Выразительность речи

Выразительность речи — это способность высказывания привлекать внимание, передавать отношение говорящего и воздействовать на чувства и мысли слушателя или читателя. Она создаётся не одним приёмом, а сочетанием точных слов, образных средств, особого порядка слов и эмоциональной интонации.

Что делает речь выразительной

Выразительная речь отличается от нейтральной тем, что в ней заметно авторское отношение к предмету разговора. Сравним: «Начался дождь» и «Над городом хмуро зашумел осенний дождь». Второе предложение не только сообщает о событии, но и создаёт настроение: слово «хмуро» оценивает погоду, а глагол «зашумел» делает картину слышимой.

Выразительность связана с другими качествами речи. Богатство речи даёт возможность выбирать из множества языковых средств, а точность речи помогает не заменить яркость случайной неточностью. Образное слово должно подходить к смыслу и ситуации: чрезмерная образность может сделать текст неестественным.

• Образность — способность слова или выражения вызывать наглядное представление: «золотые руки», «ледяной взгляд».
• Эмоциональность — передача чувств и оценки: радости, тревоги, восхищения, раздражения.
• Убедительность — воздействие на мнение адресата с помощью точных доводов, примеров и выразительных акцентов.
• Звуковая и интонационная выразительность — особое произношение, паузы, логическое ударение, темп и высота голоса.

Тропы: образное употребление слова

Тропы основаны на переносном значении слова. Они помогают увидеть предмет необычно, выделить его признак или передать отношение автора. При распознавании тропа важно объяснить не только его название, но и смысл: что именно сравнивается, какой признак подчёркивается.

Не всякое определение является эпитетом. В сочетании «деревянный стол» слово «деревянный» обозначает материал и употреблено прямо. В сочетании «деревянная походка» признак переносный: походка сравнивается с движением чего-то неподвижного, тяжёлого, лишённого гибкости.

Стилистические фигуры и выразительный синтаксис

Стилистические фигуры создаются не переносом значения отдельного слова, а особой организацией высказывания. Они помогают выделить важную мысль, передать напряжение или приблизить письменную речь к живому разговору.

• Анафора — повторение слова или конструкции в начале соседних предложений или строк: «Нам нужна честность. Нам нужна смелость. Нам нужна ответственность».
• Эпифора — повторение в конце соседних фраз: «Мы ждём ответа, требуем ответа».
• Лексический повтор — намеренное повторение значимого слова для усиления мысли: «Он знал этот лес, любил этот лес».
• Антитеза — противопоставление понятий или образов: «Не богатством, а добротой славится человек».
• Градация — расположение слов по нарастанию или ослаблению признака: «просил, умолял, требовал».
• Риторический вопрос — вопрос, не требующий ответа и выражающий размышление или оценку: «Разве можно забыть родной дом?».
• Обращение — название лица или предмета, к которому обращаются: «Друзья, бережём наш язык».
• Парцелляция — намеренное разделение единой мысли на короткие фразы: «Он вернулся. Домой».

Выразительность создаёт и порядок слов. Смысловой центр высказывания обычно выделяется логическим ударением, повтором, необычным расположением или противопоставлением. Для понимания текста полезно учитывать интонационно-смысловое членение: паузы и смысловые отрезки показывают, какие слова связаны между собой.

Выразительность в экзаменационном анализе

В заданиях по развитию речи важно отличать средство выразительности от его функции. Недостаточно написать «метафора» или «эпитет»: нужно показать, как приём помогает автору создать образ, передать отношение или воздействовать на читателя. Ответ должен опираться на конкретный фрагмент.

1. Найдём необычное выражение: «сотрёт с лица земли». Буря не может буквально взять посёлок и стереть его, поэтому выражение переносное.
2. Восстановим прямой смысл: буря может разрушить посёлок, уничтожить его следы.
3. Назовём средство: это метафорическое выражение; одновременно в нём есть преувеличение силы разрушения.
4. Определим роль: образ делает угрозу наглядной и усиливает тревожное напряжение. Слова «Ещё минута» создают ощущение близкой опасности.
5. Сформулируем ответ: «Метафорическое выражение “сотрёт с лица земли” и указание на короткий срок усиливают ощущение угрозы, показывают масштаб возможного разрушения и вызывают тревогу».

В устной речи к лексическим и синтаксическим средствам добавляются голос и жест. Важную мысль выделяют логическим ударением, перед ней делают паузу, ключевую фразу произносят медленнее. Однако чрезмерно громкая речь и постоянные паузы мешают пониманию. Уместность речи требует учитывать адресата, цель и ситуацию общения.

Алгоритм работы с выразительными средствами

1. Прочитайте фрагмент целиком и определите его настроение и основную мысль.
2. Отметьте необычные слова, повторы, противопоставления, вопросы, обращения и короткие фразы.
3. Проверьте, употреблено ли слово в прямом или переносном значении.
4. Назовите средство выразительности точно: не «образное выражение вообще», а «метафора», «эпитет», «антитеза» и так далее.
5. Объясните функцию через глагол: «подчёркивает», «усиливает», «противопоставляет», «создаёт образ», «передаёт».
6. Проверьте, связан ли ваш комментарий именно с приведённым примером.