Характеристики фрагмента текста
Мәтін тапсырмағаРассказ о собаке Динке
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
На берегу Чуи мы увидели двух коров и несколько овец. Они щипали траву. Вокруг них ходила небольшая, с рыжими подпалинами лайка. Пастуха не было видно.
– И не ищите, – сказал нам шофёр. – Динка сама пасёт их.
– Как так? – удивились мы.
– А вот так. Утром пригоняет их, а вечером ведёт домой.
Мы приехали к домику охотника, начало темнеть. У ворот послышалось мычание. Подошли коровы и овцы. Сзади Динка, умнейшая собака непонятной породы.
Инженер, который ехал с нами, восхитился и стал торговать у хозяйки собаку. Хозяйка долго не хотела продавать, но инженер уговорил её. Он был очень доволен.
– Вот это собака, – сказал он, – трудяга. Не какая-нибудь болонка. Делает дело, оправдывает своё место на земле.
Он не мог нахвалиться Динкой, до поздней ночи рассуждал о смысле собачьей жизни.
Осенью мы заехали к инженеру. Он жил в дачном посёлке под Москвой. На калитке висела дощечка: «Осторожно: во дворе злая собака». Мы открыли калитку и пошли к дому. Из будки выскочила чёрная, в рыжих подпалинах собака и залаяла на нас.
– Динка, Динка, – закричали мы.
Собака остановилась, внимательно посмотрела, вильнула хвостом и потащилась в будку.
Когда мы шли обратно, за заборами на разные голоса лаяли собаки. <...> было множество: овчарки, доги, дворняжки, и на каждой калитке висели жестянки о злых собаках.
(По Д.А. Гранину)
Прочитайте предложенный фрагмент текста и выберите все верные характеристики его содержания, стиля и использованных языковых средств.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. | |||||||||||||||||
|
Барлық сәйкес келетін нұсқаларды таңдаңыз — банкте олар әдетте екі немесе үш болады.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите, какие языковые средства действительно встречаются во фрагменте и соответствуют его художественной цели.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Обратите внимание на эмоционально окрашенную лексику, разговорные реплики и противопоставление в словах инженера.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Верны характеристики 1, 2 и 4: в тексте есть противопоставление, положительно окрашенная лексика и разговорные конструкции.