Решение: Образ возлюбленной в стихотворении
Стихотворение к заданиюК.Н. Батюшков, «Мой гений»
Прочитайте текст и выполните задания.
МОЙ ГЕНИЙ
*
О, память сердца! Ты сильней
Рассудка памяти печальной
И часто сладостью твоей
Меня в стране пленяешь дальной.
Я помню голос милых слов,
Я помню очи голубые,
Я помню локоны златые
Небрежно вьющихся власов.
Моей пастушки несравненной
Я помню весь наряд простой,
И образ милый, незабвенный,
Повсюду странствует со мной.
Хранитель гений мой – любовью
В утеху дан разлуке он;
Засну ль? – приникнет к изголовью
И усладит печальный сон.
(К.Н. Батюшков, 1815)
_________________
* Гений – использовано в значении, принятом в пушкинские времена: «дух» (ср. «гений чистой красоты» – А.С. Пушкин).
Опираясь на приведённое стихотворение К.Н. Батюшкова «Мой гений», дайте развернутый ответ на вопрос: какие художественные средства помогают создать образ возлюбленной?
Решение по шагам
4 шагаВ стихотворении используются эпитеты, которые выражают восхищение лирического героя возлюбленной: «голубые» очи, «златые» локоны, «несравненная» пастушка, «милый» и «незабвенный» образ.
Повтор «Я помню» подчёркивает силу памяти и постоянное присутствие возлюбленной в жизни героя. Благодаря анафоре её черты воспринимаются как особенно дорогие и неотделимые от его внутреннего мира.
Важную роль играют зрительные и слуховые детали: герой помнит «голос милых слов», глаза, волосы и простой наряд возлюбленной. Эти детали делают образ конкретным, живым и одновременно идеализированным.
Метафорический образ «гения», который является хранителем героя и приходит к нему во сне, показывает духовную значимость возлюбленной: её образ утешает лирического героя во время разлуки.
Эпитеты, повтор «Я помню», зрительные и слуховые детали и метафорический образ гения создают светлый, идеализированный и дорогой лирическому герою образ возлюбленной.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Перечисление художественных средств без объяснения их роли.
Подмена анализа образа возлюбленной пересказом всего стихотворения.
Неверное указание метафоры «гений» как реального персонажа.
Отсутствие примеров из текста.