Стратегия тапсырмалар на соответствие
Задания на соответствие проверяют не только понимание отдельных слов, но и умение определить главную мысль высказывания. Нужно сопоставить говорящих или короткие тексты с утверждениями, причём одно утверждение часто оказывается лишним. Эта страница находится внутри темы аудирования на соответствие и помогает подготовиться к заданиям ege-18 и oge-18.
Что проверяет Тапсырма на соответствие
В задании есть две группы информации. Первая — говорящие, тексты, объявления или отрывки интервью, обычно обозначенные буквами A, B, C и так далее. Вторая — утверждения, причины, мнения или факты, обозначенные цифрами. Для каждого говорящего нужно выбрать одно утверждение. Иногда утверждений больше, чем говорящих: одно из них не используется.
Соответствие — это связь между объектом задания и утверждением, которое передаёт его основную мысль. Совпадение отдельных слов ещё не доказывает правильный ответ: важен смысл всего фрагмента.
В аудировании сначала полезно вспомнить приёмы из бет распознавания говорящих. Если нужно определить возраст, интонацию или роль қатысушының, пригодится соседняя бет распознавание возраста говорящих. После этого переходите именно к смысловому сопоставлению.
Пошаговый алгоритм
- Прочитайте инструкцию и определите, что именно сопоставляется: говорящие, тексты, мнения, причины или факты.
- Быстро прочитайте все утверждения. Подчеркните в каждом ключевые слова: причину, оценку, время, место, действие или результат.
- Переформулируйте утверждения простыми словами. Например, started to play football because означает «начал играть в футбол, потому что…».
- До прослушивания или чтения предположите возможные синонимы. В тексте rarely может соответствовать not often, а succeeded in his school-leaving exams — passed his final exams successfully.
- Во время первого прослушивания или чтения определите общую тему каждого фрагмента. Не пытайтесь сразу записать все детали.
- Во время повторного прослушивания проверьте причины, оценки и противопоставления. Отмечайте номер утверждения рядом с буквой говорящего.
- Проверьте оставшийся вариант. Если утверждение не подходит ни одному фрагменту, оно, вероятно, является неиспользованным.
- Перенесите ответы в бланк строго в нужном формате и ещё раз сопоставьте количество букв и нөмір.
Выбирайте утверждение по смыслу всего фрагмента, а не по одному знакомому слову. Экзамен часто использует однокоренные слова в разных вариантах, чтобы проверить настоящее понимание текста.
Сигналы, которые помогают найти ответ
В аудиотексте ответ может быть окружён словами-сигналами. Причину часто вводят because, since, as, the reason is. Результат обозначают so, therefore, that is why. Противопоставление появляется после but, however, although, while. Если говорящий меняет мнение, важны конструкции at first, but later, I used to think, now I realise.
| Сигнал в тексте | Что искать в утверждении | Пример перефразирования |
|---|---|---|
| because / since | причину действия | because the coach encouraged him → благодаря поддержке тренера |
| but / however | контраст или изменение мнения | wanted to leave, but stayed → сначала хотел уйти, но остался |
| in the end / finally | итог или результат | finally passed → в итоге успешно сдал |
| I think / in my opinion | личное мнение | I find it useful → считает это полезным |
| used to / now | изменение во времени | used to dislike it, now enjoys it → раньше не любил, теперь нравится |
В тексте сказано: At first, Lily disliked team sports. However, she joined the school volleyball club and now enjoys every training session. Какое утверждение подходит лучше всего?
Разобранный пример
Представим задание: нужно сопоставить трёх говорящих A–C с утверждениями 1–4. Одно утверждение лишнее. Среди вариантов есть такие пункты: 1 — человек начал заниматься спортом из-за друзей; 2 — человек успешно сдал выпускные экзамены; 3 — человек выбрал занятие, чтобы поправить здоровье; 4 — человек получил спортивную награду.
Фрагмент A: Peter says that his classmates invited him to play football, and he soon became interested in the game. — Питер говорит, что одноклассники пригласили его играть в футбол, и вскоре он заинтересовался игрой.
Фрагмент B: Jake was worried about his school-leaving exams, but he passed them with excellent results. — Джейк беспокоился из-за выпускных экзаменов, но успешно сдал их.
Фрагмент C: The doctor advised Maria to swim regularly because she needed more exercise. — Врач посоветовал Марии регулярно плавать, потому что ей требовалась физическая нагрузка.
- В A названа причина начала занятия: одноклассники пригласили Питера. — A → 1
- В B есть результат экзаменов: Jake passed them with excellent results. Это перефразирует succeeded in his school-leaving exams. — B → 2
- В C причина занятия связана со здоровьем и необходимостью больше двигаться. — C → 3
- Награда нигде не упоминается, поэтому этот нұсқа не используется. — 4 → лишнее утверждение
Обратите внимание на поисковые формулировки. Запрос jake succeeded in his school-leaving exams проверяет понимание выражения «успешно сдал выпускные экзамены», даже если в аудиотексте звучит только passed them with excellent results. Запрос peter started to play football because требует найти причину: друзей, приглашение или знакомство с игрой.
Показать полный ход рассуждения Шешім
- Сначала выделяем действие: Peter started to play football.
- Затем ищем объяснение после because или его смысловой аналог: his classmates invited him.
- Не выбираем вариант только из-за слова football, если в утверждении говорится о награде или здоровье.
- Для Jake фиксируем не тревогу перед экзаменами, а итог: он сдал их с отличными результатами.
Частые ошибки и контроль ответа
1. Выбор по одному совпавшему слову: football встречается и в правильном, и в отвлекающем варианте.
2. Игнорирование отрицания: did not enjoy означает «не понравилось», а не «понравилось».
3. Путаница причины и результата: because he was tired — причина, so he went home — результат.
4. Ответ по первой услышанной фразе. Говорящий может сначала сообщить чужое мнение, а затем высказать своё.
5. Попытка использовать все варианты. В заданиях с лишним утверждением один пункт должен остаться без пары.
После выбора закройте текст и перескажите каждый фрагмент одним коротким предложением по-русски. Если ваш пересказ совпадает с утверждением по смыслу, пара, скорее всего, выбрана верно. Если приходится добавлять детали, которых в тексте не было, проверьте ответ ещё раз.
В тапсырмаларда с интервью полезно заранее знать структуру интервью: ведущий может задавать вопросы, а гость — приводить несколько причин и примеров. Если ответ требует имя, не путайте такой формат с сопоставлением и повторите правила страницы краткий ответ именем. При таблицах отдельно проверяйте единицы и оформление по странице заполнение таблицы по аудиотексту.
Quick-test
Проверьте алгоритм
Главное
- Сначала прочитайте утверждения и выделите ключевые слова, затем предположите синонимы.
- Сопоставляйте главную мысль, а не отдельное совпавшее слово.
- Отдельно проверяйте причины, результаты, отрицания и изменение мнения.
- В тапсырмаларда с лишним вариантом один пункт не должен иметь пары.
- Для фраз про Jake и Peter ищите соответственно результат экзаменов и причину начала игры в футбол.