Пробный вариант ЕГЭ по русскому 2025 от 23 Августа

Question 1

Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это местоимение.

Accepted Answer

которую

Question 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) СПУТНИК. Тот, кто совершает путь вместе с кем-нибудь. Весёлый с. С. жизни (перен.: о муже).

2) КОЛОННА. О людях, предметах, расположенных или движущихся друг за другом вытянутой линией. К. демонстрантов. Танковая к. Тракторная к.

3) НЕЙТРАЛЬНЫЙ. В некоторых сочетаниях: такой, где по соглашению не должны вестись военные действия, располагаться военные силы. Нейтральная зона. Нейтральные воды.

4) ЗАМЕТИТЬ. Сказать что-нибудь, вставить в разговор. Остроумно з.

5) ФРОНТ. Область раздела между движущимися воздушными массами (спец.). Ф. грозы, облаков, тёплого воздуха. Атмосферный ф.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["123", "132", "213", "231", "312", "321"]}

Question 3

Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Ключевым механизмом, отвечающим за регуляцию частоты сердечных сокращений, является центральная нервная система человека, которая работает автоматически, при необходимости ускоряя или замедляя сердцебиение.

2) Особенностью работы нервной системы является то, что именно во время сна она отвечает за регуляцию частоты сердечных сокращений в организме человека.

3) Центральная нервная система человека работает автоматически, при необходимости ускоряя или замедляя сердцебиение, и, таким образом, играет ключевую роль в регуляции частоты сердечных сокращений в организме человека.

4) В регуляции частоты сердечных сокращений в организме человека важную роль играет блуждающий нерв, который заставляет сердце биться чаще, повышая общую готовность организма к действию.

5) Центральная нервная система человека заставляет сердце сокращаться в нужном ритме, при этом блуждающий нерв действует как своеобразный тормоз.

Accepted Answer

{"correct_options" : ["1","3"]}

Question 4

Укажите варианты ответов, в которых НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1)  принятА
2)  дОверху
3)  пОнять
4)  зАгнутый
5)  досУха

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["35", "53"]}

Question 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Может быть так, что все эти источники приобрели ИНФОРМИРОВАННОСТЬ без непосредственных улик, которые либо потеряны, либо уничтожены.

2. - Влажность чересчур высокая. Интересно, не сможет ли он НАРАСТИТЬ мне ткани?

3. Всего пять минут назад, или даже меньше, я била в величественные ДВОЙНЫЕ ворота молотком в форме головы волка, а теперь готовлюсь опробовать нечто совершенно новое... что же это?

4. Стандарт развивается в традиции, занимая ДЛИТЕЛЬНЫЙ отрезок времени для своего формирования.

5. В ДЕМОКРАТИЧЕСКОМ государстве правосудие занимает ключевую позицию среди институтов, ведь именно оно обеспечивает защиту и служит гарантом всех остальных институтов.

Accepted Answer

информацию

Question 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Проект реформы правильного правописания был представлен учёными Российской академии наук в 1912 году, но не был утверждён, хотя продолжал широко обсуждаться.

Accepted Answer

правильного

Question 7

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ЕЗДЯТ по городам
молодые БУХГАЛТЕРА
пара НОСКОВ
напротив НЕГО
килограмм ВАФЕЛЬ

Accepted Answer

бухгалтеры

Answer

бухгалтера

Answer

бухгалтеров

Answer

бухгалтерия

Question 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А)	неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б)	нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В)	ошибка в построении предложения с однородными членами
Г)	неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д)	нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1)	Уезжая в командировку, отец обещал, что обязательно вернётся к праздникам.
2)	На осенней выставке-ярмарке не только были представлены различные сорта арбузов и дынь, но и тыкв.
3)	Благодаря усердия и усидчивости можно справиться с самыми сложными математическими задачами.
4)	Счастливы те, кто приближается в своей жизни к сложившемуся в юности идеалу.
5)	Работая с ртутью и её соединениями, должны соблюдаться определённые правила.
6)	Все, кто знал великого писателя, отмечали его скромность и принципиальность.
7)	В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков опубликовал ряд статей как о поверьях, так и об обычаях русских крестьян.
8)	Комментарии Ю.М. Лотмана к роману «Евгению Онегину» помогают читателю лучше понять эпоху А.С. Пушкина.
9)	Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки.

Accepted Answer

11

Question 9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номера ответов.

1) оз..ривший, ум..реть, сч..тать
2) уд..рать, бл..стеть, пл..вец
3) сч..тать, уз..р, ут..реть
4) ск..ковой, ут..реть, зап..реть
5) ст..рать, уст..лать, уб..раться

Accepted Answer

5

Question 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номера ответов.

1) лягуш..ий, милост..ый
2) праздн..ство, преодол..вать
3) преодол..ть, меньш..о
4) лягуш..ий, глин..ый
5) прав..та, горд..сть

Accepted Answer

['25', '52']

Answer

1

Answer

2

Answer

3

Answer

4

Answer

5

Question 11

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номера ответов.

1) скач..нный, (они) дрож..т
2) гон..мый, (он) леж..т
3) слыш..щий, накле..нный
4) хран..мый, нрав..шься
5) накле..нный, обточ..нный

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["4512", "4521", "4152", "4125", "4251", "4215", "5412", "5421", "5142", "5124", "5241", "5214", "1452", "1425", "1542", "1524", "1245", "1254", "2451", "2415", "2541", "2514", "2145", "2154"]}

Question 12

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Группа туристов отправилась на рыболовецком судне к совершенно (НЕ)ИЗВЕСТНОМУ острову.
2) Зной усиливался, хотелось лежать (НЕ)ДВИГАЯСЬ и ни о чём не думать.
3) Войдя в (НЕ)ОСВЕЩЁННУЮ комнату, я вначале не заметил фигуру человека, стоявшего у окна.
4) За перевалом перед путешественниками открылась ещё (НЕ)ИССЛЕДОВАННАЯ местность.
5) Даже небольшие (НЕ)РОВНОСТИ на дороге могут спровоцировать автомобильную аварию.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["24", "42"]}

Question 13

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Отец (В)ТЕЧЕНИЕ часа говорил со мной (НА)СЧЁТ поездки в деревню.
2) (В)ВИДУ обстоятельств встречу пришлось перенести (НА)УТРО.
3) Дорожка, по обе стороны которой высились (ВЕЧНО)ЗЕЛЁНЫЕ сосны, уходила (В)ДАЛЬ.
4) ЧТО(БЫ) он ни предлагал, его слушали так, (КАК)БУДТО то, что он предлагал, давно известно.
5) Брат приехал (В)НАЧАЛЕ марта, чтобы (В)ТЕЧЕНИЕ весны закончить отделку дома.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["45", "54"]}

Question 14

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

В осе(1)ем парке ещё шелестели листвой липы, но высокие тополя соверше(2)о облетели: бронзовая листва их устилала расчище(3)ые утром дорожки и скоше(4)ую траву.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["1234", "1243", "1324", "1342", "1423", "1432", "2134", "2143", "2314", "2341", "2413", "2431", "3124", "3142", "3214", "3241", "3412", "3421", "4123", "4132", "4213", "4231", "4312", "4321"]}

Question 15

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В русских народных песнях поётся и о женской доле и о родной природе.
2) Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.
3) Любое техническое изобретение или искусство той или иной исторической эпохи является результатом стремления человека к истине.
4) Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни какие-то мелкие неурядицы не могли изменить настроение гостя.
5) Н.М. Карамзин любил путешествовать и из каждого путешествия он писал друзьям письма.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["125", "152", "215", "251", "512", "521"]}

Question 16

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Подключившись к быстро развивающемуся интернет-проекту (1) новые участники (2) глядя на рейтинги лидеров (3) и тщательно готовясь к каждому новому этапу (4) стремились соответствовать всем предъявляемым требованиям.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["124", "142", "214", "241", "412", "421"]}

Question 17

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Прощай (1) письмо (2) любви (3) прощай! Она велела...

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["134", "143", "314", "341", "413", "431"]}

Question 18

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

И уже после книги «Матушка-рожь» (1) бо́льшую часть которой (2) составляли стихи именно девяностых годов (3) я понял (4) что глубоко заблуждался.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["134", "143", "314", "341", "413", "431"]}

Question 19

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

А старушка всё говорила о счастье (1) и (2) хотя слова её были привычными (3) но у внука от них щемило сердце (4) словно всё услышанное происходило с ним.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["134", "143", "314", "341", "413", "431"]}

Question 20

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) К северо-востоку от Москвы находится «Лосиный остров», или «Лосиноостровский заповедник». (2) Это название появилось в ту пору, когда леса между селениями и полями именовались островами. (3) На этом острове издавна водилось много лосей, отсюда и пошло название «лосиный». (4) Кроме лосей, здесь можно повстречать новосёлов Подмосковья – оленей. (5) Жарким летним полднем приятно укрыться от зноя в еловой чаще и собрать букет голубых колокольчиков, золотой осенью хорошо любоваться листопадом и ощущать в руках холодок свежесрезанного боровика. (6) В солнечный морозный денёк хочется лететь на лыжах с крутого склона оврага. (7) Здесь любил гулять П.И. Чайковский. (8) «Что за восхитительная прогулка в лесу!» – вспоминал композитор. (9) Заповедный «Лосиный остров» – кладезь чистоты и здоровья, жемчужина в зелёном уборе столицы.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["35", "53"]}

Question 21

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Жизненный путь тех, кто думает о Родине, наполнен особым смыслом.

2) Николай Кузнецов, легендарный разведчик, называл себя патриотом.

3) В годы Гражданской войны Николай Кузнецов совершил подвиг, увековечивший его имя.

4) В годы войны закаляется характер человека, к тому же человек приобретает способность лучше понимать чувства других.

5) Судьба великих сынов России не может быть открытой и ясной.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["124", "142", "421", "412", "214", "241"]}

Question 22

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите все номера ответов.

1)  В предложениях 1, 2 представлено рассуждение.
2)  Предложение 5 противопоставлено по содержанию предложению 6.
3)  В предложениях 9, 10 содержатся элементы описания.
4)  В предложениях 16, 17 представлено повествование с элементами описания.
5)  В предложениях 26, 27 представлено рассуждение.

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["345", "354", "435", "453", "534", "543"]}

Question 23

Из предложений 13– 16 выпишите один фразеологизм

Accepted Answer

вовесьдух

Question 24

Среди предложений 27–33 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

Accepted Answer

{"all_answers_array" : ["28"]}

Основные

Курсы

Другое

Пробный вариант ЕГЭ по русскому 2025 от 23 Августа

Задание №1

Задание №2

Задание №3

Задание №4

Задание №5

Задание №6

Задание №7

Задание №8

Задание №9

Задание №10

Задание №12

Задание №13

Задание №14

Задание №15

Задание №16

Задание №17

Задание №18

Задание №19

Задание №20

Задание №21

Задание №23

Задание №24

Палитра

Основные

Курсы

Другое

Пробный вариант ЕГЭ по русскому 2025 от 23 Августа

Задание №1

Задание №2

Задание №3

Задание №4

Задание №5

Задание №6

Задание №7

Задание №8

Задание №9

Задание №10

Задание №12

Задание №13

Задание №14

Задание №15

Задание №16

Задание №17

Задание №18

Задание №19

Задание №20

Задание №21

Задание №23

Задание №24

Палитра

Заголовок

Результат