Эссе с выражением мнения
Эссе с выражением мнения — это связное письменное высказывание, в котором нужно понять тему, сформулировать тезис, привести аргументы, рассмотреть противоположную точку зрения и сделать вывод. Для задания ege-38 особенно важны логика композиции, связность абзацев, точность грамматики и соответствие стилю.
Что требуется в эссе
Перед написанием внимательно прочитайте формулировку задания и определите, какой вопрос нужно обсудить. Обычно требуется высказать своё мнение по проблеме, объяснить его и показать, что вы понимаете возможный противоположный взгляд. Нельзя просто перечислить несколько мыслей: каждый аргумент должен поддерживать общий тезис.
Эссе с выражением мнения — это организованный текст, состоящий из тезиса, аргументов, контраргумента с опровержением и вывода. Его цель — убедительно ответить на вопрос задания, а не пересказать исходную тему.
- Выделите ключевую проблему и перефразируйте её своими словами.
- Решите, какую позицию вы занимаете: поддерживаете утверждение, не поддерживаете его или занимаете частично согласованную позицию.
- Подберите два самостоятельных аргумента в пользу своей точки зрения.
- Представьте противоположное мнение и объясните, почему оно кажется убедительным или почему вы с ним не согласны.
- Проверьте композицию, связки, грамматику и объём.
Полезно заранее обратиться к анализу задания для эссе: он помогает не потерять ни один аспект формулировки. Если тема предполагает выражение личной позиции, в первом абзаце нужен ясный тезис, а не нейтральное описание проблемы.
Композиция и абзацы
Надёжная композиция состоит из четырёх или пяти абзацев. Каждый абзац выполняет одну функцию. Не объединяйте несколько разных аргументов в один длинный блок: так проверяющему сложнее увидеть логику текста.
| Абзац | Содержание | Возможное начало |
|---|---|---|
| 1. Введение | Проблема и собственный тезис | Nowadays, many people discuss whether... — В наши дни многие обсуждают, следует ли... |
| 2. Аргумент 1 | Первая причина и пояснение | Firstly, I believe that... — Во-первых, я считаю, что... |
| 3. Аргумент 2 | Вторая причина и пояснение | Moreover, ... — Более того, ... |
| 4. Противоположное мнение | Мнение оппонентов и его опровержение | However, some people argue that... — Однако некоторые утверждают, что... |
| 5. Вывод | Повтор тезиса в новой формулировке | To sum up, I am convinced that... — Подводя итог, я убеждён(а), что... |
Один абзац должен выражать одну основную мысль. Его удобно строить так: связка → утверждение → объяснение → пример или следствие.
Введение не должно быть слишком длинным. Достаточно обозначить проблему и сразу сформулировать позицию. В тезисе в эссе важно избегать неопределённых фраз вроде It is a very interesting topic. Лучше прямо написать, что именно вы считаете правильным.
Какой вариант лучше всего подходит для тезиса во введении?
Аргументы и контраргумент
Аргумент должен отвечать на вопрос «почему я так думаю?». Одного утверждения недостаточно: после него добавьте объяснение, конкретный пример, результат или сравнение. Например: Firstly, public transport is environmentally friendly. It reduces the number of cars in city centres and helps to lower air pollution. — Во-первых, общественный транспорт экологичен. Он уменьшает количество машин в центре города и помогает снизить загрязнение воздуха.
Два аргумента должны быть разными. Если первый говорит о пользе для здоровья, второй может говорить об экономии времени или денег. Повторение одной и той же идеи другими словами не усиливает эссе.
Аргумент — причина, подтверждающая вашу позицию. Контраргумент — возможное мнение человека, который думает иначе. В хорошем эссе контраргумент не просто упоминается: автор показывает, почему его собственная позиция всё же кажется более убедительной.
Полезные связки и модели можно повторить на странице фразы для выражения мнения. Для основной части подойдут Firstly, Secondly, Moreover, For example, As a result. Для противопоставления — However, Although, On the other hand, Nevertheless.
Абзац с противоположной точкой зрения удобно строить по схеме: Some people argue that... However, I do not find this argument convincing because... — Некоторые утверждают, что... Однако я не считаю этот аргумент убедительным, потому что... Если вы частично согласны с оппонентами, это можно выразить мягче: Although this idea has some advantages, I believe that...
Разобранный пример Уровень экзамена
Тема: «Some people think that teenagers should have part-time jobs. What is your opinion?» — Некоторые считают, что подростки должны иметь работу на неполный день. Каково ваше мнение?
Шаг 1. Определяем позицию: подростковая подработка может быть полезной, если она не мешает учёбе.
Шаг 2. Подбираем аргументы: работа развивает ответственность; подростки получают практический опыт и учатся обращаться с деньгами.
Шаг 3. Добавляем контраргумент: работа может отнимать время и вызывать усталость. Опровержение: это можно предотвратить ограничением количества рабочих часов.
Шаг 4. Собираем абзацы: In my opinion, part-time jobs can be useful for teenagers if they do not interfere with their studies. Firstly, such jobs teach young people to be responsible. They have to follow a schedule and complete their duties. Secondly, teenagers can gain practical experience and learn how to manage money. Some people argue that a job may make students tired and leave less time for schoolwork. However, I believe that this problem can be solved if teenagers work only a few hours a week. To sum up, part-time jobs are beneficial because they develop useful skills, provided that education remains the priority.
Шаг 5. Проверяем: тезис есть, два аргумента различаются, контраргумент опровергнут, вывод связан с основной позицией.
Вывод и языковая связность
Вывод должен завершать рассуждение, а не добавлять новую причину. Сначала используйте итоговую связку, затем повторите свою позицию другими словами. Например: All in all, I believe that online learning is useful when students receive enough support from teachers. — В целом я считаю, что онлайн-обучение полезно, когда ученики получают достаточную поддержку учителей.
Следите за логическими связями между предложениями. Причину можно выразить через because, since, as; результат — через therefore, that is why, as a result; уступку — через although и even though. Не начинайте каждое предложение с And или Also: чередуйте связки и используйте местоимения, синонимы и повтор ключевых слов.
После написания выполните проверку письменной работы. Отдельно проверьте, раскрыты ли все пункты задания, есть ли абзацы, соблюдён ли требуемый объём и не повторяется ли одна мысль. В отличие от личного письма, эссе требует более нейтрального и аргументированного стиля; сравнить жанры можно на странице личное письмо.
1. Нет чёткой позиции автора. 2. Есть два аргумента, но нет объяснения. 3. Контраргумент упомянут без опровержения. 4. В выводе появляется новая идея. 5. Все предложения соединены только and. 6. Используется слишком разговорная лексика. 7. Абзацы отсутствуют или один абзац содержит весь текст. 8. Неправильно употреблены связки: например, however не заменяет союз because.
Подчеркните в тексте тезис одной линией, аргументы — двумя, контраргумент — волнистой линией, а связки обведите. Если какого-либо элемента нет, композицию нужно доработать.
Проверь себя
Главное
- Сначала проанализируйте формулировку и сформулируйте ясный тезис.
- Стройте текст из отдельных абзацев: введение, два аргумента, контраргумент и вывод.
- Каждый аргумент объясняйте; контраргумент обязательно связывайте с опровержением или уточнением.
- Используйте логические связки, нейтральную лексику и разнообразные грамматические конструкции.
- Перед сдачей проверьте содержание, абзацы, связность, стиль, грамматику и объём.