Задание ЕГЭ 20: средства связи
В задании ЕГЭ 20 нужно восстановить пропуск между частями сложного предложения: выбрать союз, союзное слово или другое средство связи. Главное — определить не только грамматическую форму частей, но и смысловое отношение между ними.
Что проверяет задание
В предложении обычно даны две или несколько грамматических основ, между которыми пропущено средство связи. Варианты ответа могут включать подчинительные и сочинительные союзы, союзные слова, частицы, наречия и сочетания слов. Иногда нужно выбрать не одно слово, а последовательность средств связи.
Средство связи — слово или сочетание слов, которое соединяет части сложного предложения и показывает их смысловое отношение: причину, следствие, условие, противопоставление, пояснение, присоединение и другие.
Сначала полезно восстановить структуру сложной синтаксической связи: найти грамматические основы, определить границы частей и понять, какие части зависят друг от друга. Затем подбирают средство связи по смыслу и проверяют его грамматические свойства.
Алгоритм решения
- Прочитайте всё предложение целиком, не ограничиваясь словами рядом с пропуском.
- Найдите грамматические основы и установите границы частей: [ ], ( ).
- Определите смысловое отношение между частями: причина, следствие, условие, время, противопоставление, пояснение, дополнение или присоединение.
- Проверьте, нужна ли зависимая часть и может ли выбранное средство присоединить её именно к этому слову или предложению.
- Подставьте вариант, перечитайте предложение и проверьте смысл, грамматику и пунктуацию.
Средство связи выбирают по смыслу всего предложения, а не по одному слову перед пропуском. Один и тот же союз может быть невозможен из-за значения, строения или нарушения границ частей.
Какие отношения нужно различать
| Отношение | Частые средства связи | Вопрос или смысл |
|---|---|---|
| Причина | потому что, так как, поскольку, ибо | Почему? По какой причине? |
| Следствие | поэтому, так что, вследствие этого | Что из этого следует? |
| Условие | если, когда, при условии что | При каком условии? |
| Время | когда, пока, едва, прежде чем | Когда? До каких пор? |
| Противопоставление | но, а, зато, однако | Вопреки чему? |
| Пояснение | то есть, а именно | Что именно имеется в виду? |
| Присоединение | причём, притом, кроме того | Какое добавочное сообщение? |
| Сравнение | как, будто, словно, точно | На что похоже действие или признак? |
Особенно часто путают причину и следствие. Сравните: «Начался дождь, поэтому прогулку отменили» — вторая часть является следствием; «Прогулку отменили, потому что начался дождь» — вторая часть называет причину. При замене союза меняется логика предложения.
Противопоставительные средства тоже неодинаковы. Союз но прямо соединяет части: «Хотелось уйти, но разговор продолжился». Наречие однако может быть вводным или членом предложения, поэтому его роль определяется контекстом и местом в предложении. Слово зато обычно выражает противопоставление с оттенком компенсации: «Дорога была длинной, зато интересной».
Какое средство связи подходит: «Экспедиция задержалась, ___ началась сильная метель»?
Союз или союзное слово
Союз только соединяет части и не является членом придаточного предложения: «Мы остановились, потому что стемнело». Союзное слово соединяет части и одновременно выполняет роль члена придаточного: «Мы вошли в дом, который стоял у реки». Слово который является подлежащим или дополнением внутри придаточного.
Попробуйте задать вопрос к слову внутри придаточного или заменить его другим знаменательным словом. Если слово отвечает на вопрос и является членом предложения, это союзное слово. Союз вопроса не задаёт и членом предложения не бывает.
В задании могут встретиться слова где, куда, откуда, когда, как, который, что, кто. Не всегда они являются союзными словами: например, в предложении «Я помню, когда началась поездка» слово когда присоединяет придаточную часть и имеет значение времени; его роль нужно определить по конкретной конструкции.
Важно отличать союзное слово что от союза что. В предложении «Я знаю, что экзамен состоится» слово что не является членом придаточной части. В предложении «Возьми то, что лежит на столе» слово что — дополнение к сказуемому «лежит»? Вернее, здесь оно является подлежащим: что лежит. Значит, это союзное слово.
Разобранный пример
Вставьте подходящее средство связи: «Исследователь тщательно проверил расчёты, ___ результат должен был быть опубликован в тот же день». Возможные варианты: 1) потому что; 2) так как; 3) поэтому; 4) хотя.
- Находим основы: «исследователь проверил» и «результат должен был быть опубликован».
- Обе части самостоятельны по грамматике; между ними требуется средство связи.
- Определяем смысл: публикация результата не является причиной проверки расчётов. Вероятнее всего, вторая часть выражает следствие или вывод из первой.
- Подставляем «поэтому»: «Исследователь тщательно проверил расчёты, поэтому результат должен был быть опубликован в тот же день».
- Проверяем логику: тщательная проверка сама по себе не гарантирует публикацию в тот же день. Значит, исходный смысл недостаточно обоснован.
Этот пример показывает, что формально подходящий союз нужно проверять логически. Если автор хотел сказать, что расчёты проверили из-за скорой публикации, правильнее изменить порядок частей: «Результат должен был быть опубликован в тот же день, поэтому исследователь тщательно проверил расчёты» или «Исследователь тщательно проверил расчёты, так как результат должен был быть опубликован в тот же день».
Открыть окончательное решение Ответ
В данном виде ни один вариант не делает исходную фразу полностью логичной. Если в задании требуется выбрать средство связи без изменения частей, наиболее вероятный ответ — так как только при понимании первой части как действия, вызванного необходимостью скорой публикации; однако тогда причинно-следственная связь выражена неудачно. На экзамене следует выбирать вариант, который одновременно соответствует и смыслу, и предложенной расстановке частей. Нельзя подменять авторский смысл догадкой.
Перескажите связь между частями своими словами: «первая часть произошла, потому что…», «из первой следует…», «первая часть произошла, хотя…». Если пересказ звучит естественно, проверяйте грамматику выбранного средства.
Пунктуация и сложная конструкция
Средство связи влияет на пунктуацию, но знак нельзя выбирать отдельно от структуры. В задании ЕГЭ 19 анализируют границы частей сложной конструкции; в задании 20 нужно восстановить их смысловую связь. После выбора ответа полезно мысленно записать схему: [ ], потому что (вторая часть) или [ ], поэтому [вторая часть].
Подчинительные союзы присоединяют придаточную часть: «Мы вернулись, когда стемнело». Сочинительные союзы соединяют равноправные части: «Стемнело, и мы вернулись». Наречия поэтому, потому, тогда часто выступают как указательные слова или обстоятельства и требуют анализа всей конструкции, а не механической постановки запятой.
Если в предложении несколько придаточных, учитывайте вид подчинения: последовательное, параллельное или однородное. Эти случаи подробно рассматриваются на страницах о смешанном подчинении, параллельном подчинении и последовательном подчинении.
Не выбирайте ответ по привычной паре слов: «не только — но и», «как — так и». Не считайте любое слово перед запятой союзом. Не заменяйте причину следствием. Не забывайте, что союзное слово является членом придаточного. Наконец, не игнорируйте лексическое значение сказуемых: грамматически возможная связь может быть бессмысленной.
Как проверить себя перед ответом
- Все грамматические основы найдены.
- Границы частей определены верно.
- Смысловая связь названа одним словом.
- Выбранное средство подходит по значению и грамматике.
- Союз не перепутан с союзным словом.
- После подстановки предложение звучит естественно и логично.
Быстрая проверка
Главное
- Сначала найдите грамматические основы и границы частей, затем определите смысловую связь.
- Причина отвечает на вопрос «почему?», следствие — «что из этого следует?», условие — «при каком условии?».
- Союз только соединяет части; союзное слово одновременно является членом придаточного предложения.
- Выбранное средство проверяют по смыслу, грамматике и пунктуационной схеме.
- При сомнении перескажите связь между частями своими словами и перечитайте всё предложение целиком.