Решения заданий ФИПИ ЕГЭ по обществознанию: «Общество и развитие» — с ответами

Проявления социализации в школе

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждое из проявлений социализации в школе: развитие интеллекта; совершенствование эмоциональной сферы и…

1. 1
   Первый пример должен показывать изменение интеллектуальных способностей школьника: освоение новых знаний, развитие умения анализировать, сравнивать, делать выводы или решать задачи.
2. 2
   После примера необходимо указать направление: развитие интеллекта.

Ещё 4 шага — в полном решении

Демография и экономический рост

Автор считает, что сокращение численности населения в трудоспособном возрасте может стать серьёзным ограничителем экономического роста. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два объяснения…

1. 1
   Первое объяснение: сокращение численности населения в трудоспособном возрасте уменьшает предложение рабочей силы. Предприятия сталкиваются с нехваткой работников, из-за чего могут сокращаться объёмы производства и замедляться темпы…
2. 2
   Второе объяснение: уменьшение числа занятых сокращает налоговые поступления и страховые взносы, одновременно увеличивая нагрузку на работающих и расходы государства на пенсионное обеспечение. Это ограничивает возможности финансирования…

Ценности в социологическом знании

Сформулируйте своё мнение о том, может ли социологическое знание быть свободным от ценностей. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих Ваше мнение. (Каждое…

1. 1
   Следует занять позицию: социологическое знание не может быть полностью свободным от ценностей, хотя социолог обязан стремиться к объективности.
2. 2
   Первый аргумент: ценности исследователя и общества влияют на выбор темы, проблемы и целей исследования, поскольку именно они определяют, какие социальные явления считаются значимыми и требующими изучения.

Ещё 2 шага — в полном решении

Выводы по диаграмме опроса

В ходе социологического опроса 25-летних и 55-летних граждан им был задан вопрос: «Один из экологически целесообразных способов переработки мусора предполагает сортировку бытовых отходов. Если бы у…

1. 1
   Сравниваем на диаграмме доли 55-летних, которые обязательно стали бы сортировать мусор, и тех, кто не стал бы этого делать. Первая доля больше, поэтому утверждение 2 верно.
2. 2
   Сравниваем доли 25-летних и 55-летних, выбравших вариант о безусловном отказе от сортировки мусора. Эти доли равны, поэтому утверждение 5 верно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Экономический рост и предпринимательство

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост». Как в тексте охарактеризована коммерческая деятельность? Какие условия, по мнению автора, определяют характер…

1. 1
   Экономический рост — это увеличение объёма производства товаров и услуг в экономике, обычно выраженное в росте реального ВВП или реального ВВП на душу населения.
2. 2
   Коммерческая деятельность охарактеризована как самостоятельная, инициативная и связанная с риском деятельность, направленная на получение прибыли посредством производства и реализации товаров или услуг. Предпринимательство обеспечивает…

Ещё 2 шага — в полном решении

Общество и форма правления

В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности…

1. 1
   В условии названы развитие новейших коммуникационных технологий, внедрение инноваций, цифровизация производства и возрастание роли науки и образования. Это признаки постиндустриального, или информационного, общества.
2. 2
   Дистанционные образовательные программы, занятия с использованием интернет-технологий и доступ к цифровым учебным материалам характеризуют информатизацию образования.

Ещё 2 шага — в полном решении

Анализ общества и государства Z

В государстве Z происходит широкое внедрение инновационных технологий в различные области жизни, активно развиваются наукоёмкие и ресурсосберегающие производства, постоянно возрастает роль науки и…

1. 1
   Общество Z относится к постиндустриальному, или информационному, типу: в нём широко внедряются инновационные технологии, развиваются наукоёмкие производства, возрастает роль науки и образования.
2. 2
   Приведённые данные иллюстрируют индивидуализацию и дифференциацию образования: учащимся предоставляется возможность выбирать наиболее подходящую форму обучения с учётом их целей и интересов.

Ещё 2 шага — в полном решении

Тип общества и политический режим

В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, происходит переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности, возрастает…

1. 1
   В государстве Z развиваются коммуникационные технологии, внедряются инновации, цифровые технологии используются в производстве, а наука и образование приобретают особое значение. Это признаки постиндустриального, или информационного…
2. 2
   Рост дистанционных образовательных программ, проведение занятий с использованием интернет-технологий и расширение доступа к цифровым учебным материалам характеризуют информатизацию образования, также называемую его цифровизацией.

Ещё 2 шага — в полном решении

Анализ текста о социологии

Опираясь на приведённый текст, дайте развёрнутый ответ: какие средства описания социальных действий и событий названы в тексте? Назовите два таких средства. Что автор относит к первостепенным…

1. 1
   В тексте сказано, что многие социологические работы описывают внешние свойства социальных действий и событий вербально и посредством цифр. Следовательно, два средства описания — слова и числа.
2. 2
   Автор прямо называет первостепенными объектами социологического исследования общности людей, а также имеющиеся в них социальные структуры и процессы.

Ещё 2 шага — в полном решении

Характеристика государства Z

В государстве Z развито промышленное и сельскохозяйственное производство, большинство производственных процессов механизированы, ускоренно развиваются наука и техника, средства коммуникации, растёт…

1. 1
   В условии указано, что в государстве развиты промышленное и сельскохозяйственное производство, большинство процессов механизировано, растут урбанизация, наука и техника. Это признаки индустриального общества.
2. 2
   Государственная собственность на средства производства, директивное определение объёмов и ассортимента продукции, а также цен являются признаками командной (плановой, административной) экономической системы.

Ещё 2 шага — в полном решении

Анализ общества Z

В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к электронике на всех уровнях производственной деятельности, постоянно…

1. 1
   В условии названы развитие новейших коммуникационных технологий, внедрение инноваций, переход к электронике, а также возрастание роли науки и образования. Эти признаки характерны для постиндустриального, или информационного, общества.
2. 2
   Предоставление учащимся возможности выбирать форму обучения, ориентация образования на уважение личности и сохранение здоровья отражают гуманизацию образования.

Ещё 2 шага — в полном решении

Типы общества, экономики и государства

В структуре экономики государства Z доминирует промышленность, ориентированная на массовое производство. Производственные процессы полностью механизированы. Активно развивается массовая культура…

1. 1
   Тип общества определяется по характеру производства и общественной жизни. Доминирование промышленности, массовое производство и полная механизация производственных процессов являются признаками индустриального общества. Развитие массовой…
2. 2
   Тип экономики определяется формами собственности и ролью государства. Частная собственность, частная хозяйственная инициатива и незначительная доля государственного сектора характеризуют рыночную экономику.

Ещё 2 шага — в полном решении

Тип общества и социальные институты

В государстве Z развиваются современные технологии, возрастает роль непрерывного образования, процветает сфера услуг и происходит внедрение робототехники в производство. В результате внедрения новых…

1. 1
   В государстве Z развиваются современные технологии, внедряется робототехника, возрастает значение непрерывного образования и сферы услуг. Эти признаки характерны для постиндустриального, или информационного, общества.
2. 2
   Рабочие потеряли работу из-за внедрения новых технологий и замены части труда человека роботами. Такая безработица вызвана изменениями в структуре производства и относится к структурной; её также называют технологической разновидностью…

Ещё 2 шага — в полном решении

Цели социально-экономического развития

Опираясь на приведённый текст, ответьте на вопросы: какой фактор развития автор считает ключевым? Как он формулирует цели (задачи) развития страны? Назовите любые три цели (задачи) из текста. Какие…

1. 1
   Ключевым фактором развития автор считает благополучие людей и достаток в российских семьях.
2. 2
   Из текста можно назвать следующие цели и задачи: обновить структуру занятости; обеспечить людей хорошей работой; создать современные, достойно оплачиваемые рабочие места; обеспечить долгосрочный рост реальных доходов граждан; снизить…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Типы общества, экономики и режима

Экономика государства Z основана на промышленности, производящей стандартизированную продукцию. Для неё характерны частная собственность и свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень…

1. 1
   Тип общества определяется по признакам развития массовой культуры, средств массовой коммуникации и урбанизации. Эти признаки характерны для постиндустриального, или информационного, общества.
2. 2
   Частная собственность, свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень конкуренции и незначительная доля государственного сектора являются признаками рыночной экономики.

Ещё 2 шага — в полном решении

Общество как динамическая система

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Общество как динамическая система». Воспользуйтесь материалом, приведённым в общем блоке.

1. 1
   Сначала выделяем системные признаки общества: целостность, наличие взаимосвязанных элементов и подсистем, способность к саморегуляции и развитию.
2. 2
   Затем раскрываем состав общества через основные сферы общественной жизни и показываем их взаимосвязь.

Ещё 2 шага — в полном решении

Свобода предпринимательства и рост

Используя обществоведческие знания и материал, объясните, как государство может повысить уровень свободы предпринимательства и почему это приведёт к росту экономики.

1. 1
   Государство может упростить регистрацию предприятий, сократить количество разрешительных процедур и отменить избыточные административные барьеры, благодаря чему больше граждан смогут открыть собственное дело, а рост числа предприятий…
2. 2
   Государство может гарантировать защиту права собственности и создать условия для добросовестной конкуренции, поэтому предприниматели будут больше инвестировать в развитие производства, повышение его эффективности и внедрение новых…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Социальные институты и стабильность

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания по материалу.

1. 1
   Социальные институты представляют собой исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей, регулируемые нормами и направленные на удовлетворение значимых общественных потребностей. К ним относятся семья…
2. 2
   Деятельность социальных институтов необходима для стабильности общества, поскольку они устанавливают правила поведения, распределяют социальные роли и обеспечивают контроль за соблюдением норм. Благодаря этому взаимодействие людей…

Ещё 5 шагов — в полном решении

Воздействие науки на институты

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры воздействия науки на любые три социальных института. Сначала называйте социальный институт…

1. 1
   Выберем социальный институт образования. Развитие педагогики, психологии и информационных технологий привело к распространению электронных образовательных платформ и дистанционного обучения, благодаря чему учащиеся могут получать знания…
2. 2
   Выберем социальный институт здравоохранения. Достижения естественных и медицинских наук позволили создать современные методы диагностики и лечения заболеваний, например компьютерную томографию и высокоэффективные лекарственные препараты…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Социальные институты и социализация

Назовите любые три социальных института (кроме семьи), осуществляющих функцию социализации индивидов, и проиллюстрируйте примерами социализирующее воздействие каждого из них. Сначала назовите…

1. 1
   Выбираем три социальных института, отличных от семьи: образование, государство и религию.
2. 2
   Для образования указываем конкретное социализирующее воздействие: школа передаёт знания, формирует навыки общения, дисциплину и умение соблюдать социальные нормы.

Ещё 2 шага — в полном решении