ЕГЭОГЭЕНТ
РУҚА
ОГЭ · биология · номер 11 · решения с ответами

Задание 11 ОГЭ по биологии: решения ФИПИ с ответами по шагам

Все задачи задания 11 из открытого банка ФИПИ с готовым ответом и началом разбора. Полное решение по шагам и официальный ключ — по ссылкам в карточке.

Задания без решений
73
решений с ответами
6
тем в номере
4
страниц списка
21ФИПИ 46CA78№ 11ПовышеннаяЗоология и систематика животных

Признаки классов членистоногих

Установите соответствие между признаками и классами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    Развитие с метаморфозом характерно для насекомых.
  2. 2
    Подавляющее большинство паукообразных — хищники.

Ещё 4 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому6 шагов в разборе
22ФИПИ 48D054№ 11БазоваяЭкология и экосистемы

Функциональные группы сообщества

Установите соответствие между характеристиками и функциональными группами организмов в природном сообществе.

  1. 1
    Производители образуют органические вещества из неорганических, используя энергию света. Они являются первым звеном цепи питания.
  2. 2
    Потребители не создают органические вещества из неорганических, а усваивают готовые органические вещества. К ним относятся и растительноядные животные.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
23ФИПИ 5127BB№ 11ПовышеннаяЗоология и систематика животных

Классы позвоночных животных

Установите соответствие между характеристиками и классами позвоночных животных, представители которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий…

  1. 1
    На рисунке 1 изображён крокодил — представитель класса Пресмыкающиеся. На рисунке 2 изображена лягушка — представитель класса Земноводные.
  2. 2
    Тонкая голая кожа, кожное и лёгочное дыхание и развитие с метаморфозом характерны для земноводных.$$А \to 2,\quad Б \to 2,\quad Г \to 2$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
24ФИПИ 51693B№ 11ПовышеннаяРазмножение и развитие растений

Строение цветка и оплодотворение

Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цветка цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    Структура 1 обозначает тычинку, на которой образуется пыльца. В пыльцевых зёрнах формируются мужские половые клетки.
  2. 2
    Структура 2 обозначает пестик. Он имеет рыльце, содержит семязачатки в завязи, и в его семязачатках происходит двойное оплодотворение.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
25ФИПИ 52D7EF№ 11БазоваяСистематика растений

Классы семенных растений

Установите соответствие между растениями и классами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    Клевер ползучий — цветковое растение, относящееся к классу двудольных.
  2. 2
    Можжевельник обыкновенный, ель голубая и сосна кедровая — хвойные растения.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
26ФИПИ 55A394№ 11БазоваяСистематика растений

Растения и отделы

Установите соответствие между растениями и отделами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    Спирогира, хламидомонада, хлорококк и улотрикс являются представителями зелёных водорослей.
  2. 2
    Сфагнум и кукушкин лён относятся к моховидным.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
27ФИПИ 5AB5B6№ 11ПовышеннаяРазмножение и эмбриональное развитие

Типы развития животных

Установите соответствие между животными и типами развития: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    Исполинский кенгуру — млекопитающее. Детёныш постепенно приобретает признаки взрослого животного, поэтому развитие прямое.
  2. 2
    Травяная лягушка развивается с превращением: из икры выходит головастик, поэтому развитие непрямое.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
28ФИПИ 5FF53E№ 11ПовышеннаяЗоология и систематика животных

Насекомые и их значение

Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    На рисунке 1 изображён кузнечик. Он питается растениями, поэтому может быть вредителем сельского хозяйства. Его развитие происходит с неполным превращением.
  2. 2
    На рисунке 2 изображена медоносная пчела. Пчёлы живут семьями, опыляют цветковые растения и разводятся человеком.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
29ФИПИ 6B9A84№ 11ПовышеннаяСтроение и жизнедеятельность растений

Зоны корня

Установите соответствие между характеристиками и зонами корня, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2.

  1. 1
    Мелкие клетки с крупными ядрами характерны для зоны деления. Эта зона обеспечивает рост корня в длину и защищена корневым чехликом.
  2. 2
    Корневые волоски образуются в зоне всасывания. Она участвует во всасывании воды и минеральных солей.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
30ФИПИ 77467F№ 11ПовышеннаяСтроение и жизнедеятельность растений

Органы цветкового растения

Установите соответствие между характеристиками и органами цветкового растения, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго…

  1. 1
    Орган под цифрой 1 — лист. Лист испаряет воду, охлаждая растение, имеет устьичные клетки и участвует в фотосинтезе.
  2. 2
    Орган под цифрой 2 — корень. Корень осуществляет минеральное питание и имеет зону деления.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
31ФИПИ 79A1F8№ 11ПовышеннаяСтроение и жизнедеятельность растений

Органы цветкового растения

Установите соответствие между характеристиками и органами цветкового растения, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    На рисунке 1 изображён лист. Лист является вегетативным органом, в его клетках с хлорофиллом образуются органические вещества в процессе фотосинтеза.
  2. 2
    На рисунке 2 изображён цветок. Цветок является видоизменённым побегом; в нём созревают половые клетки.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
32ФИПИ 7C9EDF№ 11ПовышеннаяСистематика растений

Группы растений

Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    Высшие споровые растения, к которым относятся мхи, плауны, хвощи и папоротники, лишены настоящего главного корня.
  2. 2
    Семенные растения представлены травами, кустарниками и деревьями.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
33ФИПИ 7D783F№ 11ПовышеннаяСистематика растений

Классы семенных растений

Установите соответствие между характеристиками и классами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    У хвойных семена располагаются открыто на чешуях шишек.
  2. 2
    Наличие у зародыша двух семядолей — признак класса Двудольные.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
34ФИПИ 81E8C0№ 11ПовышеннаяЗоология и систематика животных

Сопоставление животных и признаков

Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    На рисунке 1 изображён моллюск. У моллюсков есть мантийная полость и незамкнутая кровеносная система.
  2. 2
    Тело моллюска состоит из отделов: головы, туловища и ноги.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
35ФИПИ 8843F0№ 11ПовышеннаяЗоология и систематика животных

Признаки кишечнополостных и червей

Установите соответствие между признаками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2.

  1. 1
    На рисунке 1 изображена гидра — представитель кишечнополостных. Её тело состоит из двух слоёв клеток, а на щупальцах расположены стрекательные клетки.
  2. 2
    На рисунке 2 изображён круглый червь. Для круглых червей характерны сквозная пищеварительная система и первичная полость тела.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
36ФИПИ 888830№ 11ПовышеннаяЗоология и систематика животных

Признаки птиц и млекопитающих

Установите соответствие между признаками и классами позвоночных животных, дыхательные системы которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий…

  1. 1
    На рисунке 1 изображена дыхательная система птицы с лёгкими и воздушными мешками, обеспечивающая двойное дыхание. На рисунке 2 изображены лёгкие млекопитающего.
  2. 2
    Передние конечности птиц превращены в крылья, а зародыш птицы развивается в яйце.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
37ФИПИ 8AB51D№ 11ПовышеннаяЗоология и систематика животных

Структуры и процессы животных

Установите соответствие между структурами организма животных и процессами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    Желудочек является частью сердца лягушки и участвует в движении крови.
  2. 2
    Воротная вена печени и капилляры кишечной ворсинки относятся к кровеносной системе и обеспечивают транспорт веществ кровью.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
38ФИПИ 8CBA28№ 11ПовышеннаяЗоология и систематика животных

Признаки классов животных

Установите соответствие между признаками и классами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    Размножение земноводных происходит в воде, поэтому признаку А соответствует класс 1.
  2. 2
    Для птиц характерно внутреннее оплодотворение, поэтому признаку Б соответствует класс 2.

Ещё 4 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому6 шагов в разборе
39ФИПИ 902447№ 11ПовышеннаяЗоология и систематика животных

Размножение пресноводной гидры

Установите соответствие между характеристиками и способами размножения пресноводной гидры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    Участие гамет характерно для полового размножения.
  2. 2
    При бесполом размножении потомки генетически идентичны родительской особи.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
40ФИПИ 91A11F№ 11ПовышеннаяСистематика растений

Соответствие отделов растений

Установите соответствие между признаками и отделами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

  1. 1
    У мхов отсутствуют настоящие корни; вместо них имеются ризоиды. Поэтому признак А относится к моховидным.
  2. 2
    Папоротники имеют подземный видоизменённый побег — корневище. Признак Б относится к папоротниковидным.

Ещё 4 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому6 шагов в разборе

Те же задачи без решений, с фильтрами по сложности и типу ответа, — список заданий. Другой предмет — в каталоге.