5

Решение: Вопросы к тексту 2

ОГЭ · Читательская грамотность · Задание 5 · Вопросы и коммуникация
ПовышеннаяФИПИ2BA86FРазвёрнутое решение≈ 3 минутыРазбор в 3 шага
Условие
Статья к заданиюТексты о речном раке: научно-популярное описание и художественный фрагмент

Прочитайте текст и выполните задания.

Текст 1

РЕЧНОЙ РАК

Речной рак – представитель десятиногих ракообразных, который обитает в пресных водоёмах: реках, озёрах и даже прудах. Очень часто можно услышать мнение, что речной рак является десятиногим, то есть имеет только десять ног. Однако это только ходильные ноги. В реальности у речного рака имеется 19 пар, то есть 38 конечностей. Часть из этих конечностей входит в состав ротового аппарата. Часть принимает участие в движении и плавании. Некоторые конечности речного рака на брюшке у самок необходимы для удерживания оплодотворённых яиц. Речного рака можно представить себе как швейцарский нож – для каждой функции у него найдётся соответствующая конечность. Например, на головогруди располагаются верхние челюсти, две пары нижних челюстей и три пары ногочелюстей (см. рис. 1). Шесть пар конечностей приспособлены к механической обработке и сортировке пищи. Так, прочные и массивные верхние челюсти способны отрывать куски от крупного пищевого комка. Для этого на этих конечностях формируется режущая поверхность из многочисленных хитиновых зубцов. На второй паре нижних челюстей формируются тонкие плёнчатые выросты. Они не принимают непосредственного участия в переработке пищи, а транспортируют воду в жаберную полость рака. Первые пары ходильных ног рака снабжены клешнями. Самые заметные клешни располагаются на первой паре ходильных ног. Клешни рака способны сокращаться с огромной силой. Было показано, что клешня может даже сломать позвонки некоторых рыб. За ходильными ногами идут шесть пар конечностей, располагающихся на брюшке. Первые пары конечностей брюшка у самцов и самок устроены различно и выполняют половую функцию. Другие брюшные конечности принимают участие в плавании рака. На последнем сегменте брюшка располагается пара уропод. Брюшко рака может подгибаться и за счёт расправленных уропод совершать гребковые движения. Они способствуют резкому движению рака назад, что позволяет избежать хищников.

Рис. 1. Ротовой аппарат речного рака

Текст 2

…Рак линял. Он упал на спину, хвост его то разжимался, то сжимался, усы дёргались. Потом он разом вытянулся – панцирь его лопнул на животе, – и из него полезло розовато-коричневатое тело. Тут рак сильно дёрнул хвостом – и выскочил сам из себя. Мёртвый усатый панцирь выпал из пещерки. Он был пустой, лёгкий. Сильным течением его поволокло по дну, подняло, понесло.

А в глиняной пещерке остался лежать живой рак – такой мягкий и беспомощный теперь, что даже улитка могла бы, казалось, проткнуть его своими рожками.

День проходил за днём, он всё лежал без движения. Понемногу тело его стало твердеть, снова покрываться жёстким панцирем. Только теперь панцирь был уже не чёрный, а красно-коричневый.

И вот – чудо: оторванная крысой клешня быстро начала отрастать заново.

Рак вылез из норки и с новыми силами отправился в путь – туда, где раки зимуют.

Из канавы, в канаву, из ручья в ручей полз терпеливый рак. Панцирь его чернел. Дни становились короче, шли дожди, на воде плавали лёгкие золотые челночки – облетевшие с деревьев листья. По ночам вода подёргивалась хрупким ледком.

Ручей вливался в ручей, ручей бежал к реке.

Плыл-плыл по ручьям терпеливый рак и наконец попал в широкую реку с глиняными берегами.

В крутых берегах под водой – в несколько этажей пещерки, как гнёзда ласточек вверху над водой, в обрыве. И из каждой пещерки рак глядит, шевелит усами, грозит клешнёй. Целый рачий город.

Обрадовался рак-путешественник. Нашёл в берегу свободное местечко и вырыл себе уютную-уютную норку-пещерку. Наелся поплотней и залёг зимовать, как медведь в берлоге.

Да уж и пора было: снег падал, и вода замёрзла.

Заткнул рак вход в пещерку своей большой клешнёй, – поди-ка сунься к нему!

И заснул.

Так и все раки зимуют.

(В.В. Бианки)

Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка

Придумайте два вопроса к тексту 2, которые начинаются со слов «когда» и «где найти» и отражают содержание текста.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

3 шага
1

Из текста 2 нужно выбрать два конкретных факта или сведения, которые можно преобразовать в вопросы.

2

Первый вопрос следует сформулировать о времени и начать со слова «Когда».

Второй вопрос следует сформулировать о месте поиска и начать со слов «Где найти».

Ответ

Два содержательных вопроса к тексту 2: первый начинается со слова «Когда», второй — со слов «Где найти».

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Вопросы не связаны с содержанием текста 2.

Нарушено требуемое начало одного из вопросов.

Вместо вопросов записаны утверждения.

В конце вопросов отсутствуют вопросительные знаки.

Закрепить приёмВ теме «Вопросы и коммуникация» ещё 22 задачи — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задание 5 ОГЭ, читательская грамотность

Разбор этой задачи разложен на 3 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Вопросы и коммуникация»: в ней 23 задачи, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.