Установите соответствие между особенностями скелета взрослого организма и классами животных, скелеты которых изображены на рисунках 1 и 2.
Задание 10 ЕГЭ по биологии — 48 задач
Все задачи этого номера из открытого банка ФИПИ: чаще всего это «Зоология и систематика животных». Ответ открывается прямо в карточке, решение по шагам — на странице задачи. Соседние номера — в панели слева.
Решения с ответамиУстановите соответствие между характеристиками жизненных циклов и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и типами развития насекомого: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между инфекционными заболеваниями и их возбудителями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и частями семени, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2.
Установите соответствие между характеристиками и видами корней: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между характеристиками и грибами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3. Используйте описание изображений из общего материала.
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между признаками и отделами растений, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между особенностями развития растений и отделами, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между признаками и отделами растений, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Используя изображения организмов 1, 2 и 3 в общем материале, установите соответствие между характеристиками и организмами.
Установите соответствие между особенностями паразитических червей и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между признаками и отделами растений, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Используя изображения растений 1, 2 и 3 в общем материале, установите соответствие между характеристиками и растениями.
Какие процессы протекают в цветке?
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3.
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между видоизменениями и органами растений, из которых они сформировались: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Используя рисунок из общего материала, укажите номером часть эмбриона животного, участвующую в формировании органов будущего организма.
Все номера и темы предмета — на карте предмета, другой предмет — в каталоге.