Анализ лексики текста
Анализ лексики текста помогает понять, какие слова использует автор, в каких значениях они употреблены, как связаны между собой и какую роль играют в создании смысла и выразительности. Для работы необходимо опираться не только на словарное значение слова, но и на его окружение — контекстное значение.
Цели и последовательность анализа
Лексический анализ проводят по плану. Сначала определяют значение важных слов в данном контексте, затем устанавливают их лексические разряды и отношения между словами. После этого ищут фразеологизмы, переносные значения, тропы и лексические средства связи.
- Прочитайте предложение целиком и определите тему высказывания.
- Уточните значение выделенного слова по ближайшему контексту.
- Проверьте, является ли значение прямым или переносным.
- Определите лексическую группу: синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, тематическая группа и другие разряды.
- Найдите фразеологизмы и слова с эмоциональной или стилистической окраской.
- Объясните роль найденного средства в тексте.
Лексическое значение — это содержание слова, то есть то, что слово называет и обозначает. В предложении значение может уточняться или изменяться под влиянием контекста. Например, слово «корень» может называть часть растения, основу слова или причину явления.
Нельзя определять значение слова только по одному словарному варианту. Сначала рассмотрите сочетание слов и ситуацию, в которой слово употреблено.
При анализе полезно различать лексическое значение и форму слова. Одинаковая форма может иметь разные значения, а одно значение может выражаться разными формами или словами.
Значение слова и лексические разряды
По значению слова объединяются в группы. На экзамене чаще всего проверяют умение находить синонимы, антонимы, омонимы, паронимы и слова одной тематической группы.
| Разряд | Определение | Пример |
|---|---|---|
| Синонимы | Слова одной части речи, близкие по значению | смелый — храбрый — отважный |
| Антонимы | Слова одной части речи с противоположными значениями | свет — тьма |
| Омонимы | Одинаковые по звучанию или написанию слова с разными значениями | лук — оружие; лук — растение |
| Паронимы | Однокоренные слова, близкие по звучанию, но разные по значению | эффектный — эффективный |
| Тематическая группа | Слова, связанные общей темой | река, берег, течение, лодка |
| Однокоренные слова | Слова с общей корневой морфемой и близким значением | лес, лесной, лесник |
Важно не смешивать тематическую группу и синонимический ряд. Слова «врач», «больница», «лекарство» относятся к одной теме, но не являются синонимами. Слова «быстрый», «скорый», «стремительный» образуют синонимический ряд, потому что называют близкие признаки.
Однокоренные слова не всегда являются синонимами: «вода» и «водный» имеют общий корень, но обозначают разные понятия. Также нельзя считать антонимами любые слова, обозначающие разные предметы.
Значение бывает прямым и переносным. Прямое значение непосредственно называет предмет или признак: «золотое кольцо». Переносное значение появляется на основе сходства или смежности: «золотые руки». Такое употребление часто создаёт выразительность речи.
Какие слова образуют синонимический ряд?
Фразеологизмы и стилистическая окраска
Фразеологизм — устойчивое сочетание слов с целостным значением. Его смысл нельзя полностью вывести из значений отдельных компонентов: «зарубить на носу» означает «хорошо запомнить», а «водить за нос» — «обманывать».
Фразеологизм — устойчивое, воспроизводимое сочетание слов, которое обычно имеет переносное значение и выступает в предложении как один член.
- Найдите сочетание, которое можно заменить одним словом или кратким выражением.
- Проверьте, сохраняет ли сочетание постоянный состав.
- Определите его значение и стилистическую окраску.
- Объясните, усиливает ли оно образность, оценочность или эмоциональность текста.
Слова могут быть нейтральными, разговорными, книжными, официально-деловыми, научными, просторечными, устаревшими или диалектными. Стилистическая окраска зависит от сферы употребления и отношения говорящего к предмету речи. Подробный разбор средств выразительности связан со страницей «Лексический и стилистический анализ текста».
Если слово кажется выразительным, замените его нейтральным синонимом. Сравните оттенки: «идти» нейтрально, «плестись» обозначает медленное движение и дополнительно передаёт оценку.
Средства выразительности
Лексические средства выразительности основаны на переносном значении, необычном выборе слова или сопоставлении слов. Их нельзя просто назвать: необходимо указать, какой образ или оттенок они создают.
| Средство | Как распознать | Пример |
|---|---|---|
| Эпитет | Образное определение с оценкой или характеристикой | серебряный голос |
| Метафора | Перенос значения по сходству | река времени |
| Олицетворение | Изображение неживого как живого | ветер шепчет |
| Сравнение | Сопоставление двух предметов, часто со словами «как», «будто» | белый, как снег |
| Метонимия | Перенос по смежности | весь зал аплодировал |
| Гипербола | Художественное преувеличение | ждал целую вечность |
Не каждое слово с переносным значением является отдельным художественным тропом. Например, в устойчивом сочетании переносность может быть частью фразеологизма. Определяя средство, учитывайте его функцию в предложении.
Разобранный пример
Определите значение и лексическую характеристику выделенного слова в предложении: «Вечерний город засыпал, и редкие огни мерцали в окнах».
Показать решение Решение
- Определяем предмет речи: говорится о городе вечером, когда на улицах становится тихо.
- Проверяем прямое значение слова «засыпать»: буквально так говорят о человеке или животном, которые начинают спать.
- В данном предложении город не может спать буквально. Значение переносное: жизнь в городе постепенно прекращается, улицы становятся безлюдными.
- Определяем средство выразительности: действие живого существа перенесено на город. Это олицетворение.
- Объясняем роль: олицетворение создаёт образ спокойного, постепенно затихающего города и делает описание более выразительным.
Если в тексте встречается повтор слова или его формы, проверьте, выполняет ли он функцию связи предложений. Для этого полезно обратиться к странице «Лексический повтор». Другие замены и повторы рассматриваются в теме «Лексические средства связности текста».
Как оформить ответ
Полный ответ должен содержать три части: название явления, доказательство и роль. Например: «В словосочетании “каменное сердце” использована метафора: признак твёрдого камня перенесён на человека; выражение подчёркивает его безжалостность».
- Названо именно то явление, которое требуется в задании.
- Приведено слово или сочетание из текста.
- Объяснено контекстное значение.
- Указана роль средства, а не только его название.
- Не перепутаны синонимы, однокоренные слова и слова одной темы.
Не называйте любое определение эпитетом: оно должно быть образным или оценочным. Не объявляйте любое повторение лексическим повтором без проверки его функции. Не заменяйте объяснение тропа перечислением терминов. Ответ «это метафора» неполон без указания образного переноса и его роли.
Для точного выбора слова и объяснения его оттенков полезно повторить темы «Структура лексического значения», «Лексическое значение в словаре» и «Точность выбора слова». Основные понятия системы слов разобраны на странице «Лексическая система русского языка».
Быстрая проверка
Главное
- Определяйте значение слова по контексту, а не изолированно.
- Различайте синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, тематические и однокоренные слова.
- Фразеологизм имеет устойчивый состав и целостное значение.
- При поиске тропа называйте средство, доказывайте перенос значения и объясняйте его роль.
- Полный ответ строится по схеме: явление — пример — объяснение — функция в тексте.