РУҚА
5285A8

Как Алый находил нарушителя

ЕГЭ · Қорытынды мазмұндама · Табиғат әлемі
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 8 минут

Прочитайте фрагмент рассказа Ю. Коваля «Алый». Щенок Алый научился находить человека по запаху оставленной им тряпки, брать след и задерживать нарушителя границы. Объясните, какие особенности органов чувств и поведения собаки позволяют ей выполнять такие действия. Почему след временно прервался у ручья, а затем снова обнаружился на другом берегу?

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Дайте развернутый ответ.

АЛЫЙ

Приехал на границу молодой боец по фамилии Кошкин. Командир направил его учиться на инструктора, дрессирующего собак. Там Кошкину дали чёрного щенка и поручили воспитать из него собаку для пограничников.

Кошкин выбрал для щенка кличку Алый. Свой выбор Кошкин объяснял так: «Вот он высунет язык − сразу поймёте, почему он Алый».

Кошкин учил щенка, а старший инструктор учил Кошкина, как учить Алого. Вскоре Алый вырос и стал хорошо выполнять команды: «сидеть!», «лежать!», «к ноге!», «вперёд!» и другие. Но главное – нужно было научить Алого брать след.

Как-то Кошкин дал понюхать Алому тряпку. Потом Кошкин тряпку убрал, а сам куда-то ушёл. Вернулся он только часа через два и вывел Алого во двор. Там, во дворе, стояли люди, закутанные в толстые балахоны. Они стояли спокойно, руками не махали и только смотрели на Алого во все глаза. И вдруг волной хлестнул запах от одного из них − Алый бросился к этому человеку, потому что именно так пахла тряпка, какую давал ему Кошкин. Экзамен на чутьё Алый сдал успешно, но это испытание было не самым главным.

Однажды Кошкин посадил Алого в пограничную машину. В машине их уже ожидал старший инструктор. Машина немного потряслась на просёлочной дороге и остановилась у леса. Кошкин и Алый выпрыгнули из кабины. Старший инструктор объяснил, что нужно найти и задержать нарушителя границы.

После приказа «ищи!» Алый побежал по опушке леса, а Кошкин − за ним. Алый пробежал немного вправо, потом немного влево и тут почувствовал чужой запах. Здесь прошёл человек! Алый рванулся вперёд
и взял след. Наконец они прибежали к небольшому ручью, и здесь Алый забеспокоился. След у воды оборвался. Когда они перебрались на другой берег, Алый снова учуял чужой запах. Скоро они выскочили на открытую поляну и увидели того, за кем гнались. Тот бежал и махал от страха руками,
а рукава его одежды были очень длинными. Кошкин бросил поводок,
и Алый огромными прыжками стал нагонять убегающего. Алый сшиб его
с ног. Тот упал и даже пошевелиться не мог, потому что Алый придавил его
к земле. Кошкин еле оттащил Алого за ошейник.

Человек, за которым они гнались, был тоже пограничник. Всё это была пока учёба. Алый прекрасно сдал свой главный экзамен.

(По Ю. Ковалю)

(349 слов)



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Какие органы чувств помогают собаке распознавать запах адам и находить его след?

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Учтите высокую чувствительность обонятельного анализатора собаки и формирование условного рефлекса в процессе дрессировки.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Собака улавливает частицы запаха, оставшиеся на поверхности и в воздухе. У воды запаховой след может смываться или переноситься водой и ветром, но на другом берегу вновь появляются частицы запаха человека.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Табиғат әлемі — ЕГЭ, итоговое изложение

Тапсырма из темы «Табиғат әлемі»: в ней 95 тапсырма жауабымен және қадамдық талдауымен.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.