Шешімі: Обработка данных в таблице
В электронную таблицу занесли результаты тестирования 1000 учащихся по математике и физике. В столбце A указаны фамилия и имя учащегося, в столбце B — район города, в котором расположена школа учащегося, в столбцах C и D — баллы, полученные соответственно по математике и физике. По каждому предмету можно было набрать от 0 до 100 баллов. Порядок записей в таблице произвольный.
Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания:
1. Найдите наименьшую сумму баллов по математике и физике у учеников Подгорного района и запишите результат в ячейку G2.
2. Найдите количество участников тестирования, набравших одинаковое количество баллов по математике и физике, и запишите результат в ячейку G3.
3. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из Майского, Заречного и Кировского районов. Разместите левый верхний угол диаграммы вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма.
Сохраните полученную таблицу под именем, указанным организаторами экзамена.
Шешім по шагам
5 қадамВ таблице 1000 учащихся занимают строки со 2-й по 1001-ю. Для каждой строки вычисляется сумма баллов по математике и физике, после чего учитываются только ученики Подгорного района.
$$C_i+D_i \text{ при } B_i=\text{«Подгорный»}$$В ячейку G2 следует ввести формулу, находящую минимальную сумму среди учеников Подгорного района.
$$\mathrm{=MIN(IF(B2:B1001="Подгорный";C2:C1001+D2:D1001))}$$В ячейку G3 следует подсчитать строки, в которых баллы по математика и физикаға совпадают.
$$\mathrm{=SUMPRODUCT(--(C2:C1001=D2:D1001))}$$Для построения диаграммы нужно получить количество учащихся из каждого из трёх районов. Это можно сделать с помощью функции СЧЁТЕСЛИ для диапазона B2:B1001.
$$\mathrm{COUNTIF(B2:B1001;"Майский")},\ \mathrm{COUNTIF(B2:B1001;"Заречный")},\ \mathrm{COUNTIF(B2:B1001;"Кировский")}$$Затем следует выделить названия трёх районов и соответствующие количества, вставить круговую диаграмму, включить легенду и подписи числовых значений, разместить диаграмму около ячейки G6 и сохранить файл под указанным именем.
В G2 используется формула минимума сумм C+D только для строк с районом «Подгорный», в G3 — формула подсчёта совпадений C и D; для районов Майский, Заречный и Кировский строится круговая диаграмма с легендой и числовыми подписями.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Іздеу минимума только в столбце C или только в столбце D вместо суммы балл.
Отбор строк не по району «Подгорный».
Подсчёт совпадений значений внутри бір столбца вместо сравнения C и D в каждой строке.
Использование всего диапазона вместе с заголовком.
Построение диаграммы по фамилиям учащихся или по отдельным баллам вместо количества учащихся по трём районам.
Отсутствие легенды или числовых подписей на диаграмме.