Ответственность за общее дело
Дайте развернутый ответ.
ЧУЖАЯ КАЛИТКА
Алёша рос заботливым и работящим мальчиком. Больше всех его любил дедушка и помогал ему. Задумает дед дрова пилить, Алёша тут как тут. Дед за одну ручку пилы держится, внук – за другую. Помучится парень с пилой, да вскоре научится. И так во всём. Красить крылечко задумает Алёша, огурцы ли на окошке выращивать – дедушка ни в чём внуку не отказывал. Одного только от Алёши требовал: берёшься за дело – доведи его до конца.
Пошли они как-то с дедом на прогулку. А дорога шла вдоль питомника, где выращивали молодые деревца. Питомник был хорошо огорожен, потому что стадо коров могло сюда забрести и вытоптать молодые саженцы. Пришли внук с дедом к саду. Видят, что калитка открыта, потому что щеколда отвалилась. Алёша заметил деду, что хозяева у сада невнимательные, покрепче щеколду привернуть не хотят. Дед намекнул, что тут и петли маслом надо бы смазать, иначе заржавеют. Алёша вспомнил свою калитку, синей краской покрашенную. Своё оно и есть своё. Вскоре вышли они на лесную просеку и решили на скамейке посидеть. Удивился Алёша, что в лесу есть скамейка чья-то. Но дед настаивал, что она ничья. Просто какой-то добрый человек вкопал два столбика да прибил к ним доску. Вот и получилась скамья. Кому надо – отдыхай. Никто этого человека не знает, но все ему спасибо говорят. Только вот столбики у неё подопрели, рухнуть может. Но так ведь она чужая, и никому до неё дела нет.
Когда они вернулись домой, все заметили, что Алёша был задумчивым. Прошло недели две, и снова дед с внуком пошли по делам мимо питомника. Увидел дед, что у чужой калитки не только новая щеколда на шурупы привёрнута, не только её петли смазаны, но и синей краской она покрашена. Улыбается дед, глядя на внука... Идут они дальше. А там скамейку не узнать. Столбики новые вкопаны, доска той же синей краской покрашена, что и калитка, да ещё спинка у скамейки появилась. Удивляется дед и в Алёшины глаза заглядывает, интересуется, знает ли внук этого мастера. Алёша отвечает, что не знает, но ребята весной хотят школьную изгородь подновить. Совсем покосилась. Она и чужая, и наша.
Ведь если подумать, то и вся наша земля, и всё, что есть на ней, наше.
(По Е. А. Пермяку)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| ЧУЖАЯ КАЛИТКА Алёша рос заботливым и работящим мальчиком. Больше всех его любил дедушка и помогал ему. Задумает дед дрова пилить, Алёша тут как тут. Дед за одну ручку пилы держится, внук – за другую. Помучится парень с пилой, да вскоре научится. И так во всём. Красить крылечко задумает Алёша, огурцы ли на окошке выращивать – дедушка ни в чём внуку не отказывал. Одного только от Алёши требовал: берёшься за дело – доведи его до конца. Пошли они как-то с дедом на прогулку. А дорога шла вдоль питомника, где выращивали молодые деревца. Питомник был хорошо огорожен, потому что стадо коров могло сюда забрести и вытоптать молодые саженцы. Пришли внук с дедом к саду. Видят, что калитка открыта, потому что щеколда отвалилась. Алёша заметил деду, что хозяева у сада невнимательные, покрепче щеколду привернуть не хотят. Дед намекнул, что тут и петли маслом надо бы смазать, иначе заржавеют. Алёша вспомнил свою калитку, синей краской покрашенную. Своё оно и есть своё. Вскоре вышли они на лесную просеку и решили на скамейке посидеть. Удивился Алёша, что в лесу есть скамейка чья-то. Но дед настаивал, что она ничья. Просто какой-то добрый человек вкопал два столбика да прибил к ним доску. Вот и получилась скамья. Кому надо – отдыхай. Никто этого человека не знает, но все ему спасибо говорят. Только вот столбики у неё подопрели, рухнуть может. Но так ведь она чужая, и никому до неё дела нет. Когда они вернулись домой, все заметили, что Алёша был задумчивым. Прошло недели две, и снова дед с внуком пошли по делам мимо питомника. Увидел дед, что у чужой калитки не только новая щеколда на шурупы привёрнута, не только её петли смазаны, но и синей краской она покрашена. Улыбается дед, глядя на внука... Идут они дальше. А там скамейку не узнать. Столбики новые вкопаны, доска той же синей краской покрашена, что Ведь если подумать, то и вся наша земля, и всё, что есть на ней, наше. (По Е.А. Пермяку) (350 слов)
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Почему Алёша сначала считал калитку и скамейку чужими, а затем решил помочь их восстановить?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Проследите, как меняется отношение героя к понятию «чужое»: дед помогает ему понять, что общественные вещи требуют такой же заботы, как и личные.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В ответе можно показать, что главная мысль текста состоит в необходимости заботиться об общем благе: Алёша чинит калитку и скамейку, а затем вместе с ребятами собирается восстановить школьную изгородь.