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En el texto «UN LORO INTELIGENTE», transforme el verbo PERDER para que corresponda gramaticalmente al contenido de la oración: Ricardo trató de corregir el vocabulario del loro, pero en vano. Llegó un día en que Ricardo __________________ la paciencia y metió al loro en el congelador. Pronto Ricardo se arrepintió.
El sol brilla y en el río se bañan alegremente las ranas. Si los peces pudieran, __________________ sus cabezas para ver la pradera y las nubes blancas que viajan de un lado a otro con la fuerza del viento. ASOMAR
Completa el espacio con la forma correcta del verbo entre paréntesis, de acuerdo con el sentido de la oración y el material adjunto.
Complete la frase transformando el verbo entre paréntesis para que gramaticalmente corresponda al contenido: «Se encontraron dos niños. Uno le dijo al otro que su padre le __________________ un perro que sabía leer». (REGALAR)
En el texto, transforme la palabra en mayúsculas para que gramaticalmente corresponda al contenido предложения: Las tres ranitas estaban escalando las paredes del foso, pero era difícil, _________________ un poco y volvían a caer. Las que quedaron arriba comentaban que era imposible, porque ninguna rana podía escalar…
В материале прочитайте предложение и преобразуйте слово DARME так, чтобы оно грамматически соответствовало контексту: «Si alguien deseaba comer naranjas, tenía que decir: “Oh, naranjo, por favor ______ un poco de tu fruta”».
Complete la frase con la forma correcta del verbo entre paréntesis. Consulte el material común del grupo.
Используя общий текст материала, образуйте однокоренное слово от слова INDUDABLE так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Al morir Tutmosis II, el trono debía pasar al hijo varón, pero el niño era demasiado pequeño para tomar las riendas del gobierno. Fue por eso que el…
Después del partido su padre le preguntó: «¿Por qué no tiraste a la portería? Así __________________ ser el mejor futbolista del colegio.» PODER
В приведённом материале преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста, и заполните пропуск. El papá le responde: — Sí, hijito, ¿por qué lo recuerdas? No __________________ que... DECIRME
Complete la oración con la forma gramaticalmente correcta del verbo «ESTUDIAR»: Los alumnos hacen una parte del curso en Potosí, una encantadora ciudad colonial, y después siguen __________ en la costa del Titicaca.
Complete la frase. Transforme la palabra BUENO, si es necesario, para que corresponda gramaticalmente al contenido: «¡Tú, por supuesto, tú eres el más poderoso y el ______ de todos los animales!»
В контексте общего материала преобразуйте глагол DEJARNOS так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию диалога: «________ descansar y guarda para ti los chismes y cuentos». «¡Jamás! —replicó el cocodrilo.»
Прочитайте общий материал и преобразуйте слово NOSOTROS так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «Este país _____ ofrece una magnífica cultura representada por sus habitantes de decenas de etnias».
Pasaban los anos y la punteria de Eddie seguia__________________ mala, tanto que todos se reian de el. Pero a el no le importaba. SER
En el texto «Secreto a voces», completa la oración con la forma correcta del verbo «traer»: «¿Qué noticia te __________ el Gobernador?»
En el diálogo, transforme la palabra «YO» para que gramaticalmente corresponda al contenido de la frase. Consulte el material общего текста.
Completa el espacio en blanco con la forma gramaticalmente correcta de la palabra escrita en mayúsculas: — ____________________, como ejemplo, que te ofrezca un durazno. Pero quisiera pelarte este durazno yo mismo. — Muchas gracias — dijo el chico. PERMITIRME
En el texto del material, complete el пропуск однокоренным словом от DESAGRADAR, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию: «Nuestro regreso a Palamós fue más ______ de lo que esperábamos, por culpa de un furioso oleaje y de una niebla terrible».
En el texto, complete el espacio con la forma adecuada del verbo: «¡Mi sortija! —gritó asustada la pequeña avestruz—. ¡Amiga, te suplico que me __________ a buscarla!»
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