РУҚА
F7DF2C

Достоинство данного слова

ЕГЭ · Қорытынды мазмұндама · Адамгершілік құндылықтар
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 15 минут

Прочитайте текст С. Сороки. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: как вы понимаете смысл слов учительницы «Слово должно быть достойным, чтоб его держали»? Объясните, почему Егор оказался в нравственно сложной ситуации и какой вывод он сделал.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Дайте развернутый ответ.

Слово должно быть достойным

Егор и Паша дружили с первого класса. Однажды они поехали кататься на велосипедах, но вскоре велосипед Паши стал буксовать. Осмотрев велосипед, мальчики поняли, что дело было в одной сломанной детали.

− Где я теперь эту деталь найду? – расстроился Паша.

− У меня есть! – неожиданно раздался голос за спинами мальчиков. Это был наш одноклассник Лёня.

Лёня всегда с азартом вмешивался в любые споры, горячо доказывал свою точку зрения, с лёгкостью её менял, раздавал обещания, но слова своего не держал. Мы сначала ему не поверили, но Лёня заверил, что нужную деталь завтра принесёт в школу, и убежал по своим делам.

Егор не захотел кататься без Паши, и весь оставшийся вечер друзья гуляли без велосипедов.

Утром Лёня на вопрос друзей об обещанной детали удивился и сказал, что ничего не обещал. Егор назвал Лёню вруном, но тот перешёл
в наступление и стал утверждать, что Егор сам обещания не выполняет.

− Выполняю! – твёрдо сказал Егорка.

− Все?

− Все!

− Сам врун! – обрадовался Лёня. – Невозможно любые!

− Возможно!

− Тогда обещай, что выполнишь!

− Обещаю! – с горячностью выпалил Егор.

– Скажи сегодня на математика, что она скучная и никому не нужна!
А не выполнишь, я всей школе расскажу, что ты слово своё не держишь!

Урок математики учительница начала с обещания рассказать что-то интересное. Егор чувствовал, что Лёня ждёт выполнения нелепого обещания. Егор уже не слышал, что говорит учительница. Трус, врун − эти обидные слова лишали покоя, мучали. Неожиданно Егор резко вскочил из-за парты
и громко сказал: «Скучная эта ваша математика и никому она не нужна!»

Ребята опешили. Один Лёня засмеялся. Учительница предложила Егору выйти из класса, раз ему скучно, и пообещала поговорить с отцом. Оказаться за дверью было стыдно.

После уроков расстроенные друзья бродили по аллеям парка. Наконец мальчишки устали и присели на лавочку.

− Зачем я только слово дал, ведь Лёня меня специально подловил. Математика же интересная наука. Мальчишки были поглощены разговором
и не замечали, что неподалёку от них кто-то остановился.

− Как думаешь, – спросил Егорка у друга, – учительница уже позвонила папе?

− Не позвонила! – произнёс знакомый голос учительницы. – И, как оказалось, правильно сделала. Ты же слово держал! Только запомни, слово должно быть достойным, чтоб его держали!

Егорка смущённо кивнул.

(По С. Сороке)

(355 слов)



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Подумайте, всякое ли обещание необходимо выполнять и почему обещание Егора оказалось ошибочным.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Сопоставьте поступки Егора и Лёни: один не держал слова, а другой дал обещание под давлением и сказал то, во что сам не верил.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Слово достойно того, чтобы его держали, если оно дано честно, обдуманно и связано с добрым или ответственным поступком. Нельзя обещать заведомую ложь или позволять другим манипулировать собой.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Адамгершілік құндылықтар — ЕГЭ, итоговое изложение

Тапсырма из темы «Адамгершілік құндылықтар»: в ней 139 тапсырма жауабымен және қадамдық талдауымен.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.