Вассерман — против отмены оценок по ИЗО и физкультуре

Член комитета Государственной думы по просвещению Анатолий Вассерман отреагировал на инициативу об отмене оценок в школах по ряду предметов, среди которых физкультура, музыка и изобразительное искусство. По его мнению, система оценивания необходима, потому что именно оценки дают школьнику представление о том, насколько он освоил тот или иной предмет; лишать учащихся этой информации недопустимо.

Депутат отметил, что не все школьные предметы пригодятся в жизни каждому выпускнику — у людей обычно разные профессиональные траектории и узкие профили. Тем не менее невозможно заранее знать, какие знания и умения могут в будущем оказаться полезными, поэтому отказываться от оценок в ряде дисциплин нельзя.

Вассерман особо подчеркнул, что оценки важны независимо от их практической значимости при поступлении: хотя, к примеру, баллы по физкультуре не идут в зачет при приеме в вузы, школьник все равно должен понимать, в каких областях у него есть успехи, а где требуется работа.

Депутат также вспомнил свои школьные годы: по его словам, он регулярно получал «тройки» по физкультуре, пению и рисованию, но не обижался на учителей и, видя такие результаты, мог объективно оценить свою успеваемость по этим предметам.

Анатолий Вассерман заявил, что в случае если вопрос об отмене оценок будет вынесен на обсуждение в Госдуме, он намерен голосовать против соответствующего законопроекта.

Ранее психолог Юлия Лосевская предостерегла родителей от практики поощрять детей деньгами за хорошие оценки. По ее словам, такой подход переводит процесс обучения в торговые отношения: ребенок начинает стремиться к отметке ради вознаграждения, а не ради знаний, что формирует привычку торговаться и открывает дорогу для манипуляций.

Параллельно с дискуссией об оценках в школах в России планируется разработка специального приложения для оценки принятия студентами традиционных ценностей; соответствующий тендер был размещен на портале государственных закупок.