Во втором Конкурсе для молодых учёных назвали лауреатов

В Москве подвели итоги II Конкурса для молодых учёных: 32 проекта получили поддержку в ключевых отраслях экономики

В Москве подведены итоги второго по счёту Конкурса для молодых учёных, который проводится компанией МТС совместно с благотворительным фондом «Система» при партнёрстве Российской академии наук и Роспатента. Участники представили прикладные разработки и научные исследования, ориентированные на приоритетные сектора экономики. 17 декабря организаторы объявили список лауреатов — авторам проектов будет оказана финансовая и методическая помощь для доведения разработок до внедрения.

Премии присудили авторам 32 научных работ, которые представляют 20 регионов России; ещё 14 проектов получили поощрения от жюри. В этом сезоне на конкурс поступило более 1,2 тысячи заявок — примерно в три раза больше, чем годом ранее. Учитывая высокий интерес молодёжи к участию, организаторы заранее заявили о продолжении конкурса в последующие сезоны.

В текущем году конкурс проходил по десяти номинациям — от биотехнологий и «зелёной» энергетики до медицины и микроэлектроники. Каждым направлением курирует профильная компания — лидер соответствующего технологического сегмента. Так, МТС выступила куратором номинации «Искусственный интеллект», где участники — студенты, аспиранты и молодые учёные — представили решения с применением ИИ и машинного обучения в естественнонаучных и технических областях.

Победителем номинации «Искусственный интеллект» стал аспирант Московского государственного университета Иван Сущев. Он работает в области квантовой криптографии — подхода к защите данных, основанного на законах квантовой физики. В своей работе Сущев занялся проблемой уязвимости реальных систем к атакам на их техническую реализацию. Ученый разработал и испытал инструмент широкополосной рефлектометрии для анализа линий связи и устройств, который позволяет обнаруживать попытки зондирования системы, а также предложил новый криптографический протокол. Описанные методы дают возможность количественно оценивать утечку информации и эффективно противостоять даже комбинированным атакам.

В тройку лидеров в категории ИИ также вошли к.т.н. Олег Сомов с работой «Методы разработки text-to-SQL систем в условиях сдвига обучающей выборки» и к.т.н. Анна Глазкова с проектом «Генерация ключевых слов для русскоязычных текстов с помощью предварительно обученных языковых моделей». Кураторы отметили ещё один сильный проект в этой номинации, выполненный коллективом Московского государственного университета управления.

По словам Ровшана Алиева, президента Erion, управляющей активами цифровой экосистемы МТС, компания накопила значительный практический опыт, которым готова делиться в рамках конкурса и собственных образовательных программ. В качестве примера он указал на запуск в прошлом году магистерской программы «Исследования и предпринимательство в искусственном интеллекте» на факультете компьютерных наук Высшей школы экономики — программа включает обучение по большим языковым моделям, генеративным нейросетям, компьютерному зрению и обработке естественного языка.

Лауреатов конкурса пригласили принять участие в Школе для молодых учёных и организаторов науки — недельном интенсиве, который соберёт перспективных исследователей, представителей научных организаций и отечественного высокотехнологичного бизнеса для развития и интеграции совместной научно-исследовательской деятельности.

— Мы формируем практические связи между талантливыми молодыми учёными и реальным сектором экономики, — подчеркнула Лариса Пастухова, президент благотворительного фонда «Система» и член-корреспондент Российской академии образования. — Это наиболее эффективный путь от научной идеи до её внедрения в приоритетных отраслях.


Читайте также

Тарко‑Салинский профессиональный колледж стал 23‑м участником «Лиги колледжей» «Газпром нефти»: обновление подготовки операторов, слесарей и лаборантов

Строительство университетского кампуса в Новгородской области: завершены фундаменты, продолжаются работы по подземной части и корпусам

Анатолий Вассерман назвал недопустимой отмену школьных оценок по физкультуре, музыке и ИЗО — они дают ученику представление об успехах