Аффиксальное словообразование
Аффиксальное словообразование — это образование нового испанского слова с помощью аффикса, то есть значимой части, присоединяемой к основе. В испанском языке особенно распространены префиксация и суффиксация: префикс стоит перед основой, а суффикс — после неё.
Что такое аффиксальное словообразование
Словообразовательный аффикс изменяет значение исходного слова или его грамматическую принадлежность и образует новое слово. Основа, к которой присоединяется аффикс, называется производящей: feliz — «счастливый» → infeliz — «несчастливый».
Аффиксальное словообразование — образование нового слова посредством присоединения к производящей основе префикса, суффикса, интерфикса или постфикса. В школьном разборе прежде всего различают приставочное, суффиксальное и префиксально-суффиксальное образование.
Чтобы определить способ образования слова, нужно найти производящее слово и установить, какая часть добавилась: перед основой — префикс, после основы — суффикс, одновременно с двух сторон — префикс и суффикс.
- Префикс присоединяется слева: hacer → rehacer — «делать» → «переделывать».
- Суффикс присоединяется справа: nación → nacional — «нация» → «национальный».
- В некоторых словах участвуют оба аффикса: tierra → enterrar — «земля» → «хоронить, зарывать».
- Аффикс нужно отличать от окончания: окончание изменяет форму слова, а словообразовательный аффикс создаёт новое слово.
Префиксы: значение и написание
Префиксы обычно не меняют часть речи исходного слова, но уточняют, усиливают или отрицают его значение. Префикс пишется слитно с основой, если образует единое слово: deshacer — «разрушать, отменять», predecir — «предсказывать».
| Префикс | Основное значение | Пример и перевод |
|---|---|---|
| des- | отрицание, устранение, обратное действие | desconectar — отключать |
| in-, im-, i- | отрицание; форма зависит от начального звука | inútil — бесполезный, imposible — невозможный |
| re- | повторение или усиление | releer — перечитывать |
| pre- | предшествование | prehistoria — предыстория |
| sub- | нахождение под чем-либо или подчинённость | submarino — подводный |
| anti- | противодействие | antivirus — антивирус |
У отрицательного префикса есть фонетические варианты. Перед губными согласными чаще встречается im-: imposible, imborrable. Перед l используется il-: ilegal, перед r — ir-: irregular. Это не разные способы образования, а варианты одного префикса.
Не следует автоматически считать любое начальное сочетание букв префиксом. В слове interés начальная часть inter- не обязательно выделяется как современный словообразовательный префикс. Проверяйте, существует ли производящее слово и сохраняется ли значение аффикса.
Суффиксы и суффиксальные модели
Суффиксы часто меняют часть речи и образуют названия лиц, предметов, признаков и действий. Производящая основа может немного изменяться: nación → nacional, pan → panadero. Такие изменения не отменяют суффиксального способа.
| Суффикс | Что образует | Пример и перевод |
|---|---|---|
| -ción, -sión | название действия или результата | informar → información — информация |
| -dad, -idad | отвлечённое существительное | activo → actividad — активность |
| -ero, -era | лицо по занятию или предмет | pan → panadero — пекарь |
| -ista | лицо по профессии, занятию или убеждениям | arte → artista — художник |
| -mente | наречие от прилагательного | rápido → rápidamente — быстро |
| -ito, -ita | уменьшительное или ласкательное значение | casa → casita — домик |
Суффиксы -ito/-ita, -illo/-illa, -ón/-ona могут выражать не только размер, но и эмоциональную оценку. Например, perrito — «собачка»; problemón — «огромная проблема». Значение определяется контекстом.
Какой способ образования представлен в слове desagradable — «неприятный»?
Префиксально-суффиксальное образование и другие аффиксы
Префиксально-суффиксальное образование предполагает участие двух аффиксов. Важно установить, что оба они нужны для образования данного слова: agradar — «нравиться» → desagradable — «неприятный»; tierra — «земля» → enterrar — «зарывать, хоронить».
Префиксально-суффиксальную модель нельзя смешивать с последовательным образованием. Например, nacionalización можно рассматривать как цепочку: nación → nacional → nacionalización. На каждом шаге появляется новое производное слово.
Интерфикс — соединительный элемент внутри производной структуры, который помогает связать основу и суффикс, но обычно не имеет самостоятельного лексического значения. Постфикс располагается после окончания или после суффикса; в испанском языке такие элементы встречаются значительно реже, чем префиксы и суффиксы.
Если новое слово образовано без добавления аффикса, говорят о безаффиксном словообразовании. Если соединяются две основы, это уже композиция, а не обычная суффиксация.
Как разбирать слово на экзамене
Разбор начинайте не с внешнего сходства, а с поиска производящего слова. Спросите себя: какое слово является исходным, что добавилось, изменилось ли значение и образовалась ли новая часть речи?
- Определите значение незнакомого слова по известной основе и контексту.
- Найдите возможное производящее слово: например, для desordenado — orden или ordenado.
- Выделите аффикс и назовите его положение: префикс, суффикс или оба.
- Проверьте часть речи и значение: суффикс часто указывает на существительное, прилагательное или наречие.
- Не принимайте флексию за словообразовательный аффикс: сравнивайте однокоренные слова, а не только формы одного слова.
Разобранный пример Экзаменационный уровень
Определим способ образования слова imposibilidad — «невозможность».
- Находим слово, от которого образовано существительное. — imposibilidad imposible
- В прилагательном выделяем отрицательный префикс перед основой. — im-posible
- От прилагательного образуем существительное с помощью суффикса отвлечённого признака. — imposible → imposibil-idad
- Формулируем ответ. — Способ образования: префиксально-суффиксальный; аффиксы: im-,-idad
Imposibilidad образовано от posible с помощью префикса im- и суффикса -idad. Перевод: «невозможность».
1) rápidamente — это образование наречия суффиксом -mente, а не изменение формы прилагательного. 2) В casas окончание множественного числа -s не является суффиксом. 3) В releer префикс re- добавляет значение повторности, а не образует отдельную форму глагола. 4) Не путайте родственные слова с формами одного слова: niño и niña — формы с изменением рода, а не обязательно разные словообразовательные модели.
Полезные словообразовательные элементы
Итоговая проверка
Quick-test
Главное
- Аффиксальное словообразование образует новое слово с помощью словообразовательного аффикса.
- Префикс стоит перед основой, суффикс — после неё; оба могут участвовать одновременно.
- Префиксы чаще уточняют или отрицают значение, а суффиксы нередко меняют часть речи.
- Окончание изменяет форму слова, но не образует новое слово.
- При разборе сначала находите производящее слово, затем определяйте аффикс и способ образования.