 4 из общего материала. Озаглавьте его и составьте краткий план из төрт пунктов.
На основе текста 1 укажите последовательность процессов, происходящих в организме человека при чтении, обозначенных цифрами.
Обратитесь к материалу «Как хорошо уметь читать!» и установите последовательность возникновения источников чтения от самых древних до самых современных.
Опираясь на информацию из текста, заполните блок-схему, которая раскрывает иерархию понятий «позвоночные», «насекомые», «животные», «птицы», «млекопитающие».
Опираясь на текст 2 из общего материала, выделите его основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
Опираясь на текст 2 из общего материала, выделите его основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них. Составьте план текста.
Опираясь на материал, расположите этапы строительства Амуро-Якутской магистрали в хронологическом порядке. Первым этапом уже обозначено начало строительства.
Используя информацию из текста 2, классифицируйте процессы, применяемые при промышленном производстве иода из нефтяных буровых вод.
Прочитайте общий текст «Походы Александра Македонского» и установите хронологический порядок событий, описанных в текстах 1–3.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.