Характеристики фрагмента текста
Статья к заданиюРассуждение о роли садов и парков в объединении человека и природы
Прочитайте текст и выполните задания.
Вы идёте в парк, чтобы отдохнуть – без сопротивления отдаться впечатлениям, подышать чистым воздухом с его ароматом весны или осени, цветов и трав. Парк окружает вас со всех сторон. Вы и парк обращены друг к другу, парк открывает вам все новые виды: поляны, боскеты, аллеи, перспективы, – и вы, гуляя, только облегчаете парку его показ самого себя. Вас окружает тишина, и в тишине с особой остротой возникает шум весенней листвы вдали или шуршание опавших весенних листьев под ногами. Слышится пение птиц или лёгкий треск сучка вблизи, какие-то звуки настигают вас вдали издали и создают особое ощущение пространства и простора. Все чувства ваши раскрыты для восприятия впечатлений, и смена этих впечатлений создаёт особую симфонию – красок, объёмов, звучаний и даже ощущений, которые приносят вам воздух, ветер, туман, роса…
«Но причём тут человек?» – спросят меня. Ведь это то, что приносит вам природа, то, что вы можете воспринять, и <…> с большей силой, в лесу, в горах, на берегу моря, а не только в парке.
Нет, сады и парки – это тот важный рубеж, на котором объединяются человек и природа. Сады и парки одинаково важны – и в городе, и за пределами города. Не случайно так много чудеснейших парков в родном нашем Подмосковье. Нет ничего более захватывающего, увлекающего, волнующего, чем вносить человеческое в природу, а природу торжественно, «за руку» вводить в человеческое общество: смотрите, любуйтесь, радуйтесь.
(По Д.С. Лихачёву)
Прочитайте предложенный фрагмент текста и определите верные характеристики его содержания, лексики, синтаксиса и стиля.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. | |||||||||||||||||
|
Выберите все подходящие варианты — в банке их обычно два или три.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Сопоставьте каждую характеристику с содержанием, лексикой, синтаксисом и основной функцией фрагмента.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на авторское рассуждение о садах и парках, вопрос автора к читателю и разнообразие синтаксических конструкций.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Верны характеристики 1, 3 и 4: текст раскрывает связь человека и природы, использует вопросно-ответную форму и разные виды сложных предложений.