Осуждение поколения в стихотворении
Стихотворение к заданиюМ.Ю. Лермонтов, «Дума»
Печально я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее
–
иль пусто, иль темно,
Меж тем, под бременем познанья и сомненья,
В бездействии состарится оно.
Богаты мы, едва из колыбели,
Ошибками отцов и поздним их умом,
И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели,
Как пир на празднике чужом.
К добру и злу постыдно равнодушны,
В начале поприща мы вянем без борьбы;
Перед опасностью позорно малодушны
И перед властию
–
презренные рабы.
Так тощий плод, до времени созрелый,
Ни вкуса нашего не радуя, ни глаз,
Висит между цветов, пришлец осиротелый,
И час их красоты
–
его паденья час!
Мы иссушили ум наукою бесплодной,
Тая завистливо от ближних и друзей
Надежды лучшие и голос благородный
Неверием осмеянных страстей.
Едва касались мы до чаши наслажденья,
Но юных сил мы тем не сберегли;
Из каждой радости, бояся пресыщенья,
Мы лучший сок навеки извлекли.
Мечты поэзии, создания искусства
Восторгом сладостным наш ум не шевелят;
Мы жадно бережём в груди остаток чувства
–
Зарытый скупостью и бесполезный клад.
И ненавидим мы, и любим мы случайно,
Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви,
И царствует в душе какой-то холод тайный,
Когда огонь кипит в крови.
И предков скучны нам роскошные забавы,
Их добросовестный, ребяческий разврат;
И к гробу мы спешим без счастья и без славы,
Глядя насмешливо назад.
Толпой угрюмою и скоро позабытой
Над миром мы пройдём без шума и следа,
Не бросивши векам ни мысли плодовитой,
Ни гением начатого труда.
И прах наш, с строгостью судьи и гражданина,
Потомок оскорбит презрительным стихом,
Насмешкой горькою обманутого сына
Над промотавшимся отцом.
Опираясь на приведённый текст стихотворения М. Ю. Лермонтова, дайте развёрнутый ответ на вопрос: за что лирический герой осуждает современное ему поколение?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| За что лирический герой осуждает современное ему поколение? | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие качества и поступки современников лирический герой называет постыдными и губительными?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на мотивы бездействия, равнодушия, малодушия, рабской покорности и утраты способности любить, мечтать и действовать.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Лирический герой осуждает поколение за духовную пассивность, отсутствие убеждений и общественной активности, равнодушие к добру и злу, страх перед властью, недоверие к высоким чувствам и неспособность полноценно жить.