Формы и времена глагола в экзаменационных заданиях
В экзаменационных заданиях нужно не только знать названия времён, но и быстро определить форму по строению предложения, вспомогательному глаголу, смыслу и сигналам времени. Этот алгоритм помогает выбрать нужную форму, восстановить пропуск и проверить порядок слов.
1. Как распознать временную форму
Сначала найдите сказуемое целиком. В немецком оно может состоять из одного слова или из нескольких частей: вспомогательного глагола и Partizip II, модального глагола и инфинитива, формы werden и инфинитива. В придаточном предложении части сказуемого обычно стоят рядом в конце, поэтому нельзя анализировать только первое найденное слово.
| Форма | Как образуется | Пример и перевод |
|---|---|---|
| Präsens | личная форма глагола | Er lernt Deutsch. — Он учит немецкий. |
| Präteritum | форма прошедшего времени | Er lernte Deutsch. — Он учил немецкий. |
| Perfekt | haben/sein + Partizip II | Er hat Deutsch gelernt. — Он выучил немецкий. |
| Plusquamperfekt | hatte/war + Partizip II | Er hatte Deutsch gelernt. — Он уже выучил немецкий. |
| Futur I | werden + Infinitiv | Er wird Deutsch lernen. — Он будет учить немецкий. |
Временная форма показывает, когда происходит действие и как оно соотносится с другими действиями. При распознавании учитывайте не только окончание смыслового глагола, но и вспомогательные глаголы haben, sein, werden.
- Найдите все глагольные элементы в предложении.
- Определите личную форму: именно она показывает лицо, число и часто время.
- Проверьте, есть ли Partizip II или инфинитив.
- Сопоставьте форму со смыслом и обстоятельствами времени.
Если в предложении есть форма haben или sein и Partizip II, это обычно Perfekt или Plusquamperfekt. Различие определяется формой вспомогательного глагола: hat/ist указывают на Perfekt, hatte/war — на Plusquamperfekt. Если есть werden и инфинитив, перед нами Futur I, но в контексте werden может быть частью Passiv; образование Passiv нужно отличать от будущего времени.
2. Сигналы времени и смысл контекста
Сигнальные слова помогают, но не заменяют анализ формы. Одно и то же обстоятельство может встречаться с разными временами. Например, seit drei Jahren часто требует Präsens, если действие началось в прошлом и продолжается сейчас: Ich wohne seit drei Jahren in Berlin. — Я живу в Берлине три года.
| Сигнал | Обычно помогает выбрать | Пример |
|---|---|---|
| jetzt, gerade, heute | Präsens | Sie arbeitet heute zu Hause. — Сегодня она работает дома. |
| gestern, früher, damals | Präteritum или Perfekt | Er kam gestern spät. — Он вчера пришёл поздно. |
| schon, bereits, noch nicht | Perfekt или Plusquamperfekt | Sie hat schon gegessen. — Она уже поела. |
| morgen, nächste Woche | Futur I или Präsens | Wir fahren morgen ab. — Мы уезжаем завтра. |
| bevor, nachdem | сравнение действий во времени | Nachdem er gegessen hatte, ging er spazieren. — После того как он поел, он пошёл гулять. |
Сначала устанавливайте временную последовательность событий: одно действие происходит раньше, одновременно или позже другого. Затем проверяйте, какая форма выражает эту последовательность естественнее всего. Нельзя выбирать время только по одному ключевому слову.
В повествовании Präteritum чаще используется в письменной речи, особенно с sein, haben и модальными глаголами: war, hatte, musste, konnte. Perfekt очень распространён в разговорной речи. В экзаменационном тексте важнее не стиль сам по себе, а грамматические признаки и согласование с контекстом.
Если нужно вставить форму глагола, сначала определите подлежащее и число, затем время, затем тип глагола: обычный, сильный, возвратный, с haben или с sein.
Какую форму нужно выбрать: Nachdem wir den Film ___, gingen wir nach Hause.
3. Формы Perfekt, Plusquamperfekt и Futur I
В Perfekt и Plusquamperfekt смысловой глагол стоит в Partizip II. В главном предложении вспомогательный глагол занимает вторую позицию, а Partizip II находится в конце: Die Schüler haben die Aufgabe gemacht. — Ученики выполнили задание. В придаточном предложении обе части обычно уходят в конец: ..., weil die Schüler die Aufgabe gemacht haben. — ..., потому что ученики выполнили задание. Подробнее порядок слов в Perfekt разобран на странице порядок слов в Perfekt.
Вспомогательный глагол выбирается по смыслу глагола. Haben употребляется с большинством глаголов. Sein обычно используется с глаголами движения или изменения состояния: gehen — ist gegangen, kommen — ist gekommen, einschlafen — ist eingeschlafen. Некоторые глаголы требуют запоминания.
| Время | Вспомогательная часть | Смысловая роль |
|---|---|---|
| Perfekt | hat/ist + Partizip II | действие завершилось к настоящему или важно сейчас |
| Plusquamperfekt | hatte/war + Partizip II | действие завершилось раньше другого действия в прошлом |
| Futur I | wird + Infinitiv | будущее действие или предположение |
Futur I образуется с werden и инфинитивом. Не путайте его с Passiv: Das Haus wird gebaut. — Дом строится или будет построен; Er wird das Haus bauen. — Он построит дом. В первом случае после werden стоит Partizip II и это Passiv, во втором — инфинитив и это Futur I.
4. Алгоритм выполнения задания
- Прочитайте всё предложение, а при необходимости — соседние предложения.
- Найдите подлежащее и определите лицо и число.
- Установите временную точку: настоящее, прошлое или будущее.
- Если действий несколько, определите их последовательность.
- Проверьте вспомогательный глагол и форму смыслового глагола.
- Проверьте окончание, приставку ge- в Partizip II и положение глагола в предложении.
Нужно восстановить форму глагола fahren: Als wir am Bahnhof ankamen, ___ der Zug schon ___. Перевод: «Когда мы прибыли на вокзал, поезд уже уехал».
- Есть два действия в прошлом: поезд уехал раньше, мы прибыли позже. Раннее действие требует Plusquamperfekt. — Plusquamperfekt = hatte/war + Partizip II
- Fahren обозначает движение, поэтому вспомогательный глагол — sein. Для подлежащего der Zug нужна форма war. — der Zug + war + gefahren
- В придаточном предложении вспомогательный глагол и Partizip II стоят в конце. — ..., weil/als der Zug schon gefahren war.
Показать полный ответ Решение
Правильный вариант: Als wir am Bahnhof ankamen, war der Zug schon gefahren. — Когда мы прибыли на вокзал, поезд уже уехал. Форма war gefahren — Plusquamperfekt: действие «уехал» произошло раньше действия «прибыли».
5. Что проверяют в заданиях на формы глагола
В заданиях могут проверяться окончание личной формы, выбор haben или sein, образование Partizip II, различие сильных и слабых глаголов, а также форма в косвенной речи и пассиве. Для косвенной речи важно учитывать формы глагола в косвенной речи, а при нескольких временных планах — согласование времён в сложных предложениях.
1) Выбор Perfekt вместо Plusquamperfekt при двух прошедших действиях. 2) Употребление haben с глаголом движения, который требует sein. 3) Путаница между wird gebaut и wird bauen. 4) Потеря окончания у слабого глагола: er hat gelernt, а не er hat lernen. 5) Игнорирование подлежащего: ich bin, но wir sind. 6) Нарушение порядка слов в придаточном: вспомогательный глагол должен перейти в конец.
В конструкциях с модальным глаголом и инфинитивом проверяйте особый порядок слов: Er muss heute arbeiten. — Он должен сегодня работать. В Perfekt возможна конструкция с двумя инфинитивами: Er hat heute arbeiten müssen. — Он должен был сегодня работать. Подробности даны на странице порядок слов с модальным глаголом и инфинитивом.
В конце проверки задайте себе три вопроса: кто выполняет действие, когда оно происходит и какая часть сказуемого показывает это время? Если ответ согласуется со смыслом, форма, скорее всего, выбрана правильно.
Итоговая проверка
Главное
- Сначала находите всё сказуемое, а не отдельное глагольное слово.
- Perfekt: haben/sein и Partizip II; Plusquamperfekt: hatte/war и Partizip II; Futur I: werden и Infinitiv.
- При двух действиях в прошлом более раннее действие обычно выражается Plusquamperfekt.
- Haben употребляется с большинством глаголов, sein — часто с глаголами движения и изменения состояния.
- Всегда проверяйте лицо, число, порядок слов и различие между Futur I и Passiv.