Суффиксальные модели глаголов
Суффиксальные модели глаголов — это способы образования немецких глаголов с помощью суффиксов, присоединяемых к основе слова. Наиболее заметны модели с формантами -ieren, -eln и -ern.
Тема входит в суффиксальное образование глаголов и опирается на понятие суффиксов глаголов. В более широком смысле это глагольная суффиксация.
Основные модели
- -ieren: образует глаголы, часто заимствованные из латинского, французского или греческого языков: studieren — «изучать», reparieren — «ремонтировать», organisieren — «организовывать». В Partizip II такие глаголы обычно не получают приставку ge-: studiert, repariert.
- -eln: обозначает действие, часто повторяющееся или выполняемое легко, непринуждённо: lächeln — «улыбаться», klingeln — «звонить». Основа может изменяться при спряжении: ich lächle, du lächelst.
- -ern: встречается в глаголах со значением действия или изменения состояния: ändern — «изменять», wandern — «странствовать, ходить пешком».
- -isieren и -ifizieren можно рассматривать как расширенные модели, особенно в книжной и научной лексике: modernisieren — «модернизировать», klassifizieren — «классифицировать».
Organisation → organisieren — «организация» → «организовывать». К основе заимствованного слова присоединяется формант -isieren. В форме Partizip II: organisiert, без ge-.
В слове studieren суффикс -ier- входит в основу глагола, а окончание инфинитива — -en. Поэтому нельзя считать всё окончание -ieren одним грамматическим окончанием. При спряжении меняется окончание: ich studiere, du studierst.
Как образуется Partizip II от глагола reparieren?
Главное
- Суффиксальные модели глаголов — это повторяющиеся схемы образования глаголов с помощью суффиксов.
- Формант -ieren характерен для многих заимствованных глаголов; их Partizip II обычно образуется без ge-.
- Форманты -eln, -ern, -isieren и -ifizieren образуют глаголы с разными оттенками значения и сферой употребления.