Словообразовательная основа и окончание
Во французском языке одна и та же последовательность букв может оказаться частью словообразовательной основы или грамматическим окончанием. Чтобы не ошибиться, нужно определить значение этой части, сравнить слово с однокоренными словами и проверить, изменяется ли она при грамматическом изменении формы.
Что такое основа и окончание
Сначала вспомним окончание. Это изменяемая часть слова, которая выражает грамматическое значение: число, род, лицо, время, наклонение или другую грамматическую характеристику. Окончание не создаёт новое слово, а образует другую форму того же слова.
Например, в паре ami — amis («друг» — «друзья») буква -s показывает только множественное число. Слово остаётся тем же существительным, меняется его форма. В паре petit — petite («маленький» — «маленькая») добавление -e выражает женский род прилагательного.
Основа слова — часть слова без окончания. Однако для словообразования важнее более точное понятие: словообразовательная основа — часть исходного слова, к которой присоединяется приставка или суффикс либо из которой удаляется словообразовательный элемент при создании нового слова.
Словообразовательная основа — значимая часть производящего слова, используемая для образования нового слова. Она сохраняет лексическое значение или его основное ядро. Грамматическое окончание изменяет форму уже существующего слова и не создаёт новую лексему.
Как различить словообразование и формообразование
Главный вопрос: перед нами новое слово или новая форма того же слова? Если значение меняется и появляется новая единица словаря, происходит словообразование. Если меняются только грамматические признаки, происходит формообразование.
| Признак | Сөзжасам | Формообразование |
|---|---|---|
| Результат | Новое слово | Новая форма того же слова |
| Значение | Меняется или уточняется лексическое значение | Сохраняется лексическое значение |
| Средство | Приставка, суффикс, иногда изменение основы | Грамматическое окончание или служебный элемент |
| Пример | possible → impossible: «возможный» → «невозможный» | ami → amis: «друг» → «друзья» |
| Вопрос проверки | Какое новое слово образовано? | Какой род, число, лицо или время выражено? |
Во французском словообразовании часто используются приставки и суффиксы: possible → impossible, laver → lavage («мыть» → «мытьё»), national → nationalité («национальный» → «национальность»). Эти элементы входят в структуру нового слова. Их нельзя считать окончаниями только потому, что они стоят в конце или начале.
Если часть слова участвует в создании слова с новым лексическим значением, это словообразовательный элемент и часть словообразовательной основы. Если часть только показывает грамматическую форму слова, это окончание.
Словообразовательная основа во французском слове
Чтобы найти словообразовательную основу, нужно установить производящее слово и убрать его грамматическое окончание, если оно есть. Затем следует определить, какая часть сохраняется в однокоренном слове и какое словообразовательное средство добавлено.
- Определите часть речи и начальную форму слова.
- Проверьте, изменяется ли слово по числу, роду, лицу или времени.
- Уберите грамматический показатель, если он есть.
- Найдите однокоренное или производное слово.
- Определите, какая часть образует новое значение: приставка, суффикс или изменённая основа.
Например, в слове rapidement («быстро») выделяется прилагательное rapide и суффикс -ment. Слово rapide называет признак, а rapidement — обстоятельство действия. Значит, -ment участвует в словообразовании, а не является окончанием. Буква -e в rapide также не становится окончанием автоматически: в данном случае она входит в основу производящего прилагательного.
Что обозначает -s в слове livres по сравнению с livre?
Окончания существительных, прилагательных и глаголов
У существительных и прилагательных французские окончания часто выражаются буквами, которые не произносятся. Например, chat — chats («кот» — «коты»), grand — grande («большой» — «большая»). Чтобы признать -s или -e окончанием, нужно увидеть противопоставление грамматических форм и отсутствие нового лексического значения.
У глаголов окончания связаны с лицом, числом, временем и наклонением. В форме parlons («мы говорим») часть -ons указывает на первое лицо множественного числа в настоящем времени. В формах parlais и parlait окончания различают лицо и число в имперфекте. Они не образуют новые слова, а создают формы глагола parler.
Но не всякая конечная часть глагола является окончанием. В словах finir («заканчивать») и finissement («завершение») суффикс -ment образует существительное. В слове revenir приставка re- добавляет значение повторного действия или возвращения. Это словообразование, а не изменение формы глагола.
Нельзя считать любую последнюю букву окончанием. В слове rapidement суффикс -ment образует новое наречие; в слове chanteur суффикс -eur образует существительное со значением лица, выполняющего действие. Эти элементы не выражают число, род, лицо или время.
Разобранный пример
Разберём слово heureusement и определим, какие части относятся к словообразованию, а какие могут быть грамматическими.
Показать Шешім Шешім
1. Находим производящее слово: heureux — «счастливый». Слово heureusement означает «счастливо» или «к счастью», то есть это уже другая часть речи и другое лексическое значение.
2. Сравниваем написание: heureux → heureusement. К основе присоединяется суффикс -ment, который образует наречие от прилагательного.
3. Проверяем слово heureux: его форма женского рода — heureuse, множественное число — heureux немесе heureuses в зависимости от рода. Следовательно, буквы и сочетания в конце слова могут участвовать либо в изменении формы, либо в словообразовании; это решается только по функции.
4. Вывод: в heureusement -ment — словообразовательный суффикс, а не окончание. Он создаёт новое слово. Грамматический показатель наречия здесь отдельно не выделяется.
Изменение основы и чередование
При образовании нового слова основа иногда изменяется: одна буква исчезает, появляется или заменяется другой. Это не превращает словообразовательный элемент в окончание. Важно установить связь между словами и их значениями. Например, в словах nation и national сохраняется общий смысл «нация», но добавление суффикса -al образует прилагательное.
Такие изменения могут быть связаны с альтернацией корня или с особенностями французского написания и произношения. Если изменение помогает создать новое слово, оно относится к словообразованию. Если оно появляется только при изменении формы одной лексемы, это уже грамматическое изменение.
Поставьте слово в другую грамматическую форму. Если спорная часть исчезает или заменяется при сохранении того же словарного значения, это, скорее всего, окончание. Затем найдите однокоренное слово: если спорная часть создаёт новое значение, это словообразовательный элемент.
Не смешивайте грамматическую морфему и лексическую морфему. Грамматическая морфема выражает форму, а лексическая участвует в значении слова. Приставки и суффиксы обычно относятся к лексическим морфемам, но конкретную часть всегда нужно рассматривать в составе слова.
Итоговая проверка
Главное
- Окончание изменяет грамматическую форму уже существующего слова; словообразовательная основа участвует в создании нового слова.
- Чтобы различить их, сравните значение и грамматические признаки: новое лексическое значение означает словообразование.
- Суффиксы -ment, -eur, -ité и приставки im-, re- обычно участвуют в образовании новых слов, а не являются окончаниями.
- Окончания существительных, прилагательных и глаголов выражают число, род, лицо, время или наклонение.
- Не определяйте морфему только по позиции: одна и та же буква может входить в основу, суффикс или грамматический показатель в зависимости от слова.