Розв’язання завдань НМТ по німецькою мовою: «Чтение» - З відповідями

Прочитайте текст, чтобы понять его основную тему. Текст описывает Фуггерай в Аугсбурге – старейшее социальное поселение в мире, основанное 500 лет назад Якобом Фуггером для бедных жителей Аугсбурга, где до сих пор живут люди, платящие…

Оцените каждый из предложенных заголовков.

Текст описывает ситуацию с немецкими автобанами и скоростными ограничениями. В нём говорится о том, что, несмотря на распространённое мнение об отсутствии лимитов, на многих участках они уже есть, и обсуждается введение новых. Также…

Ключевые слова в тексте — "Autobahnen", "schnell fahren", "Tempolimit". Эти слова прямо указывают на тему скоростного движения.

Текст описывает австрийский город Шердинг как небольшое, но богатое историческими достопримечательностями и предложениями место. В нем упоминаются исторические дома, городская стена, ворота, церкви, парки, фонтаны, кулинарные предложения…

Рассмотрим предложенные варианты. Варианты A, B, C, D, E, F и H содержат информацию, не соответствующую тексту (упоминают другие города, страны или несвязанные темы).

Прочитайте текст 2, чтобы понять его основную идею. Текст описывает склонность многих немцев к жалобам на почти все, кроме погоды, и существование множества официальных инстанций для подачи жалоб (Beschwerdestellen).

Рассмотрите предложенные заголовки (A-H).

Основная тема текста – описание проблемы переполненности города Регенсбург из-за наплыва туристов с круизных судов и предложение Аугсбурга как лучшей альтернативы для посещения туристами.

Рассмотрим варианты заголовков. Варианты А, С, D, E, G, H не соответствуют содержанию текста, так как упоминают другие города (Кёльн, Швейцария), или слишком общие, или не отражают основную идею.

Краткий текст №3 посвящен тому, как немцы любят путешествовать, и основным тенденциям в их выборе направлений для отпуска, особенно в 2021 году.

В тексте упоминается, что «Reiseziele der Menschen haben sich aber geändert» (пункты назначения людей изменились), а 58 процентов хотят остаться в Германии или поехать в европейские страны.

Текст начинается с общего сравнения жизни в городе и деревне, затем акцентирует внимание на том, что жителям деревень часто приходится объяснять свое местоположение.

Основная часть текста посвящена уникальной швейцарской деревне под названием «Dorf» (Деревня) недалеко от Цюриха.

Прочитаем текст №4 и определим его основную тему. Текст начинается с утверждения, что немцы любят заниматься в клубах (Vereinen), но для паркура это не нужно.

Далее в тексте описывается, что такое паркур: для него нужен только собственный корпус и воля, чтобы добраться до цели. Препятствиями могут служить парковые скамейки, дома или лестницы. Упоминается, что тренироваться можно почти везде.

Прочитайте текст, описывающий Кёльнский собор. В нём говорится, что это одна из самых популярных достопримечательностей Германии, и что его башни снова полностью видны впервые за более чем десять лет.

Текст упоминает, что, хотя собор постоянно реставрируется, из-за текущего вида башен сейчас «идеальное время для посещения Кёльна».

Прочитаем и проанализируем текст №5. В нём говорится, что среднестатистический немец проводит онлайн 5,21 часа в день. Это ставит Германию в середину рейтинга по времени, проведённому в интернете.

Далее в тексте упоминается, что лидируют в этом рейтинге Филиппины, где люди проводят онлайн 10,56 часов в день. Это самая большая цифра, упомянутая в тексте.

В первом абзаце текста говорится: 'In Deutschland steigt die Zahl der Superreichen, die qualifizierte Diener brauchen. Und weil es wenige von ihnen gibt, sind die Chancen gut. „Ich gebe eine Jobgarantie“, sagt Schmidt.'

Йорг Шмидт дает гарантию трудоустройства, потому что 'шансы хорошие' ('die Chancen gut').

Прочитаем питання: «Как Ахмаду Хассану пришла идея переехать в Германию?»

Найдем в тексте информацию о причинах переезда. В первом абзаце Ахмад рассказывает: «Damals habe ich an einer Konferenz teilgenommen. Dort habe ich ein paar meiner späteren Kollegen kennen gelernt. Sie haben mir erzählt, wie es ist, in…

Прочитайте вопрос: "Welche Aussage betrifft Jörg Schmidt NICHT?" (Какое утверждение НЕ касается Йорга Шмидта?).

Найдите соответствующий розділ текста о Йорге Шмидте под заголовком "Beruf Butler".

Прочитаем питання: «Что облегчило ему старт в новой стране?»

Найдем в тексте отрывок, где Ахмад Хассан описывает помощь, полученную по приезде в Германию.

Прочитайте внимательно все варіанти відповідей и найдите соответствующую информацию в тексте.

Вариант A: «Die Pflichten eines Butlers haben sich mit der Zeit wenig geändert.» (Обязанности дворецкого мало изменились со временем.) Текст говорит: «Einst im 17. Jahrhundert bekommt der Butler mehr Aufgaben... Und heute? Eine normale…

Прочитаем питання: "Почему Ахмад Хассан начал готовить сам в Германии?".

Найдем в тексте отрывок, где Ахмад рассказывает о еде и начале готовки. Он говорит: "Im ersten Monat habe ich sehr viel bei Lieferdiensten bestellt und in Restaurants gegessen. Aber das ist teuer – und irgendwann möchte man einfach zu…

Проанализируем предложенные варианты ответов относительно информации, представленной в тексте о школе дворецких Йорга Шмидта.

Вариант А утверждает, что школа очень популярна и у господина Шмидта много учеников. Однако в тексте сказано: «Pro Kurs nimmt Schmidt bis zu fünf Schüler.» (На каждый курс Шмидт набирает до пяти учеников), что противоречит утверждению о…

Вопрос завдання: "Что помогло Ахмаду Хассану в изучении немецкого мови?".

Для ответа на питання обратимся к четвертому абзацу текста.

Завдання запитує, що Йорг Шмідт розповідає про свою роботу.

Знайдіть у тексті речення, де Йорг Шмідт висловлює своє ставлення до роботи.

Вопрос звучит так: «Какой совет Ахмад Хассан дает иностранцам, недавно приехавшим в Германию?» (Welchen Tipp gibt Ahmad Hassan den in Deutschland neu angekommenen Ausländern?).

Находим в тексте последний абзац, где Ахмад дает рекомендации.