Пробный вариант ЕГЭ по русскому 2025 от 30 Августа

Самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите это местоимение.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1)  ЖИВОЙ. Лёгкий, занимательный, выразительный. Живое изложение.
2)  СРЕДА. Окружающие социально-бытовые условия, обстановка. Из рабочей среды.
3)  МИРИТЬСЯ. Терпимо относиться к чему-нибудь. Мириться с неудобствами.
4)  ОСНОВА. Источник; главное, на чём строится что-нибудь, что является сущностью чего-нибудь. Экономическая основа общества.
5)  КЛЮЧ. Металлический стержень с особой комбинацией вырезов для отпирания и запирания замка. Открыть дверь ключом

Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Ключевым механизмом, отвечающим за регуляцию частоты сердечных сокращений, является нервная система человека, которая работает автоматически, при необходимости ускоряя или замедляя сердцебиение.

2) Особенностью работы нервной системы является то, что именно во время сна она отвечает за регуляцию частоты сердечных сокращений в организме человека.

3) Нервная система человека работает автоматически, играет ключевую роль в регуляции частоты сердечных сокращений в человеческом организме, при необходимости ускоряя или замедляя сердцебиение.

4) В регуляции частоты сердечных сокращений в организме человека важную роль играет блуждающий нерв, который заставляет сердце биться чаще, повышая общую готовность организма к действию.

5) Нервная система человека заставляет сердце сокращаться в нужном ритме, при этом блуждающий нерв действует как своеобразный тормоз.

Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1)  создАв
2)  отдАв
3)  пОлила
4)  конУс
5)  дОнельзя

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. В армии начался массовый процесс ОТРАЩИВАНИЯ бород, так как, как мы все знаем, запретный плод сладок.

2. "Друзья," - обратился мужчина, "я актер местного драматического театра."

3. – Откуда это у вас нарисовано?! – Девушку обдало волной ЛЕДЯНОГО ветра.

4. В таверне собираются добровольцы, мрачно обсуждая свежие новости, отсылая НЕСТЕРПИМЫЕ взгляды в направлении гавани.

5. Растения успевают сформировать сильную КОРНЕВУЮ систему и достаточное количество листьев до начала летней засухи, поскольку семена начинают прорастать значительно раньше, нежели при весенних посевах.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Актёр произносил монолог героя, оживлённо жестикулируя руками, и его энергичные движения завораживали зал.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

в ТРЁХСТАХ экземплярах
воздержаться от КОММЕНТАРИЕВ
более РЕШИТЕЛЬНЫЙ, чем другие
СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами
ЛЯЖЬТЕ на пол

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номера ответов.

1) заб..ру, ум..реть, бл..стеть
2) обск..кать, уб..раться, ст..рать
3) ст..лить, бл..стать, сж..гать
4) р..стение, выр..ст, уст..лать
5) доск..кать, уз..р, уд..рать

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номера ответов.

1) блист..ть, узорч..тый
2) горесть, ненавидеть
3) изд..вна, лягуш..чий
4) узор..ый, прав..а
5) стро..вой, лож..чка

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номера ответов.

1) обид..шь, скач..нный
2) заколоч..нный, образу..мый
3) (он) смотр..т, нос..шь
4) (они) леч..тся, дыш..щий
5) (он) вытеч..т, (он) вытян..т

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Андрей встречал на своём пути людей, вовсе (НЕ)ДУМАЮЩИХ о необходимости приносить пользу обществу.
2) В полном (НЕ)ГОДОВАНИИ от услышанного Матвей покинул зал заседаний.
3) Высокий женский голос пел какую-то (НЕ)ЗНАКОМУЮ песню.
4) Отец был (НЕ)РАД, что затеял этот разговор.
5) Максим Горький получал каждый день (НЕ)МЕНЕЕ пяти-шести писем.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Отец (В)ТЕЧЕНИЕ часа говорил со мной (НА)СЧЁТ поездки в деревню.
2) (В)ВИДУ обстоятельств встречу пришлось перенести (НА)УТРО.
3) Дорожка, по обе стороны которой высились (ВЕЧНО)ЗЕЛЁНЫЕ сосны, уходила (В)ДАЛЬ.
4) ЧТО(БЫ) он ни предлагал, его слушали так, (КАК)БУДТО то, что он предлагал, давно известно.
5) Брат приехал (В)НАЧАЛЕ марта, чтобы (В)ТЕЧЕНИЕ весны закончить отделку дома.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

В осе(1)ем парке ещё шелестели листвой липы, но высокие тополя соверше(2)о облетели: бронзовая листва их устилала расчище(3)ые утром дорожки и скоше(4)ую траву.

Расставьте знаки препинания. Укажите все предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Больше всего дед любил рассказывать про родную Тулу да про искусных тульских оружейников.
2) Не то волки не то собаки перебежали путь и пропали в темноте.
3) Вдруг конское тревожное ржание раздалось во тьме.
4) Всё лето пчёлы собирали пыльцу с лесных полевых горных цветов.
5) Волга вскрылась и по мутной воде тянулись рыхлые льдины.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Из ручейка (1) текущего в ущелье (2) мы черпали воду (3) казавшуюся нам (4) кристально чистой.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

О, как на склоне наших лет

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Таруса –  небольшой городок на Оке (1) первые упоминания (2) о котором (3) в летописях (4) относятся к ХIII веку.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Сердце доктора сильно и учащённо билось (1) и (2) чтобы успокоиться (3) он стал вспоминать (4) каким удачным было начало дня.

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Перволетье –  пора, которая дарит нам тихие зори, сменяющие почти незаметно одна другую. (2) «Одна заря сменить другую спешит, дав ночи полчаса», –  вспоминаем мы пушкинские строки. (3) Как всегда, рано просыпаются птицы, приветствуя наступление нового дня, а с восходом солнца открывают свои разноцветные глаза цветы. (4) Собираясь в перволетье в поход или на рыбалку, не забывайте о некоторых народных приметах. (5) Вечером с водоёма поднимается пар –  завтра может пойти дождь. (6) Ночью нет росы, в низких местах туман –  будет ненастье. (7) Утром туман стелется по воде –  жди хорошую погоду. (8) Но независимо от погоды лето есть лето: это цветы, ягоды, грибы, птичьи напевы.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Рассказчик бросил занятия в университете, потому что в молодости ему было неинтересно учиться.

2) Со временем у человека появляются всё новые обязанности, поэтому откладывать учение не нужно.

3) Даже будучи уже квалифицированным геологом, рассказчик ощущал потребность в высшем образовании.

4) Рассказчику не удалось окончить институт экстерном.

5) Рассказчик испытывает благодарность по отношению к своим учителям.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 5, 6 представлено рассуждение.

2) В предложении 10 представлено повествование.

3) Предложения 16 и 17 противопоставлены по содержанию.

4) В предложениях 30– 32 представлено рассуждение.

5) Предложение 35 содержит элементы описания.