Словообразовательная парадигма
Словообразовательная парадигма — это совокупность производных слов, образованных от одной производящей основы с помощью разных словообразовательных средств. Она показывает, какие слова можно получить от одной основы и какие значения эти слова выражают.
В одном тілінде от общей основы могут образовываться слова разных частей речи. Для этого используются аффиксация, префиксация и суффиксация. Например, от французского глагола lire — «читать» образованы слова lecteur — «читатель» и lecture — «чтение». Они относятся к одной словообразовательной парадигме, потому что непосредственно связаны с одной производящей основой.
Производящее слово: chanter — «петь». Непосредственные производные: chanteur — «певец» и chanson — «песня». Эти слова образуют небольшую парадигму: одна основа → несколько производных слов с разными суффиксами и значениями.
Парадигма отличается от словообразовательной цепочки. Цепочка показывает последовательные шаги образования: nation → national → nationaliser. Парадигма объединяет разные непосредственные производные бір слова: nation → national, nationalité, nationaliser — если каждое из них образовано прямо от основы nation. Поэтому при определении парадигмы важно установить производящее слово и проверить непосредственную связь с ним.
Парадигма однокоренных слов может включать все родственные слова с общей частью, в том числе слова из разных звеньев цепочки. Словообразовательная парадигма уже и точнее: она объединяет непосредственные производные от одной производящей основы.
Какие слова могут входить в словообразовательную парадигму слова lire — «читать»?
Главное
- Словообразовательная парадигма — ряд непосредственных производных от одной производящей основы.
- Она может включать слова разных частей речи и разных значений.
- Парадигма объединяет производные вокруг одного слова, а цепочка показывает последовательные ступени словообразования.