Последовательность глаголов
В китайском языке несколько действий можно объединить в одну фразу без союзов: одно действие объясняет цель другого, способ его выполнения, направление или порядок событий. Такая конструкция называется последовательностью глаголов: глагольные группы стоят рядом и образуют смысловое целое.
Что такое последовательность глаголов
Последовательность глаголов — это конструкция, в которой два или более глагола или глагольные группы относятся к одному подлежащему либо связаны общей ситуацией и стоят последовательно, без обязательного союза между ними.
В русском языке такие отношения часто передаются союзами и, чтобы, затем, после этого или отдельными предложениями. В китайском языке смысл нередко выражается самим порядком глагольных групп. Поэтому важно определить, какое действие является первым, какое — целью, а какое — результатом или направлением.
В базовой схеме субъект выполняет первую и вторую глагольные группы. Мысалы: 我去商店买水果。 — «Я иду в магазин купить фрукты». Подлежащее 我 относится к обоим действиям: 去 «идти» и 买 «покупать».
| Тип связи | Реті глагольных групп | Переводной смысл |
|---|---|---|
| Цель | действие → цель | сделать что-либо, чтобы… |
| Способ | способ → основное действие | сделать что-либо посредством… |
| Направление | движение → место или действие | пойти, чтобы…; принести сюда… |
| Последовательность | первое действие → второе действие | сначала…, потом… |
Цель действия: «сделать, чтобы…»
Если вторая глагольная группа обозначает цель первой, обычно сначала ставится действие движения или другое намеренное действие, а затем — цель. Союз «чтобы» в китайском часто не нужен. У первой и второй групп обычно один субъект.
我去图书馆学习汉语。 — «Я иду в библиотеку учить китайский язык». Здесь 去图书馆 — действие, а 学习汉语 — его цель. Нельзя переставлять группы без изменения смысла: 学习汉语去图书馆 звучит неправильно для значения «идти учить китайский».
Глаголы движения особенно часто образуют такую конструкцию: глаголы движения могут обозначать не только перемещение, но и намерение выполнить следующее действие. Важно различать цель и обычную последовательность: 我回家吃饭 может означать «я возвращаюсь домой поесть», где еда — цель возвращения или действие после возвращения в зависимости от контекста.
Задайте вопрос «зачем?». Если вторая группа отвечает на этот вопрос и относится к тому же субъекту, перед вами целевая последовательность: «пойти куда-либо зачем? — купить, встретить, учиться».
Способ, инструмент и результат
Первая глагольная группа может обозначать способ, с помощью которого выполняется второе действие. В таких случаях перевод часто требует слов посредством, используя, при помощи или «и». Субъект второй группы может быть не выражен, потому что он понятен из контекста.
他坐地铁去学校。 — «Он едет в школу на метро». Группа 坐地铁 буквально означает «ехать на метро» и задаёт способ перемещения, а 去学校 — основное направление. В конструкции 我拿手机看新闻 — «Я беру телефон и читаю новости на нём» — первое действие связано со способом или средством выполнения второго.
В последовательности действий порядок слов обычно совпадает с порядком событий: сначала взять телефон, затем читать новости. Однако китайская фраза может описывать не два полностью независимых события, а один сложный способ действия.
Как перевести фразу 我去商店买面包?
Направление: движение к месту или к действию
Последовательность глаголов тесно связана с глаголами движения. Один глагол может обозначать перемещение, а следующий — пункт назначения, цель или действие, которое должно быть выполнено после перемещения. Направление уточняется обстоятельством места или дополнительным глаголом движения.
请你进教室坐。 — «Пожалуйста, войди в класс и садись». Глагол 进 показывает движение внутрь, 教室 — направление, а 坐 — следующее действие. Перевод не обязан дословно повторять китайский порядок, но связь действий должна сохраняться.
Если используются 来 «приходить сюда» и 去 «уходить туда», они могут стоять перед другим глаголом и показывать направление относительно говорящего: 他来找我。 — «Он приходит найти меня» или естественнее «Он приходит ко мне». 我去买咖啡。 — «Я иду купить кофе».
При значении цели или направленного действия сначала ставится движение либо другое основное действие, затем — действие, ради которого оно выполняется: «идти + купить», «прийти + встретить», «вернуться + взять».
Последовательность событий
В нейтральном повествовании глагольные группы часто идут в хронологическом порядке. Первое действие ставится перед вторым: 我吃饭看电视。 — «Я ем и смотрю телевизор». В зависимости от ситуации это может означать одновременное сочетание действий или обычную последовательность «поев, смотрю».
Для более ясного порядка используются наречия последовательности и связки: 先 «сначала», 然后 «затем», 再 «потом, снова», 最后 «наконец». Мысалы: 我先做作业，然后看电视。 — «Сначала я делаю домашнее Тапсырма, потом смотрю телевизор».
Если у двух действий разные субъекты, это уже не простая последовательность с одним подлежащим. Второй субъект может быть назван отдельно: 我希望你来帮助我。 — «Я надеюсь, что ты придёшь помочь мне». Здесь 我 относится к 希望, а 你 — к 来帮助.
Рассмотрим фразу: 小王去北京学习汉语。 Перевод: «Сяо Ван едет в Пекин учить китайский язык».
Показать разбор Шешім
- Найдём подлежащее: 小王 — «Сяо Ван».
- Определим первый глагол: 去 — «ехать, идти». После него стоит 北京 — место назначения.
- Определим второй глагол: 学习 — «учить, изучать». Дополнение 汉语 — «китайский язык».
- Зададим сұрақ к первой группе: «Зачем он едет в Пекин?» Жауабы: «чтобы изучать китайский язык».
- Соберём перевод: «Сяо Ван едет в Пекин, чтобы изучать китайский язык».
В этой фразе 去北京 выражает направленное движение, а 学习汉语 — цель. Общее подлежащее позволяет не повторять 小王 перед вторым глаголом.
Отрицание, время и видовые показатели
Отрицание обычно ставится перед тем глаголом, который отрицается. Если отрицается вся последовательность, отрицательная частица стоит перед первым глаголом: 我不去商店买东西。 — «Я не иду в магазин покупать вещи». Если нужно отрицать только второе действие, частица может стоять перед вторым глаголом, но смысл становится контекстным.
При разборе учитывайте видовые формы глагола. Показатель 了 может относиться к завершению всей ситуации или к первой глагольной группе, а 着 часто описывает состояние или сопутствующее действие; подробнее это рассматривается на странице о дуративном значении 着. Не следует автоматически ставить 了 после каждого глагола.
Например, в 我去商店买了水果 показатель 了 после 买 означает, что фрукты были куплены; вся фраза переводится как «Я сходил в магазин и купил фрукты». Для различения завершённости и опыта полезно повторить материал о различии 了 и 过.
1. Неверный порядок: нельзя строить фразу по русской модели «купить хлеб идти магазин». Сначала ставьте основное движение, затем цель: 买面包去 — не нейтральный вариант для «идти купить хлеб».<br>2. Лишнее повторение подлежащего: при одном субъекте обычно не нужно повторять местоимение перед вторым глаголом.<br>3. Путаница места и цели: в 去学校学习 学校 — место назначения, а 学习 — цель.<br>4. Автоматическая постановка 了: видовой показатель не ставится после каждого глагола; определите, какое действие завершено.<br>5. Смешение разных субъектов: если второе действие выполняет другой человек, его нужно назвать или использовать подходящую конструкцию.
Алгоритм разбора на экзамене
- Найдите все глаголы и дополнения к ним.
- Определите общее подлежащее: один Адам выполняет все действия или субъекты разные.
- Установите связь: цель, способ, направление или хронологическая последовательность.
- Проверьте порядок: движение и основное действие обычно стоят перед целью.
- Учтите отрицание, наречия последовательности и видовые показатели.
- Переведите фразу целиком, а не отдельными словами.
В конструкциях с одним субъектом китайский язык часто соединяет глагольные группы без союза. Реті групп и контекст показывают смысловую связь: «идти + учиться», «прийти + встретить», «сначала сделать + потом сделать».
Быстрая проверка
Главное
- Последовательность глаголов соединяет несколько глагольных групп в одну фразу.
- При значении цели сначала ставится действие или движение, затем — цель: «идти + купить», «прийти + встретить».
- Один субъект обычно не повторяется; при разных субъектах второй субъект нужно выразить.
- Реті глаголов часто отражает порядок событий, а 先、然后、再、最后 делают его явным.
- При разборе проверяйте смысловую связь, отрицание и видовые показатели 了 и 着.