Лексический и стилистический анализ текста
Лексический и стилистический анализ помогает понять, почему автор выбрал именно это слово и какой эффект оно создаёт. Чтобы выполнить задание точно, нужно рассмотреть слово в контексте: определить его значение, лексический разряд, стилистическую окраску и роль в тексте.
Что анализируем в слове
Анализ начинают не с догадки, а с чтения всего предложения и ближайшего контекста. Одно и то же слово может иметь разные значения, относиться к разным лексическим группам и менять окраску в зависимости от ситуации общения.
Лексическое значение — это содержание слова, то есть то, что слово называет: предмет, признак, действие, состояние или отношение. В тексте важно определить именно контекстуальное значение — значение слова в данном предложении.
- Прочитайте предложение целиком и установите, о чём говорится.
- Замените слово близким по смыслу выражением. Проверьте, сохраняется ли смысл.
- Уточните, прямое это значение или переносное.
- Определите, является ли слово однозначным или многозначным в данном употреблении.
- Проверьте, не кіреді ли слово во фразеологизм.
Если значение трудно определить, мысленно замените слово нейтральным синонимом. Например, в сочетании «острый вопрос» слово «острый» означает не «имеющий режущую кромку», а «важный, требующий решения».
Различать значения многозначного слова помогает разграничение значений многозначного слова. О понятии многозначности подробнее говорится на странице «Многозначность слова».
Лексические разряды и смысловые отношения
После определения значения установите, к какой группе относится слово. В заданиях чаще всего проверяются синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, общеупотребительная и ограниченная лексика, устаревшие слова, новые слова, термины, диалектизмы, жаргонизмы и фразеологизмы.
| Разряд или отношение | Как определить | Пример |
|---|---|---|
| Синонимы | Слова близки по значению, но могут различаться оттенками | смелый — храбрый |
| Антонимы | Слова противопоставлены по значению | начало — конец |
| Омонимы | Одинаково звучат или пишутся, но имеют разные значения | лук — оружие; лук — растение |
| Паронимы | Однокоренные и похожие по звучанию, но разные по значению слова | адресат — адресант |
| Фразеологизм | Устойчивое сочетание с целостным значением | бить баклуши |
| Термин | Точное название понятия определённой области | гипотеза, морфема |
Лексические группы нужно определять по значению и употреблению, а не только по внешнему виду слова. Полезно заранее повторить лексические разряды слов. Если требуется выбрать наиболее точное слово, учитывайте лексическую норму и выбор слова.
Слово относят к лексическому разряду только по признаку, который подтверждается контекстом. Например, слово «мышь» вне контекста может обозначать животное или компьютерное устройство; значит, сначала нужно установить конкретное значение.
Какое значение имеет слово «тяжёлый» в сочетании «тяжёлый характер»?
Стилистическая окраска слова
Стилистическая окраска показывает, где и как обычно употребляется слово. Нейтральные слова уместны почти в любой ситуации: дом, читать, высокий. Книжные слова характерны для научной, официально-деловой, публицистической или художественной речи. Разговорные слова употребляются в непринуждённом общении. Просторечные, жаргонные и грубые слова имеют сниженную окраску.
Стилистически маркированная лексика — это слова, у которых есть дополнительная оценка или указание на сферу употребления: книжность, разговорность, просторечность, профессиональность, устарелость и другие признаки.
Книжное слово не всегда является сложным, а разговорное не обязательно ошибочно. Оценивать его нужно с учётом речевой ситуации и авторской цели. Например, разговорное «ребята» может создавать доверительную интонацию, а просторечное слово — передавать речь персонажа или выражать авторскую иронию.
- Нейтральная лексика: дорога, думать, красивый.
- Книжная лексика: преобразовать, следовательно, предоставить.
- Разговорная лексика: ребята, здорово, болтовня.
- Просторечная лексика: ихний, ложить, шибко.
- Профессиональная лексика: фонема, диагноз, дебет.
- Устаревшая лексика: перст, чело, кольчуга.
- Сленг: слово, употребляемое в неофициальной речи определённой группы; подробнее — сленг.
К лексике, ограниченной определённой территорией, профессией или социальной группой, относятся диалектизмы, термины, профессионализмы и жаргонизмы. Их признаки разобраны на странице «Лексика, ограниченная сферой употребления». Просторечные слова следует отличать от разговорных: просторечная лексика нарушает литературную норму или резко снижает речь.
Роль слова в тексте
На последнем этапе объясните, зачем автор использовал слово. Ответ должен быть связан с содержанием и стилем текста, а не ограничиваться фразой «слово делает текст выразительным».
| Роль | Что показывает | Типичный эффект |
|---|---|---|
| Номинация | Называет пән, действие или признак | Передаёт информацию |
| Характеристика героя | Показывает внешность, речь, привычки или взгляды персонажа | Создаёт образ |
| Оценка | Выражает одобрение, неодобрение, иронию или тревогу | Передаёт отношение автора |
| Создание эпохи | Обозначает исторические реалии или старинную речь | Погружает в эпоху |
| Создание речевого портрета | Передаёт особенности речи героя или социальной группы | Индивидуализирует персонажа |
| Связь частей текста | Повторяет или заменяет ключевое понятие | Обеспечивает связность |
Особенно важно учитывать лексический повтор: повторение слова или однокоренных слов может подчёркивать главную мысль, связывать предложения и усиливать эмоциональность. Этот приём разобран на странице «Лексический повтор». Автор также может использовать параллельные названия бір пәннің — параллельные способы номинации.
Значение слова + лексический или стилистический признак + роль в данном контексте. Например: «Слово имеет переносное значение, относится к разговорной лексике и передаёт непринуждённость речи героя».
Разобранный пример
Прочитайте предложение: «Старый мастер не спеша объяснял ребятам, как рождается настоящая работа, а они жадно ловили каждое его слово». Определите значение и роль слова «жадно».
- Определяем контекст. Речь идёт не о еде, а о внимательном слушании объяснения мастера.
- Уточняем значение. «Жадно ловили каждое слово» означает «с большим интересом, очень внимательно слушали».
- Определяем тип значения. Это переносное значение: глагол «ловили» также не означает буквального действия.
- Определяем стилистическую окраску. Слово «жадно» нейтральное, но в данном сочетании получает образный оттенок.
- Объясняем роль. Выражение подчёркивает сильный интерес ребят, их готовность внимательно воспринимать знания мастера; оно делает описание более эмоциональным.
Показать краткий ответ Жауап
В контексте «жадно ловили каждое его слово» слово «жадно» употреблено переносно и означает «с большим интересом, очень внимательно». Оно усиливает характеристику ребят и показывает их заинтересованное отношение к словам мастера.
Не подменяйте значение слова его синонимом без объяснения контекста. Не называйте любое образное выражение фразеологизмом: фразеологизм устойчив и воспроизводится в готовом виде. Не считайте все слова в тексте книжными только потому, что текст написан серьёзно. Наконец, не путайте авторскую роль слова с его грамматической функцией: вопрос обычно требует объяснить смысловой или стилистический эффект.
Сопоставьте значение слова с фактами текста: кто говорит, кому, в какой ситуации и с какой целью. Если слово выражает оценку, спросите, чья это оценка — автора, героя или рассказчика. Такой подход помогает критически воспринимать информацию и не принимать эмоциональную характеристику за объективный факт.
Итоговый алгоритм
- Прочитать предложение и два-три соседних предложения.
- Определить контекстуальное значение слова.
- Тексеру прямое или переносное значение, многозначность, фразеологичность.
- Установить лексический разряд или смысловое отношение.
- Определить стилистическую окраску и сферу употребления.
- Объяснить роль слова через содержание, образ героя, оценку или связь частей текста.
- Сформулировать ответ полным предложением и подтвердить его контекстом.
Быстрая проверка
Главное
- Анализируйте слово только в контексте: значение может изменяться.
- Различайте лексический разряд, стилистическую окраску и роль слова — это разные признаки.
- Переносное значение часто создаёт образность и эмоциональность.
- Стилистически маркированная лексика указывает на сферу общения или отношение говорящего.
- Полный ответ строится по схеме: значение — признак — роль в тексте.