Прочитайте общий текст-материал и напишите сочинение по прочитанному тексту.
Русский язык ЕГЭ — 2 073 задачи
Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — они размечены по официальным условиям открытого банка.
Решения с ответамиОпираясь на прочитанный текст, установите соответствие между художественными средствами и их примерами или характеристиками.
Опираясь на прочитанный текст, установите соответствие между выделенными средствами выразительности и их названиями.
Прочитайте общий текст и установите соответствие между характеристиками средств выразительности и терминами. Отношение персонажей к происходящему в посёлке автор передаёт с помощью формы речи в предложениях 17–20, 25–42. Неравнодушие рассказчика обнаруживается с помощью синтаксического средства в предложениях 3, 26…
Обратитесь к общему тексту материала и установите соответствие между выделенными в задании фрагментами и терминами. Автор широко использует книжную лексику («неистощим», «изящных», «самоотверженная») и такой троп, как метафорическое выражение «запас любви… изливать» в предложении 1. Для сохранения основной мысли…
Прочитайте общий текст и установите соответствие между изобразительно-выразительными средствами и их примерами или характеристиками в тексте.
Опираясь на общий текст, установите соответствие между пропусками в анализе текста и терминами, которые должны быть на их месте.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации из текста, объясните значение каждого примера и смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора и выразите своё отношение к ней…
Прочитайте предложенный материал и напишите сочинение по прочитанному тексту.
Прочитайте общий текст и установите соответствие между синтаксическими средствами, лексическим средством и тропом, использованными автором.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором, прокомментируйте её с опорой на два примера-иллюстрации, определите позицию автора и выразите своё отношение к ней.
Прочитайте общий текст и установите соответствие между выделенными в условии языковыми единицами и средствами выразительности.
Проанализируйте общий текст и установите соответствие между пропусками в формулировке задания и терминами, характеризующими использованные в тексте средства выразительности.
Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них.
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему: включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора…
Прочитайте общий текст и установите соответствие между средствами выразительности и их примерами. В предложениях 12 и 24 использовано одно синтаксическое средство, а в предложении 31 — другое. Передать состояние рассказчика, связанное с воспоминаниями о детстве, помогают тропы: «синие зубчатые леса» в предложении 3…
Используя общий текст, установите соответствие между примерами из текста и терминами, которыми обозначаются изобразительно-выразительные средства.
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение объёмом не менее 150 слов. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации из текста, поясните значение каждого примера и смысловую связь между ними, сформулируйте позицию автора и выразите…
Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.