Анализ родословной
По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом: доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом. Результаты обоснуйте. Определите генотипы родителей 1, 2 и потомков 3, 4, 5, 6. Определите вероятность рождения у родителей 5, 6 следующего ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Результаты обоснуйте. Определите генотипы родителей 1, 2 и потомков 3, 4, 5, 6. Определите вероятность рождения у родителей 5, 6 следующего ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Сравните фенотипы детей в семьях, где оба родителя имеют признак, и проверьте, может ли признак быть рецессивным или сцепленным с полом.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Обозначьте доминантный аллель признака буквой $A$, а рецессивный — $a$. Если у двух родителей с признаком родился ребёнок без признака, оба родителя должны быть гетерозиготами.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Признак наследуется аутосомно-доминантно. Для особей 1–6 запишите возможные генотипы, а для пары 5 и 6 учтите, что генотип особи 6 по данной родословной однозначно не устанавливается: вероятность следующего ребёнка зависит от того, имеет ли особь 6 генотип $AA$ или $Aa$.