Ответственность и милосердие

Прочитайте текст Ю. Сотника и напишите развернутый ответ.

ГАДЮКА

В поезд, который следовал в Москву, вошёл мальчик лет двенадцати.

В одной руке он держал корзину, в другой – стеклянную банку зелёного цвета. Он двигался по вагону медленно, осторожно держа банку.

В середине вагона для мальчика нашлось место. Помог старичок, который попросил всех потесниться. Мальчик поблагодарил его, сел и засунул свой багаж под лавку. Некоторое время мальчик сидел смирно, потом вдруг сполз со своего места, выдвинул банку и долго разглядывал её содержимое. Потом задвинул банку под лавку. Пассажиры поинтересовались, что же с такой осторожностью вывозит из деревни мальчик. Оказалось, что в корзине едут лягушки, ящерицы, ужи. Мальчик пояснил, что в школе будет организован террариум, в котором будут созданы необходимые условия для содержания земноводных и пресмыкающихся.

А в банке находилась гадюка. По словам мальчика, он её четыре часа выслеживал. Старичок попросил показать ядовитую змею. Мальчик вытащил из-под лавки банку.

Вдруг лицо мальчика побледнело. Он растерянно смотрел на банку, потом медленно обвёл глазами пол вокруг себя. Оказалось, что тряпочка, которой была закрыта банка, развязалась, а змея выползла в вагон.

Все опасливо смотрели на пол и переступали с ноги на ногу. Мальчик понуро стоял, а потом стал решительно выдвигать вещи и заглядывать под лавки. Его останавливали, но он возражал: «Сам упустил, сам и найду». Взволнованные пассажиры позвали помощника машиниста. Один из пассажиров, молодой лейтенант, тоже начал поиск гадюки, осторожно выдвигая из-под сидений чемоданы и мешки и светя по углам фонариком. Именно он и обнаружил гадюку.

Пассажиры облегчённо вздохнули. Лейтенанта окружило несколько человек. Толкаясь, мешая друг другу, они заглядывали под боковое место, куда лейтенант светил фонариком. Явился помощник машиниста с кочергой. Многие считали, что гадюку нужно убить.

Печальный, виноватый мальчик стоял в сторонке. Лейтенант явно сочувствовал мальчику. Другие пассажиры неожиданно его поддержали. Ведь не из баловства была поймана эта змея. Убивать-то жалко. Решили помиловать гадюку. С помощью кочерги лейтенант сумел вытащить змею и ловко отправить в банку.

Лейтенант вызвался проводить мальчика до дома. До самой Москвы пассажиры вспоминали свои ученические годы, и в вагоне было очень весело.

(По Ю. Сотнику)
(322 слова)