Порядок определений
В китайском языке несколько определений обычно стоят перед существительным, а не после него. Чтобы правильно установить порядок, нужно двигаться от общих признаков и принадлежности к более конкретным характеристикам предмета; сложное определение часто оформляется частицей 的.
Общий принцип порядка
Определение отвечает на вопросы «какой?», «чей?», «который?», «сколько?». В китайском языке оно располагается перед определяемым словом. Если определений несколько, они образуют единую группу перед существительным. Сначала обычно ставятся слова, которые задают рамку: указание на предмет, принадлежность, количество. Затем идут обстоятельственные признаки, происхождение или материал, а ближе всего к существительному — его непосредственная характеристика.
Практический порядок нескольких определений: указательное слово → принадлежность → количество → время или место → происхождение или материал → оценка, размер, форма, цвет → определительное придаточное или глагольная группа → существительное.
Эта схема не является механическим правилом для абсолютно всех фраз: китайский язык допускает смысловые перестановки. Однако для экзамена она помогает увидеть нейтральный порядок и не перепутать определение с локативным дополнением или обстоятельством.
Какие определения идут первыми
В начале группы обычно стоит указательное слово: 这 «этот», 那 «тот», 这些 «эти», 那些 «те». После него часто следует принадлежность: местоимение или существительное с 的. Затем ставится количество: числительное и счётное слово. Напомним, что определение количества имеет модель «числительное + счётное слово + существительное».
| Позиция | Что выражает | Пример |
|---|---|---|
| 1 | указание | 那 — тот |
| 2 | принадлежность | 我的 — мой |
| 3 | количество | 三本 — три экземпляра |
| 4 | признак предмета | 有趣的 — интересный |
| 5 | существительное | 书 — книга |
В одной фразе указательное слово и принадлежность могут сочетаться: 那个学生 «тот ученик», 我的学生 «мой ученик», 我们的那个学生 «тот наш ученик». Если после указательного слова есть счётное слово, оно обязательно: нельзя сказать 那书 в значении «та книга» в нейтральной учебной речи; нужно 那本书.
Существительное или местоимение, обозначающее владельца, обычно стоит перед остальными признаками: 我的三本中文书 — «три мои книги на китайском языке». Подробно эта модель рассматривается на странице определение принадлежности.
После количества могут идти признаки времени, места, происхождения и материала. Например, «вчерашняя школьная газета» можно передать как 昨天的学校报纸. Если определение выражено словосочетанием, особенно часто используется 的.
Признаки перед существительным
Ближе к существительному располагаются признаки, которые непосредственно описывают предмет. К ним относятся размер, форма, цвет, оценка, назначение и другие качественные характеристики. В учебных примерах удобно придерживаться порядка: общая оценка → размер или форма → цвет → материал или конкретный вид предмета.
Например: 一本有趣的短篇小说 — «один интересный рассказ». Здесь 一本 обозначает количество, 有趣的 — оценку, 短篇 — вид или объём текста, а 小说 — существительное. В сочетании «новая красная китайская сумка» естественнее поставить происхождение или тип перед непосредственным описанием: 一个新的中国红色书包. Однако в живой речи возможны варианты, если говорящий меняет смысловой акцент.
Счётное слово стоит сразу после числительного, а 的 обычно закрывает распространённое определение перед существительным. Внутри длинной группы не следует ставить существительное раньше всех его определений.
Определительное придаточное также находится перед существительным. Оно обычно заканчивается 的: 我昨天买的书 — «книга, которую я купил вчера». Это не обычное обстоятельство, а определительное придаточное, которое описывает существительное слева или уточняет, о каком предмете идёт речь.
Выберите правильный порядок слов для фразы «эти три новые книги»:
Частица 的 и границы определения
Частица 的 показывает границу между определением и существительным. Она особенно нужна, если определение длинное, распространённое или выражено местоимением, существительным, прилагательным с усиленным описанием. Например: 我朋友的中文老师 — «учитель китайского языка моего друга»; 昨天在北京买的茶 — «чай, купленный вчера в Пекине».
Короткие тесные сочетания часто употребляются без 的: 新书 «новая книга», 中国学生 «китайский ученик», 红花 «красный цветок». Без 的 также встречаются устойчивые сочетания, названия материалов, национальности, профессии и назначения. Нельзя добавлять 的 автоматически после каждого прилагательного.
1. Неверно: 三的本书. Правильно: 三本书. 2. Неверно: 我三本书 в значении «мои три книги», если нужно явно выразить принадлежность. Правильно: 我的三本书. 3. Неверно ставить определительное придаточное после существительного по русской модели: 书我昨天买的. Правильно: 我昨天买的书. 4. Не смешивайте определение места с локативным дополнением: 北京的学校 — «пекинская школа», но 在北京学习 — «учиться в Пекине».
Разбор экзаменационной фразы
Нужно составить фразу «те две интересные китайские книги, которые я вчера купил». Сначала выделим главное существительное: 书 «книги». Затем расположим признаки от общего к конкретному.
Показать пошаговое решение разбор
Шаг 1. Выбираем указатель и количество: 那两本 — «те две книги».
Шаг 2. Добавляем оценку: 有趣的 — «интересные». Получаем 那两本有趣的书.
Шаг 3. Добавляем происхождение или тип: 中国的. В нейтральной фразе возможны 中国书 и 中国的书; для экзамена выбираем 中国的, чтобы явно оформить распространённую группу.
Шаг 4. Строим определительное придаточное: 我昨天买的 — «которые я вчера купил». Оно ставится непосредственно перед существительным.
Итог: 那两本有趣的中国的我昨天买的书 — формально перегруженный вариант. Естественнее объединить признаки в более ясную группу: 我昨天买的那两本有趣的中国书 — «те две интересные китайские книги, которые я вчера купил».
Сначала вынесено определительное придаточное 我昨天买的, затем указание и количество 那两本, после них — постоянные признаки 有趣的中国, а в конце стоит 书. Такая структура легче воспринимается и соответствует нейтральному китайскому порядку.
В заданиях на восстановление порядка нужно прежде всего найти существительное и поставить его в конец группы. Затем определить, какие слова образуют количество, принадлежность, качество или придаточное. Если два варианта кажутся возможными, выбирайте тот, где длинное определение с 的 стоит ближе к существительному, а указание и количество — левее.
Алгоритм проверки порядка
- Найдите существительное, которое описывают остальные слова.
- Поставьте перед ним определительное придаточное или длинное словосочетание с 的.
- Перед ними расположите непосредственные признаки: цвет, размер, оценку, материал или происхождение.
- Ещё левее поставьте количество и счётное слово.
- В начале группы проверьте указание и принадлежность.
- Прочитайте всю группу и убедитесь, что частица 的 стоит после нужного определения, а не внутри количественной группы.
Переводите фразу не слово за словом, а слоями: существительное → ближайший признак → количество → принадлежность или указание. Такой обратный разбор быстро показывает место каждого определения.
Быстрая проверка
Главное
- Несколько определений стоят перед существительным и образуют единую группу.
- Базовая последовательность: указание → принадлежность → количество → время или место → происхождение или материал → качество → существительное.
- Числительное всегда сопровождается счётным словом: 两本书, 三个学生.
- Распространённое определение и определительное придаточное обычно оформляются 的 и стоят перед существительным.
- Для экзамена сначала найдите главное существительное, затем расставляйте определения слоями — от общих к непосредственным.