Решение: Роль пейзажа в «Трёх пальмах»
Стихотворение к заданиюМ.Ю. Лермонтов — «Три пальмы»
Прочитайте текст и выполните задания.
ТРИ ПАЛЬМЫ
Восточное сказание
В песчаных степях аравийской земли
Три гордые пальмы высоко росли.
Родник между ними из почвы бесплодной,
Журча, пробивался волною холодной,
Хранимый под сенью зелёных листов
От знойных лучей и летучих песков.
И многие годы неслышно прошли...
Но странник усталый из чуждой земли
Пылающей грудью ко влаге студёной
Ещё не склонялся под кущей зелёной,
И стали уж сохнуть от знойных лучей
Роскошные листья и звучный ручей.
И стали три пальмы на Бога роптать:
«На то ль мы родились, чтоб здесь увядать?
Без пользы в пустыне росли и цвели мы,
Колеблемы вихрем и зноем палимы,
Ничей благосклонный не радуя взор?..
Не прав твой, о небо, святой приговор!»
И только замолкли – в дали голубой
Столбом уж крутился песок золотой,
Звонком раздавались нестройные звуки,
Пестрели коврами покрытые вьюки,
И шёл, колыхаясь, как в море челнок,
Верблюд за верблюдом, взрывая песок.
Мотаясь, висели меж твёрдых горбов
Узорные полы походных шатров,
Их смуглые ручки порой подымали,
И чёрные очи оттуда сверкали...
И, стан худощавый к луке наклоня,
Араб горячил вороного коня.
И конь на дыбы подымался порой,
И прыгал, как барс, поражённый стрелой;
И белой одежды красивые складки
По плечам фариса* вились в беспорядке;
И с криком и свистом несясь по песку,
Бросал и ловил он копьё на скаку.
Вот к пальмам подходит, шумя, караван:
В тени их весёлый раскинулся стан.
Кувшины звуча налилися водою,
И, гордо кивая махровой главою,
Приветствуют пальмы нежданных гостей,
И щедро их поит студёный ручей.
Но только что сумрак на землю упал,
По корням упругим топор застучал,
И пали без жизни питомцы столетий!
Одежду их сорвали малые дети,
Изрублены были тела их потом,
И медленно жгли до утра их огнём.
Когда же на запад умчался туман,
Урочный свой путь совершал караван,
И следом печальный на почве бесплодной
Виднелся лишь пепел седой и холодный;
И солнце остатки сухие дожгло,
А ветром их в степи потом разнесло.
И ныне всё дико и пусто кругом –
Не шепчутся листья с гремучим ключом.
Напрасно пророка о тени он просит –
Его лишь песок раскалённый заносит
Да коршун хохлатый, степной нелюдим,
Добычу терзает и щиплет над ним.
(М.Ю. Лермонтов, 1839)
* Фарис – арабский наездник.
Опираясь на прочитанный текст стихотворения «Три пальмы», объясните, какую роль в нём играют пейзажные зарисовки.
Решение по шагам
4 шагаВ начале стихотворения изображён оазис среди пустыни: пальмы и родник создают картину живого, гармоничного пространства. Этот пейзаж подчёркивает красоту и ценность природы.
Затем пейзаж меняется: под воздействием зноя сохнут листья и ручей. Увядание природы передаёт тревогу и предчувствие трагедии, а также связано с ропотом пальм на свою судьбу.
Картины приближающегося каравана — золотой песок, верблюды, шатры, всадник — создают восточный колорит и одновременно подготавливают появление людей в сюжете.
Финальная картина разрушения оазиса показывает, что человек, не задумываясь о последствиях, уничтожает природную гармонию. Поэтому пейзаж выполняет не только описательную, но и символическую, композиционную и идейную функции.
Пейзажные зарисовки в стихотворении создают восточный колорит, помогают передать настроение и раскрывают смысл произведения. В начале оазис с пальмами и родником изображён как уголок жизни и гармонии среди пустыни. Затем картины зноя, увядания листьев и пересыхания ручья передают тревогу и предчувствие беды. Описание приближающегося каравана оживляет пейзаж и подготавливает появление людей, от которых зависит дальнейшая судьба оазиса. В финале природные картины подчёркивают разрушительные последствия человеческого вмешательства. Таким образом, пейзаж связан с развитием сюжета, состоянием героев и авторской мыслью о нарушении гармонии между человеком и природой.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывать содержание стихотворения без объяснения роли пейзажа.
Указывать только место действия и не связывать пейзаж с настроением и идеей произведения.
Не приводить примеры различных пейзажных картин из текста.
Ошибочно считать, что описание каравана является самостоятельным, не связанным с пейзажем эпизодом.