Решение: Осуждение поколения в стихотворении
Стихотворение к заданиюМ.Ю. Лермонтов, «Дума»
Печально я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее
–
иль пусто, иль темно,
Меж тем, под бременем познанья и сомненья,
В бездействии состарится оно.
Богаты мы, едва из колыбели,
Ошибками отцов и поздним их умом,
И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели,
Как пир на празднике чужом.
К добру и злу постыдно равнодушны,
В начале поприща мы вянем без борьбы;
Перед опасностью позорно малодушны
И перед властию
–
презренные рабы.
Так тощий плод, до времени созрелый,
Ни вкуса нашего не радуя, ни глаз,
Висит между цветов, пришлец осиротелый,
И час их красоты
–
его паденья час!
Мы иссушили ум наукою бесплодной,
Тая завистливо от ближних и друзей
Надежды лучшие и голос благородный
Неверием осмеянных страстей.
Едва касались мы до чаши наслажденья,
Но юных сил мы тем не сберегли;
Из каждой радости, бояся пресыщенья,
Мы лучший сок навеки извлекли.
Мечты поэзии, создания искусства
Восторгом сладостным наш ум не шевелят;
Мы жадно бережём в груди остаток чувства
–
Зарытый скупостью и бесполезный клад.
И ненавидим мы, и любим мы случайно,
Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви,
И царствует в душе какой-то холод тайный,
Когда огонь кипит в крови.
И предков скучны нам роскошные забавы,
Их добросовестный, ребяческий разврат;
И к гробу мы спешим без счастья и без славы,
Глядя насмешливо назад.
Толпой угрюмою и скоро позабытой
Над миром мы пройдём без шума и следа,
Не бросивши векам ни мысли плодовитой,
Ни гением начатого труда.
И прах наш, с строгостью судьи и гражданина,
Потомок оскорбит презрительным стихом,
Насмешкой горькою обманутого сына
Над промотавшимся отцом.
Опираясь на приведённый текст стихотворения М. Ю. Лермонтова, дайте развёрнутый ответ на вопрос: за что лирический герой осуждает современное ему поколение?
Решение по шагам
5 шаговЛирический герой говорит о поколении в целом и подчёркивает бесперспективность его будущего: оно стареет в бездействии, не имея ясной цели.
Он осуждает современников за духовную несамостоятельность: они живут ошибками и поздним умом предков, не создавая собственных убеждений и ценностей.
Особенно резко герой характеризует нравственную слабость поколения: люди равнодушны к добру и злу, боятся опасности и покорно подчиняются власти.
Поколение утратило способность к сильным чувствам, творчеству и самоотверженности: оно не умеет глубоко любить, жертвовать собой, мечтать и воспринимать искусство.
Таким образом, лирический герой осуждает современников за пассивность, малодушие, холодность, неверие и внутреннюю опустошённость, из-за которых они не способны изменить ни себя, ни окружающую жизнь.
Лирический герой осуждает современное ему поколение за бездействие, отсутствие цели и духовную самостоятельность, равнодушие к добру и злу, малодушие перед опасностью и рабскую покорность власти. Он упрекает современников в утрате способности к сильным чувствам, творчеству, мечтам и самоотверженной любви. Их знания оказываются бесплодными, а жизненный опыт не приводит к мудрости. Поэтому поколение представлено как духовно опустошённое, холодное и неспособное к активной общественной и нравственной жизни.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ содержания стихотворения без ответа на вопрос.
Указание только на одно качество поколения без раскрытия авторской оценки.
Неверное утверждение, что лирический герой полностью оправдывает современников.
Отсутствие опоры на конкретные мотивы и образы стихотворения.