Лексическая норма
Лексическая норма — это правила употребления слов в литературном русском языке. Чтобы выбрать правильное слово, нужно учитывать его значение, сочетаемость с другими словами, стилистическую окраску и соответствие ситуации общения.
Что такое лексическая норма
Лексическая норма определяет, какое слово и в каком значении можно употребить в конкретном высказывании. Ошибка возникает не только тогда, когда слово использовано «неправильно вообще», но и тогда, когда оно не подходит к данному контексту.
Лексическая норма — общепринятый образец выбора и употребления слова с учётом его значения, сочетаемости, стилистической окраски и принадлежности к литературному языку.
Перед выбором слова полезно задать төрт вопроса:
- Что именно означает слово в данном контексте?
- Сочетается ли оно с соседними словами?
- Подходит ли его стиль к ситуации и жанру?
- Является ли это слово нормативным, а не просторечным, устаревшим или ошибочным?
Точное высказывание строится так: слово должно одновременно подходить по значению, сочетаемости, стилю и норме.
Для проверки значения сначала изучают лексическое значение слова. Если слово имеет несколько значений, нужно определить, какое из них реализуется в предложении.
Точность значения и сочетаемость
Слова нельзя заменять друг другом только потому, что они кажутся близкими. Например, слова «эффектный» и «эффективный» связаны по звучанию, но имеют разные значения: эффектный — производящий сильное впечатление, эффективный — действенный, результативный.
Важно различать свободную и устойчивую сочетаемость. Одни слова соединяются с большим числом слов: «интересная книга», «интересный рассказ», «интересный разговор». Другие требуют определённого зависимого слова: «привести пример», но не «привести вывод»; «оказать помощь», но не «оказать совет».
Нужно выбрать глагол в предложении: «Автор ____ большое значение деталям». Нормативное сочетание — «придавал большое значение». Глагол «уделял» употребляется иначе: «уделял большое внимание». Сочетание «уделял большое значение» нарушает лексическую сочетаемость.
| Нормативное сочетание | Ненормативная замена |
|---|---|
| принять меры | предпринять меры |
| оказать помощь | оказать влияние? — возможно только при другом значении |
| играть роль | иметь роль |
| одержать победу | одержать успех |
| предоставить слово | представить слово |
| оплатить проезд | заплатить за проезд |
Некоторые ошибки связаны с неверным выбором управления: «уверенность в победе», «потребность в знаниях», «отзыв о спектакле», «преимущество перед соперником». Форма зависимого слова часто является частью нормы и запоминается вместе с главным словом.
Паронимы и близкие по значению слова
Паронимы — однокоренные слова, близкие по звучанию, но разные по значению. Их нельзя свободно заменять друг другом. Например: «адресат» — тот, кому направлено отправление; «адресант» — тот, кто его отправляет.
При сомнении нужно обратиться к значению каждого слова и проверить, с какими существительными оно обычно сочетается. Полезно пользоваться словарём паронимов, но на экзамене Шешім принимается по смыслу предложения.
| Слово | Значение | Пример |
|---|---|---|
| памятный | такой, который хорошо запомнился или связан с памятью | памятный день |
| памятливый | обладающий хорошей памятью | памятливый ученик |
| представить | показать, предъявить, познакомить | представить проект |
| предоставить | дать возможность или право | предоставить отпуск |
| невежа | невоспитанный Адам | грубый невежа |
| невежда | малообразованный Адам | невежда в искусстве |
В каком предложении слово употреблено нормативно?
Подробное различение паронимов разобрано на странице различение паронимов. В заданиях важно не только узнать пару, но и определить, какое слово соответствует смыслу и сочетаемости.
Стилистическая уместность и литературность
Даже правильно понятое слово может быть неуместным. В официальном документе нежелательны разговорные слова «ребята», «классно», «куча», а в дружеской беседе чрезмерно официальные выражения могут звучать искусственно.
Основные стилистические группы слов:
- нейтральная лексика: «говорить», «дом», «помощь»; подходит большинству ситуаций;
- книжная лексика: «осуществить», «препятствие», «вследствие»; характерна для научной и официальной речи;
- разговорная лексика: «ребята», «болтать», «здорово»; уместна в неофициальном общении;
- просторечная лексика: сниженные или ненормативные слова; в литературной речи обычно недопустима;
- термины, диалектизмы, архаизмы и жаргонизмы; их употребление оправдано только определённой темой или художественной задачей.
Правильный выбор зависит от ситуации. Эта сторона нормы подробно рассматривается в материале уместность речи, а точность передачи мысли — в статье точность речи.
Не смешивайте стили без причины: «В соответствии с приказом ребята скинулись на подарок» звучит неоднородно. Не используйте просторечие в нейтральном или официальном тексте. Не считайте любое книжное слово более правильным: слово должно быть не только нормативным, но и уместным.
Лексическая избыточность и повтор
Норма нарушается и тогда, когда в предложении появляются ненужные слова или повторяется один и тот же смысл. Лексическая избыточность бывает двух основных видов: плеоназм и тавтология.
Плеоназм — соединение слов, значения которых частично совпадают: «своя автобиография», «главная суть», «совместное сотрудничество». Тавтология — повторение однокоренных или одинаковых слов без стилистической необходимости: «рассказать рассказ», «организовать организацию».
Однако повтор не всегда является ошибкой. Он может быть оправдан в художественном тексте, при противопоставлении или для логического выделения мысли. В нейтральном экзаменационном предложении лишнее слово чаще всего нужно убрать или заменить.
Разбор тапсырмалар Пример
Определите ошибку в предложении: «В заключение автор подводит итог всему выше сказанному».
- Находим сочетание, которое вызывает сомнение: «подводит итог».
- Проверяем значение слов: «итог» уже означает результат, вывод; глагол «подводить» в этом сочетании нормативен.
- Проверяем выражение «выше сказанному»: оно обозначает то, что уже было сказано ранее, поэтому смыслового противоречия нет.
- Предложение нормативно, если «выше сказанному» написано раздельно как сочетание местоимения с причастием: «выше сказанному».
- Следовательно, ошибки в лексическом выборе нет. Нельзя объявлять ошибкой любое сочетание, которое кажется тяжеловесным.
Прочитайте всё предложение целиком; установите смысл спорного слова; проверьте его сочетаемость; определите стиль текста; исключите паронимию, неоправданный повтор и избыточность. Только после этого выбирайте ответ.
Как закрепить лексическую норму
Лексическую норму нельзя свести к одному списку запретов. Важно наблюдать за готовыми сочетаниями и запоминать слово вместе с его значением и управлением: «достичь цели», «отзываться о книге», «препятствовать движению», «благодаря помощи».
При редактировании собственного текста проверяйте, нет ли слов с неопределённым значением, случайных паронимов, стилистически чуждых выражений и лишних повторов. Такая работа пригодится не только в тестовых заданиях, но и в сочинении; типичные лексические ошибки в письменной работе собраны на странице лексическая ошибка в сочинении.
Проверь себя
Главное
- Лексическая норма требует учитывать значение слова, его сочетаемость, стиль и литературность.
- Близкие по звучанию паронимы нельзя заменять друг другом без проверки значения.
- Готовые сочетания и управление нужно запоминать вместе со словом: «придавать значение», «уделять внимание».
- Стилистически окрашенное слово уместно только в подходящей ситуации.
- Плеоназм и тавтология создают неоправданную избыточность, но повтор может быть выразительным при специальной задаче.
- Алгоритм проверки: значение → сочетаемость → стиль → литературная норма.