Решение: Роль противопоставления в стихотворении
Стихотворение к заданиюМ.Ю. Лермонтов, «Узник»
Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня,
Черноглазую девицу,
Черногривого коня.
Я красавицу младую
Прежде сладко поцелую,
На коня потом вскочу,
В степь, как ветер, улечу.
Но окно тюрьмы высоко,
Дверь тяжёлая с замком;
Черноокая далёко,
В пышном тереме своём;
Добрый конь в зелёном поле
Без узды, один, по воле
Скачет весел и игрив,
Хвост по ветру распустив...
Одинок я
–
нет отрады:
Стены голые кругом,
Тускло светит луч лампады
Умирающим огнём;
Только слышно: за дверями
Звучно-мерными шагами
Ходит в тишине ночной
Безответный часовой.
Обратитесь к стихотворению М. Ю. Лермонтова, приведённому в материале, и дайте развёрнутый ответ: какую роль в данном стихотворении играет приём противопоставления?
Решение по шагам
4 шагаВ начале стихотворения герой мечтает о свободе: он хочет увидеть сияние дня, любимую девушку и вскочить на коня, чтобы умчаться в степь.
Этим образам противопоставлена действительность тюрьмы: высокое окно, тяжёлая запертая дверь, голые стены, тусклый свет и одинокий часовой.
Особенно заметен контраст между свободным конём, который скачет по зелёному полю, и самим героем, лишённым возможности двигаться. Противопоставлены также пространство воли и замкнутое пространство темницы, радость движения и неподвижность заключения.
Приём противопоставления помогает передать душевное состояние лирического героя, усилить ощущение его одиночества и безысходности, а также подчеркнуть силу его стремления к свободе.
Приём противопоставления играет важную роль в раскрытии идейного содержания стихотворения. Мечтам героя о свободе, любви, солнечном свете и стремительном движении противопоставлена мрачная действительность тюрьмы: высокое окно, тяжёлая дверь с замком, голые стены, тусклая лампада и безмолвный часовой. Особенно выразителен контраст между свободным конём, скачущим по зелёному полю, и героем, лишённым возможности выйти из темницы. Это противопоставление передаёт одиночество и безысходность героя, одновременно подчёркивая его сильное стремление к свободе.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называть противопоставление, но не приводить примеры из стихотворения.
Пересказывать содержание без объяснения роли художественного приёма.
Не связывать контраст между свободой и заточением с переживаниями лирического героя.