Авторская позиция
Авторская позиция — это ответ автора на проблему текста, его оценка изображаемых событий, героев и явлений. Чтобы определить позицию точно, нужно понять главную мысль текста, найти слова и приёмы, выражающие отношение автора, а затем подтвердить вывод цитатой или пересказом конкретного фрагмента.
Что такое авторская позиция
В любом рассуждении автор поднимает проблему — вопрос, над которым предлагает задуматься. Отношение автора к этой проблеме и есть авторская позиция. Она может быть выражена прямо или скрыто. Например, автор может открыто назвать поступок героя благородным, а может показать его заботу о другом человеке через детали, диалог и поступки — и читатель сам сделает вывод.
Авторская позиция — это вывод о том, как автор оценивает проблему текста и какое решение или отношение к ней предлагает читателю.
Не следует смешивать авторскую позицию с позицией героя. Герой может ошибаться, спорить с другими персонажами или выражать мнение, с которым автор не согласен. Авторская позиция складывается из всего текста: заголовка, описаний, поступков героев, авторских комментариев, финала и авторской речи.
| Что определяем | На какой вопрос отвечаем | Где ищем подсказку |
|---|---|---|
| Проблему | Какой вопрос поставлен? | В начале текста, в конфликте, в повторяющихся мыслях |
| Авторскую позицию | Что автор думает об этом? | В оценочных словах, поступках, выводе, финале |
| Подтверждение | Какие слова доказывают вывод? | В предложениях, связанных с проблемой |
Как определить отношение автора
Работайте с текстом последовательно. Сначала сформулируйте проблему одним вопросом. Затем выясните, что именно автор одобряет, осуждает, объясняет или предлагает переосмыслить. Наконец, найдите два-три текстовых сигнала, подтверждающих вывод.
- Определите тему и проблему. Тема называет предмет разговора: труд, память, дружбу, искусство. Проблема формулируется как вопрос: почему человеку важно уважать труд других?
- Найдите ключевые слова. Особенно важны слова с оценкой: великий, добрый, бессмысленный, настоящий, тревожный, бережно, а также глаголы осуждает, восхищается, предупреждает и слова отрицания.
- Посмотрите на поступки и последствия. Авторская оценка часто выражена не напрямую: положительный герой заботится о других, а отрицательное поведение приводит к одиночеству или разрушению.
- Обратите внимание на противопоставление. Слова но, однако, зато, сравнение героев и контраст между началом и концом помогают понять, какую сторону поддерживает автор.
- Проверьте финал. Последние предложения нередко содержат итог, который уточняет смысл всего текста.
- Сформулируйте позицию одним предложением и подтвердите её словами текста.
Позиция должна отвечать именно на поставленную проблему, а не пересказывать содержание. Удобная модель: «Автор считает, что …, потому что …». Вторая часть должна опираться на конкретные слова, факты или действия из текста.
Позиция может быть выражена по-разному: автор утверждает, убеждён, показывает, предупреждает, осуждает, восхищается, призывает. Но глагол нужно выбирать осторожно. Если в тексте нет прямого призыва, лучше написать «автор показывает» или «подводит читателя к мысли», а не «требует».
В тексте рассказано, как пожилой мастер бесплатно обучает подростка ремеслу. В финале автор называет его руки «мудрыми и щедрыми». Какая позиция наиболее точна?
Как подтвердить позицию словами текста
Доказательство должно быть связано с формулировкой позиции. Нельзя приводить случайную красивую цитату, которая не отвечает на вопрос. Выбирайте предложения, где видны оценка, причина, поступок или результат.
- Прямая оценка: автор называет явление важным, опасным, достойным уважения.
- Оценка через действие: герой помогает, предаёт, сохраняет верность, трудится ради других.
- Оценка через деталь: описание взгляда, голоса, жеста или предмета создаёт сочувственное либо насмешливое отношение.
- Оценка через композицию: особенно значимы повтор, противопоставление и финальная фраза.
- Оценка через речь: автор может использовать риторический вопрос, восклицание, обращение или иронию.
Найдите в тексте слово с оценкой, действие героя или автора и сделайте вывод о позиции. Например: «близок к человеку труда» — автор подчёркивает уважение к рабочему человеку — значит, он ценит связь писателя с реальной жизнью и трудом.
Так можно понять поисковый пример «Даль был близок к человеку труда». Если в тексте говорится, что писатель знал жизнь работников, уважал их мастерство и точно передавал их речь, автор, вероятно, положительно оценивает эту близость. Однако нельзя ограничиваться одной фразой: нужно объяснить, почему она выражает авторское отношение.
Разобранный пример
Прочитайте фрагмент: «Мы часто ищем себе кумиров среди знаменитых людей. Но настоящий пример не обязательно должен быть безупречным и далёким. Иногда им становится тот, кто каждый день честно выполняет свою работу, поддерживает близких и не ждёт благодарности. Такие люди учат нас не словами, а жизнью». Определите авторскую позицию по проблеме: какими должны быть настоящие кумиры?
Показать решение Разбор
- Формулируем проблему: какими качествами должен обладать человек, достойный быть примером для других?
- Находим противопоставление: автор сопоставляет «знаменитых людей» с теми, кто «каждый день честно выполняет свою работу».
- Выделяем оценочные слова и действия: «настоящий пример», «честно», «поддерживает», «не ждёт благодарности», «учат нас жизнью».
- Делаем вывод: автор считает, что кумирами следует считать не только знаменитостей, но прежде всего честных, бескорыстных и ответственных людей, чьи поступки могут служить примером.
- Подтверждаем ответ: это доказывается противопоставлением далёких знаменитостей обычным людям и перечислением их нравственных качеств.
Автор считает, что настоящими кумирами должны быть не обязательно знаменитости, а честные, ответственные и бескорыстные люди, которые своим ежедневным трудом и заботой о других подают пример. Это подтверждается противопоставлением «знаменитых людей» обычным труженикам и словами «честно», «поддерживает», «не ждёт благодарности».
Что нельзя считать авторской позицией
1. Пересказ вместо вывода. «Герой пришёл к мастеру» не объясняет отношение автора. 2. Подмена позиции героя позицией автора. Мнение персонажа нужно проверять по всему тексту. 3. Слишком общий ответ. «Автор рассуждает о жизни» не содержит оценки. 4. Неверная тональность. Ироническое высказывание нельзя понимать буквально. 5. Цитата без объяснения. После цитаты нужно указать, что именно она доказывает. 6. Придуманная мораль. Нельзя добавлять мысль, которой текст не подтверждает.
Если автор не выражает отношение прямо, используйте осторожные формулировки: «автор подводит читателя к мысли», «текст заставляет задуматься», «автор показывает». Это точнее, чем бездоказательное «автор требует». Для проверки полезно обратиться к страницам «Факт и мнение» и «Аргумент автора»: факт подтверждает вывод, а мнение содержит оценку.
Алгоритм ответа на экзамене
- Прочитайте вопрос и выделите слова, обозначающие проблему.
- Найдите в тексте оценочные слова, противопоставления и итоговые фразы.
- Проверьте, чьё мнение выражено: автора, героя или рассказчика.
- Сформулируйте позицию в одном предложении без пересказа.
- Подберите подтверждение: цитату или точный пересказ фрагмента.
- Убедитесь, что доказательство отвечает именно на вопрос задания.
После определения позиции не смешивайте её с коммуникативной задачей текста: задача показывает, зачем автор обращается к читателю, а позиция — что именно он думает о проблеме. Более глубокие оттенки смысла рассматриваются в теме подтекста, но для экзамена сначала нужен прямой, доказанный вывод.
Проверь себя
Главное
- Авторская позиция — это ответ автора на проблему и его оценка изображаемого.
- Определяйте позицию по оценочным словам, поступкам, деталям, противопоставлению и финалу.
- Не путайте автора с героем: мнение персонажа подтверждается или опровергается всем текстом.
- Формулируйте вывод точно и подтверждайте его конкретными словами или фрагментами текста.
- Надёжная модель ответа: «Автор считает, что …, потому что в тексте …».