Кто настоящий герой рассказа
Дайте развёрнутый ответ по содержанию рассказа Ю. Я. Яковлева «Рыцарь Вася». Объясните, кого можно считать настоящим героем произведения и какие нравственные качества раскрываются в поступках Васи и Димки.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| РЫЦАРЬ ВАСЯ Приятели смеялись над медлительностью и неповоротливостью Васи. А в его груди билось благородное сердце рыцаря. В мечтах он видел себя Наступила зима, река покрылась пока ещё некрепким льдом. Детей предупреждали, что ходить по такому льду опасно. Но смельчаки находились. Однажды Вася шёл из школы и увидел на реке Димку, который махал руками, указывая на реку. Вася посмотрел на реку и заметил маленького первоклашку, который был по пояс в воде и только руками цеплялся за край льда. Тогда Вася шагнул на лёд, который прогнулся, но не треснул. Вероятно, у берега он был крепкий. Димка в это время продолжал оживлённо махать руками и руководить Васей. Вася дошёл до края и, не раздумывая, выставил одну ногу вперёд. Ботинок сразу зачерпнул воду. В глубине души Вася понимал, что сейчас лёд может треснуть. Но это не остановило его. Он переставил вторую ногу и очутился по щиколотку в воде. С безопасного расстояния Димка видел, как Вася схватил малыша за руку и вытащил на лёд. Когда они вышли на берег, Димка предложил Васе просушить дома ноги, а он в это время отведёт малыша к родителям. Дома Вася хотел было рассказать маме, как было дело, но его начало клонить ко сну и даже в тёплой комнате не проходил озноб. Он не стал ничего объяснять, лёг на диван и зажмурил глаза. Неожиданно он подумал, что если бы на нём были тяжёлые рыцарские доспехи, то лёд сразу бы проломился, и он не сумел бы спасти мальчика. На другой день в школе всех пригласили в актовый зал на линейку. Выступал директор школы. Он сказал, что вчера на реке ученик Дима Ковалёв спас первоклассника, провалившегося под лёд, и что он, директор, восторгается смелым поступком ученика. Потом зачитали письмо матери спасённого мальчика, в котором та благодарила Димку. Васе хотелось сказать, что Димка врёт: никого он не спасал, а просто махал руками. Но от одной мысли привлечь к себе внимание ему стало стыдно. В конце концов он и сам поверил, что Димка – герой вчерашнего происшествия, ведь он первым заметил тонущего. И когда все захлопали Димке, он захлопал тоже. Когда начался урок, Вася в тетрадке по арифметике стал рисовать рыцаря. Этот рыцарь был фиолетового цвета, как школьные чернила. (По Ю.Я. Яковлеву) (367 слов) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Кто действительно спас первоклассника: тот, кто первым заметил опасность, или тот, кто пошёл по тонкому льду и вытащил ребёнка?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Сопоставьте поступки героев и обратите внимание не только на смелость, но и на честность, скромность и стремление к признанию.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Настоящим героем можно назвать Васю: несмотря на страх и опасность, он спас мальчика и не стал присваивать себе заслуги. Димка помог заметить происшествие, но позволил окружающим считать себя спасителем.