Решение: Нравственный урок рассказа о пожаре
Прочитайте текст Б. С. Житкова «Пожар» и дайте развернутый ответ, раскрывая нравственный смысл произведения.
Петя с мамой жили на верхнем этаже дома, на нижнем этаже была квартира учителя. Вот раз мама ушла по делам, а Петя остался в квартире один.
Стало ему скучно, и решил Петя испытать свою самодельную пушку. Она была сделана из железной трубки. В середину Петя набил порох, а сзади была дырочка, чтобы его зажигать. Но как Петя ни старался, он не мог справиться с задачей и очень сердился. Наконец он решил положить в плиту щепок, полить их керосином, поставить сверху пушку и поджечь. «Теперь наверняка выстрелит!» – подумал он.
Так и произошло: выстрел был такой силы, что огонь вырвался из плиты.
Петя испугался, выскочил на улицу и убежал подальше. Петя подумал, что, может быть, всё само потухнет. Однако огонь ещё больше разгорелся: начался настоящий пожар.
К счастью, в это время учитель возвращался домой и увидел, что из верхних окон идёт дым. Он побежал к столбику, где за стеклом находилась кнопка. Это сигнал пожарным. Учитель разбил стекло и надавил на кнопку.
У пожарных раздался сигнал. Они скорей бросились к своим пожарным автомобилям и помчались во весь дух. У пожарных был насос. Насос начал качать воду, а пожарные стали заливать огонь водой из резиновых труб. Пожарные приставили лестницы к окнам и полезли в дом, чтобы узнать, остались ли в доме люди. В доме никого не было. Пожарные стали выносить вещи.
Петина мама прибежала, когда вся квартира была уже в огне. Милиционер никого не пускал близко, чтоб не мешали пожарным.
Самые нужные вещи не успели сгореть, и пожарные принесли их Петиной маме. А она всё плакала и говорила, что, наверное, Петя погиб, потому что его нигде не видно.
А Петя не решался подойти к маме, поскольку понимал свою вину. Его обнаружили мальчики и уговорили прийти. Когда Петя увидел заплаканное лицо мамы, ему стало мучительно стыдно за свою трусость.
Пожар был так быстро потушен, что на нижнем этаже ничего не сгорело. Учитель пустил семью Пети жить к себе, пока не отремонтируют их квартиру.
(По Б. С. Житкову)
Решение по шагам
4 шагаОсновная нравственная проблема рассказа — ответственность человека за свои необдуманные поступки и необходимость иметь мужество признать вину.
Петя нарушает правила безопасности: устраивает опасный опыт с порохом, щепками и керосином. После возникновения пожара он убегает и надеется, что всё потухнет само, из-за чего огонь разгорается сильнее.
Другие герои противопоставлены Пете. Учитель быстро сообщает о пожаре, пожарные рискуют собой и спасают людей и вещи, а мальчики помогают Пете преодолеть страх и вернуться к матери.
В финале Петя испытывает мучительный стыд. Это показывает, что он осознал свою вину, однако автор подводит читателя к мысли: настоящая ответственность заключается не только в раскаянии, но и в готовности сразу сообщить об опасности и исправлять последствия своих поступков.
Рассказ Б. С. Житкова «Пожар» заставляет задуматься об ответственности человека за свои поступки. Петя из любопытства и самоуверенности устроил опасный опыт с порохом, щепками и керосином. Когда начался пожар, он испугался и убежал, надеясь, что огонь погаснет сам. Его трусость могла привести к ещё более тяжёлым последствиям. В то же время учитель проявил решительность, пожарные — мужество и профессионализм, а мальчики помогли Пете вернуться к матери. Благодаря их действиям пожар удалось быстро потушить. Петя испытал стыд и понял свою вину. Я считаю, что человек должен заранее думать о последствиях своих действий, а в опасной ситуации не убегать, а немедленно сообщать о случившемся и просить помощи. Произведение утверждает важность ответственности, честности и мужества.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без раскрытия нравственной проблемы.
Осуждение Пети без объяснения причин его поступков и последующего раскаяния.
Отсутствие примеров поведения учителя, пожарных или мальчиков.
Вывод, не связанный с проблемой ответственности и мужества.