Бұл нөмірдегі барлық тапсырмалар ФИПИ ашық банкінен алынған: чаще всего это «Электрический ток и цепи». Жауап тікелей карточкада ашылады, қадамдық шешім — тапсырма бетінде. Көрші нөмірлер — сол жақ панельде.
Жауаптары бар шешімдерДля измерения силы тока, проходящего через лампу, и электрического напряжения на лампе ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке. Какие измерительные приборы включены в электрическую цепь правильно?
На границе воздух–стекло световой луч частично отражается, частично преломляется (см. рисунок). Угол преломления равен примерно.
Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке. Какое утверждение верное?
Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке. Какое утверждение верное?
Ученик собрал электрическую цепь, представленную на рисунке. Какое утверждение верное?
Изучая колебания пружинного маятника, ученик собрал из пружин разной жёсткости и грузов одинаковой массы четыре установки (см. рисунок). Какую из указанных пар установок можно использовать для исследования зависимости периода колебаний маятника от жёсткости пружины?
Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого угольного стержня от его длины. Какую из указанных на рисунке пару стержней можно использовать для этой цели?
Необходимо экспериментально установить, зависит ли период колебаний пружинного маятника от жёсткости пружины. Какую из указанных на рисунке пару маятников можно использовать для этой цели?
Чему равны соответственно цена деления и предел измерения миллиамперметра (см. рисунок)?
Необходимо экспериментально установить, зависит ли частота колебаний математического маятника от длины нити. Какую из указанных на рисунке пару маятников можно использовать для этой цели?
Учитель на уроке последовательно провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска с одним и двумя грузами по горизонтальной поверхности (см. рисунок). Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
Силу тока в электрической цепи измеряют с помощью амперметра. Укажите цену деления и предел измерения амперметра, шкала которого представлена на рисунке.
Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого угольного стержня от его длины. Какую из указанных на рисунке пару стержней можно использовать для этой цели?
На рисунке изображена мензурка с водой. Чему равны соответственно цена деления шкалы и предел измерений мензурки?
Необходимо экспериментально обнаружить, зависит ли сила сопротивления, препятствующая падению тела в воздухе, от размера этого тела. На рисунке изображены шары А, Б, В и Г с указанными массами.
Необходимо экспериментально установить, зависит ли выталкивающая сила от плотности погружённого в жидкость тела. Какой набор цилиндров из алюминия и меди можно использовать для этой цели?
Длину бруска измеряют с помощью линейки (см. рисунок). Запишите результат измерения с учётом абсолютной погрешности, которая равна половине цены деления шкалы линейки.
Чему равны соответственно цена деления и предел измерения динамометра (см. рисунок)?
Изучая колебания пружинного маятника, ученик собрал из пружин разной жёсткости и грузов одинаковой массы четыре установки (см. рисунок). Какую из указанных пар установок можно использовать для исследования зависимости периода колебаний маятника от массы подвешиваемого груза?
Для измерения электрического сопротивления лампы ученик собрал электрическую цепь. Какие измерительные приборы, изображённые на рисунке, включены в электрическую цепь правильно?
Барлық нөмірлер и темы пәннің — на карте пәннің, другой пән — в каталоге.