Установите соответствие между признаками и классами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Развитие с метаморфозом характерно для насекомых.
- 2
Подавляющее большинство паукообразных — хищники.
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и функциональными группами организмов в природном сообществе.
- 1
Производители образуют органические вещества из неорганических, используя энергию света. Они являются первым звеном цепи питания.
- 2
Потребители не создают органические вещества из неорганических, а усваивают готовые органические вещества. К ним относятся и растительноядные животные.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и классами позвоночных животных, представители которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий…
- 1
На рисунке 1 изображён крокодил — представитель класса Пресмыкающиеся. На рисунке 2 изображена лягушка — представитель класса Земноводные.
- 2
Тонкая голая кожа, кожное и лёгочное дыхание и развитие с метаморфозом характерны для земноводных.$$А \to 2,\quad Б \to 2,\quad Г \to 2$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цветка цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Структура 1 обозначает тычинку, на которой образуется пыльца. В пыльцевых зёрнах формируются мужские половые клетки.
- 2
Структура 2 обозначает пестик. Он имеет рыльце, содержит семязачатки в завязи, и в его семязачатках происходит двойное оплодотворение.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между растениями и классами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Клевер ползучий — цветковое растение, относящееся к классу двудольных.
- 2
Можжевельник обыкновенный, ель голубая и сосна кедровая — хвойные растения.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между растениями и отделами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Спирогира, хламидомонада, хлорококк и улотрикс являются представителями зелёных водорослей.
- 2
Сфагнум и кукушкин лён относятся к моховидным.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между животными и типами развития: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Исполинский кенгуру — млекопитающее. Детёныш постепенно приобретает признаки взрослого животного, поэтому развитие прямое.
- 2
Травяная лягушка развивается с превращением: из икры выходит головастик, поэтому развитие непрямое.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
На рисунке 1 изображён кузнечик. Он питается растениями, поэтому может быть вредителем сельского хозяйства. Его развитие происходит с неполным превращением.
- 2
На рисунке 2 изображена медоносная пчела. Пчёлы живут семьями, опыляют цветковые растения и разводятся человеком.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и зонами корня, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2.
- 1
Мелкие клетки с крупными ядрами характерны для зоны деления. Эта зона обеспечивает рост корня в длину и защищена корневым чехликом.
- 2
Корневые волоски образуются в зоне всасывания. Она участвует во всасывании воды и минеральных солей.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и органами цветкового растения, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго…
- 1
Орган под цифрой 1 — лист. Лист испаряет воду, охлаждая растение, имеет устьичные клетки и участвует в фотосинтезе.
- 2
Орган под цифрой 2 — корень. Корень осуществляет минеральное питание и имеет зону деления.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и органами цветкового растения, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
На рисунке 1 изображён лист. Лист является вегетативным органом, в его клетках с хлорофиллом образуются органические вещества в процессе фотосинтеза.
- 2
На рисунке 2 изображён цветок. Цветок является видоизменённым побегом; в нём созревают половые клетки.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Высшие споровые растения, к которым относятся мхи, плауны, хвощи и папоротники, лишены настоящего главного корня.
- 2
Семенные растения представлены травами, кустарниками и деревьями.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и классами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
У хвойных семена располагаются открыто на чешуях шишек.
- 2
Наличие у зародыша двух семядолей — признак класса Двудольные.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
На рисунке 1 изображён моллюск. У моллюсков есть мантийная полость и незамкнутая кровеносная система.
- 2
Тело моллюска состоит из отделов: головы, туловища и ноги.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между признаками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2.
- 1
На рисунке 1 изображена гидра — представитель кишечнополостных. Её тело состоит из двух слоёв клеток, а на щупальцах расположены стрекательные клетки.
- 2
На рисунке 2 изображён круглый червь. Для круглых червей характерны сквозная пищеварительная система и первичная полость тела.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между признаками и классами позвоночных животных, дыхательные системы которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий…
- 1
На рисунке 1 изображена дыхательная система птицы с лёгкими и воздушными мешками, обеспечивающая двойное дыхание. На рисунке 2 изображены лёгкие млекопитающего.
- 2
Передние конечности птиц превращены в крылья, а зародыш птицы развивается в яйце.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между структурами организма животных и процессами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Желудочек является частью сердца лягушки и участвует в движении крови.
- 2
Воротная вена печени и капилляры кишечной ворсинки относятся к кровеносной системе и обеспечивают транспорт веществ кровью.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между признаками и классами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Размножение земноводных происходит в воде, поэтому признаку А соответствует сынып 1.
- 2
Для птиц характерно внутреннее оплодотворение, поэтому признаку Б соответствует сынып 2.
Ещё 4 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между характеристиками и способами размножения пресноводной гидры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
Участие гамет характерно для полового размножения.
- 2
При бесполом размножении потомки генетически идентичны родительской особи.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
Установите соответствие между признаками и отделами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 1
У мхов отсутствуют настоящие корни; вместо них имеются ризоиды. Поэтому признак А относится к моховидным.
- 2
Папоротники имеют подземный видоизменённый побег — корневище. Признак Б относится к папоротниковидным.
Ещё 4 қадам — толық шешімде