Задание ЕГЭ 19: сложная конструкция

В задании ЕГЭ 19 проверяется пунктуация в сложной конструкции: нужно определить, какие знаки разделяют главные и придаточные части, однородные части, бессоюзные фрагменты и сочетания разных видов связи. Успешный разбор начинается не со знака, а с грамматической основы и схемы предложения.

Что называют сложной конструкцией

Сложное предложение состоит из двух или более грамматических основ. Части могут соединяться сочинительной связью, подчинительной связью или без союза. В одной конструкции нередко встречаются сразу несколько типов связи, поэтому её называют сложной конструкцией с разными видами связи.

Сначала полезно выполнить пунктуационный разбор сложной конструкции: найти основы, установить границы частей, определить смысловые отношения и только затем проверить знаки.

1. Найдите все грамматические основы, включая основы придаточных частей.
2. Определите границы предикативных частей: где заканчивается одна основа и начинается другая.
3. Установите средство связи: союз, союзное слово, интонация, общий член предложения.
4. Постройте схему: например, [ ], (когда …), и [ ].
5. Проверьте, нужны ли запятые, тире, двоеточие или точка с запятой и не действует ли особое правило.

Основные модели связи и знаки

При сочинительной связи запятая обычно ставится перед союзом: Наступил вечер, и город засветился. Однако запятая может не ставиться, если у частей есть общий второстепенный член или общее придаточное: Когда стемнело, зажглись фонари и открылись кафе. Важно проверить, действительно ли общий элемент относится к обеим частям.

В сложноподчинённом предложении придаточная часть отделяется от главной запятой: Мы остановились, когда начался дождь. Если придаточная находится внутри главной, запятые ставятся с двух сторон: Дорога, которая вела к реке, заросла травой. Подробнее модели подчинения разобраны в страницах о смешанном подчинении и разных видах подчинения.

В бессоюзной конструкции знак выбирают по смыслу. Запятая или точка с запятой передают перечисление; двоеточие — причину, пояснение или раскрытие содержания; тире — противопоставление, следствие, условие, время или резкую смену событий. Полезно повторить пунктуационный разбор бессоюзного предложения.

Алгоритм решения задания ЕГЭ 19

В задании может быть дано предложение с пропуском знака или несколько вариантов постановки знака. Не пытайтесь выбирать знак по длине паузы: одинаковая пауза может соответствовать разным пунктуационным отношениям.

1. Прочитайте предложение до конца и найдите все союзы, союзные слова и слова-сигналы: если, потому что, который, когда, что, но, и.
2. Подчеркните грамматические основы. Не принимайте однородные сказуемые за разные части, если у них один подлежащий.
3. Разделите предложение на смысловые блоки и запишите схему.
4. Для каждой границы задайте вопрос: части равноправны, одна зависит от другой или связь бессоюзная?
5. Проверьте специальные случаи: общий член, общий вопрос, однородные придаточные, тесное единство частей, стечение союзов.
6. Сопоставьте полученный разбор с условием задания и выберите вариант, где объяснение знака соответствует именно этой границе.

Разобранный пример

Требуется понять, какие знаки нужны и почему. В предложении сочетаются подчинительная, сочинительная и подчинительная связи.

1. Находим основы: «спектакль закончился», «зрители вышли», «актёры остались», «им предстояло обсудить».
2. Союз «когда» вводит придаточную времени: «Когда закончился спектакль». Она стоит перед главной частью и отделяется запятой.
3. Главная часть имеет две основы: «зрители вышли» и «актёры остались». Они соединены противительным союзом «а», поэтому перед «а» ставится запятая.
4. Слова «потому что им предстояло обсудить премьеру» — придаточная причины. Она относится ко второй главной части «актёры остались в театре» и отделяется запятой.
5. Схема предложения: (Когда …), [ ], а [ ], (потому что …).

Итоговая пунктуация: Когда закончился спектакль, зрители вышли на площадь, а актёры остались в театре, потому что им предстояло обсудить премьеру. Запятая перед «потому что» не является частью оформления союза «а»: она закрывает границу между второй главной и придаточной частями.

Сложные случаи, которые проверяют на экзамене

Особенно внимательно анализируйте стечение союзов. В предложении Когда поезд остановился и пассажиры вышли, стало тихо союз «и» соединяет однородные сказуемые «остановился» и «вышли» внутри придаточной части; запятая перед «и» не нужна. Но в предложении Когда поезд остановился, пассажиры вышли и перрон опустел союз «и» соединяет однородные главные части при общем придаточном, поэтому запятая перед ним также не ставится.

Если рядом оказываются два союза, например что, когда или и если, нужно установить, можно ли убрать придаточную часть или перестроить предложение. При тесном соединении запятая между союзами может отсутствовать; при смысловом разрыве ставится: Он сказал, что, когда вернётся, всё объяснит. Здесь придаточная времени находится внутри другой придаточной и обособляется с двух сторон.

Не путайте однородные придаточные с последовательным подчинением. При однородном подчинении части отвечают на один вопрос и относятся к одному слову: Я знал, что поезд придёт и что встреча состоится. При последовательном подчинении вторая придаточная зависит от первой: Я знал, что поезд, который задержался, придёт поздно. Для повторения различий используйте страницы о однородных придаточных и последовательном подчинении.

Придаточная уступки может разрывать главную часть: Все, кто пришёл, хотя погода испортилась, дождались окончания встречи. Такие конструкции требуют внимательного определения границ; отдельный случай рассматривается на странице о придаточной уступке с разрывом. После разбора полезно свериться с пунктуационным разбором сложноподчинённого предложения и темой пунктуационного анализа.

Как закрепить навык

• В каждом предложении выписывать все грамматические основы.
• Рисовать схему до выбора ответа.
• Подписывать над каждой границей вид связи.
• Отдельно проверять общий элемент и однородные придаточные.
• Объяснять не только наличие знака, но и его функцию.