Тапсырма ЕГЭ 21: пунктуационный анализ

Задание 21 проверяет не одно правило, а умение увидеть синтаксическую структуру всего предложения и объяснить постановку нескольких знаков препинания. Работайте от общего к частному: сначала определите границы частей, затем их связь, а после этого проверьте обособленные конструкции и знаки внутри частей.

Что проверяет Тапсырма 21

В задании дано предложение или небольшой фрагмент текста и несколько утверждений о знаках препинания. Нужно выбрать варианты, которые соответствуют действительности. Обычно проверяются запятые между частями сложного предложения, двоеточие или тире в бессоюзной конструкции, обособление определений и обстоятельств, вводные слова, обращения, однородные члены и сочетание разных правил.

Универсальный алгоритм

1. Прочитайте предложение целиком и определите его границы. Не рассматривайте фрагмент изолированно от смысла.
2. Найдите все грамматические основы. Подчеркните подлежащие и сказуемые, включая составные именные и составные глагольные сказуемые.
3. Отметьте союзы и союзные слова: и, но, а, потому что, который, когда, если, чтобы и другие. Установите, какие части они связывают.
4. Составьте схему. Например: [ ], (когда …), [ ]. Если частей несколько, пронумеруйте их и покажите вложенность придаточных.
5. Проверьте бессоюзную связь. Между частями могут стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире — выбор зависит от смысла и структуры.
6. Найдите конструкции, которые не являются основными частями: вводные слова, обращения, уточнения, обособленные определения и обстоятельства.
7. Для каждого проверяемого знака сформулируйте правило. Только после этого сравнивайте свой анализ с вариантами ответа.

Как определить связь между частями

В сложном предложении важно различать сочинительную, подчинительную и бессоюзную связь. При сочинении части равноправны: [Солнце скрылось], но [ветер не стих]. При подчинении одна часть зависит от другой: [Мы остановились], (когда начался дождь). В бессоюзном предложении связь выражена интонацией и смыслом: [Небо потемнело]: [приближалась гроза].

При наличии общего второстепенного члена запятая между двумя однородными частями сложного предложения иногда не ставится: Вечером похолодало и начался снег. Однако нельзя автоматически считать обстоятельство общим: оно должно относиться к обеим частям по смыслу.

В сложноподчинённом предложении определите вид придаточного и его границы. Союзное слово который может находиться внутри придаточной части и выполнять в ней роль члена предложения. Подробный разбор структуры полезно повторить на странице пунктуационного разбора сложной конструкции.

Знаки в бессоюзном предложении

В бессоюзной конструкции знак выбирается не только по паузе, но и по смысловому отношению между частями. Запятая или точка с запятой обычно передают последовательность или одновременность событий. Двоеточие указывает на причину, пояснение или изъяснительное значение. Тире часто передаёт условие, противопоставление, следствие, резкую смену событий или сопоставление.

• Двоеточие: [Я понял одно]: [отступать нельзя]. Вторая часть раскрывает содержание первой.
• Тире: [Хотел рисовать]: [кисти не оказалось]. Вторая часть противопоставлена первой по смыслу.
• Запятая: [Сумерки сгущались], [дорога становилась незаметной]. События происходят одновременно или последовательно.

Не подменяйте бессоюзное предложение сложноподчинённым. Смысл «потому что» может подсказывать двоеточие, но формально союза потому что нет: перед нами бессоюзная связь.

Осложняющие конструкции

После разбора основы проверьте каждую конструкцию внутри частей. Вводные слова выражают отношение говорящего: конечно, вероятно, к сожалению, по-видимому. Они не являются членами предложения и обособляются. Но похожие слова могут быть обычными членами: Он говорил уверенно; слово уверенно — обстоятельство, а не вводное.

Обособленное согласованное определение обычно выделяется, если стоит после определяемого слова и имеет добавочное значение: Деревья, покрытые инеем, блестели. Распространённое определение перед существительным обособляется не всегда; важны позиция, смысл и связь с другими членами.

Деепричастный оборот обозначает добавочное действие того же лица и обычно обособляется: Прочитав условие, ученик начал анализ. Нельзя обособлять оборот механически, если он утратил значение добавочного действия или входит в устойчивое сочетание.

Разбор тапсырмалар по шагам

1. Находим основы: вечер наступил; улицы опустели; прохожие спешили; машины двигались.
2. Определяем первую границу: «Когда наступил вечер» — придаточное времени, стоящее перед главной частью. После него нужна запятая.
3. Определяем отношение между «улицы опустели» и «прохожие спешили домой». Вторая часть поясняет, почему улицы опустели и что это означает. Между ними ставится двоеточие.
4. В последней части основы «прохожие спешили» и «машины двигались» соединены противительным союзом а. Перед а ставится запятая.
5. Внутри последней части оборота, требующего обособления, нет. Сочетание «по мокрой дороге» — обстоятельство места, оно не выделяется.
6. Составляем схему: (Когда …), [ ]: [ ], а [ ].

Стратегия выбора ответа

Сначала решите задачу самостоятельно, не доверяя формулировкам вариантов. Затем разберите каждый вариант отдельно: назовите знак, его место и правило. Если утверждение говорит «запятая ставится между частями сложного предложения», проверьте наличие двух грамматических основ и средства связи. Если говорится об обособлении, установите границы оборота и его синтаксическую роль.

Полезно вычёркивать неверные варианты по одному. Особенно внимательно читайте слова всегда, только, именно, потому что: категоричность часто делает утверждение ошибочным. В ответе отмечайте только те номера, для которых вы можете дать точное объяснение.

• Нашёл все грамматические основы.
• Построил схему предложения.
• Определил вид связи между частями.
• Проверил вводные слова, обращения и обособленные обороты.
• Для каждого выбранного пункта сформулировал правило.