Задания по Обществознанию для подготовки к ЕГЭ

Назовите любые три - Права - ФИПИ

Эта группа задач посвящена изучению правовых аспектов трудовых отношений в Российской Федерации. Задачи требуют знания Трудового кодекса РФ, особенно в отношении трудоустройства несовершеннолетних, их прав и обязанностей, а также необходимых согласий и процедур при заключении трудового договора. Учащимся предлагается определить, какие субъекты должны дать согласие на трудоустройство, какие характеристики труда применимы к несовершеннолетним, и какие обязанности есть у работников согласно законодательству.

Назовите любые три - Политика - ФИПИ

Эта группа задач направлена на проверку знаний о роли средств массовой информации в политической сфере общества. Учащимся предлагается назвать различные СМИ и проиллюстрировать их функции конкретными примерами. Такие задачи помогают развивать аналитическое мышление и способность связывать теоретические знания с реальными примерами.

Назовите любые три - Общество - ФИПИ

Группа задач 'Назовите любые три - Общество - ФИПИ' направлена на проверку знаний учащихся о социальных структурах и институтах. Задачи требуют от учащихся назвать и описать три характерные черты или аспекта определенного социального явления или института, например, семьи, государства, экономики и т.д., и проиллюстрировать их примерами. Это помогает развивать аналитическое мышление и способность приводить аргументированные примеры.

Назовите любые три - Экономика - ФИПИ

Эта группа задач посвящена изучению неценовых факторов, влияющих на формирование спроса в экономике. Учащимся предлагается назвать и проиллюстрировать примерами три таких фактора, что способствует развитию аналитического мышления и понимания экономических процессов.

Назовите любые три - Человек - ФИПИ

Группа задач, в которых требуется составить сложный план по заданной теме, используя обществоведческие знания. Задачи направлены на развитие навыков структурирования информации и логического мышления. Каждый план должен содержать несколько пунктов и подпунктов, раскрывающих тему по существу.

Конституция Российской Федерации закрепляет (ФИПИ)

Группа задач направлена на проверку знаний о Конституции Российской Федерации. Задачи требуют составления сложных планов, раскрывающих различные аспекты конституционных норм и их применения в обществе. Участникам необходимо продемонстрировать умение структурировать информацию и выделять ключевые моменты, связанные с правами и обязанностями граждан, а также основами государственного устройства.

В стране Z - Право - Развернутый (ФИПИ)

Группа задач 'В стране Z - Право - Развернутый (ФИПИ)' включает в себя вопросы, связанные с правовыми аспектами, такими как брачные договоры, условия заключения брака и другие юридические нормы, регулируемые законодательством РФ. Задачи требуют понимания и применения правовых норм на практике, а также умения анализировать и объяснять правомерность действий в различных ситуациях.

В стране Z - Политика - Развернутый (ФИПИ)

Задачи по политике в государстве Z требуют анализа политической системы, включая выборы, разделение властей и территориальное устройство. Учащимся необходимо определить тип лидерства, избирательную систему и форму государственного устройства, основываясь на данных условиях.

В стране Z - Общество - Развернутый (ФИПИ)

Задачи из группы 'В стране Z - Общество - Развернутый (ФИПИ)' направлены на проверку знаний о семейных функциях, типах семей и их характеристиках. Учащимся предлагается анализировать описание семьи, выявлять функции, которые она выполняет, и определять типы семейных отношений на основе предложенной информации.

В стране Z - Экономика - Развернутый (ФИПИ)

Группа задач 'В стране Z - Экономика - Развернутый (ФИПИ)' включает в себя вопросы, связанные с экономическими понятиями и налоговой системой. Задачи требуют понимания форм оплаты труда, видов налогов, а также особенностей банковских вкладов. Решение задач предполагает применение знаний о налоговом кодексе и финансовых инструментах.

В стране Z - Человек - Развернутый (ФИПИ)

Задачи этой группы посвящены анализу социальных тенденций в образовании, таких как дистанционное обучение, гуманизация образования и его роль как социального лифта. Учащимся предлагается выявить и объяснить различные аспекты образовательных процессов и их влияние на общество.

На рисунке отражено - Институт рынка - Развернутый (ФИПИ)

Задачи этой группы посвящены анализу изменений на рынке товаров и услуг. Они требуют от учащихся умения интерпретировать графики спроса и предложения, а также понимания факторов, влияющих на рыночное равновесие. Задачи включают анализ причин изменения предложения и спроса, а также прогнозирование последствий таких изменений.

Используя обществоведческие знания - Право - 20 (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют использования обществоведческих знаний для аргументации и объяснения различных аспектов права и его влияния на общество. Учащимся предлагается привести аргументы и примеры, подтверждающие определенные утверждения, связанные с правом и правопорядком.

Используя обществоведческие знания - Политика - 20 (ФИПИ)

Эта группа задач посвящена анализу политических аспектов в различных сферах общественной жизни. Задачи требуют использования обществоведческих знаний для выявления ситуаций, в которых вопросы здравоохранения и народного образования могут стать политическими. Участникам предлагается выдвинуть предположения и обосновать их с использованием фактов и теоретических знаний.

Используя обществоведческие знания - Общество - 20 (ФИПИ)

Эта группа задач направлена на проверку знаний в области обществознания, в частности, на умение различать право от других социальных норм. Задачи требуют от учащихся сформулировать суждения, используя теоретические знания по обществознанию, и применить их для анализа и сравнения различных социальных норм.

Используя обществоведческие знания - Экономика - 20 (ФИПИ)

Эта группа задач направлена на проверку знаний в области экономики и обществознания. Задачи требуют от учащихся приведения аргументов и объяснений, подтверждающих различные экономические концепции и явления, такие как значение предпринимательских способностей для развития бизнеса. Учащиеся должны использовать свои теоретические знания для обоснования своих ответов.

Используя обществоведческие знания - Человек - 20 (ФИПИ)

Эта группа задач направлена на проверку знаний в области обществознания, в частности, на умение анализировать и аргументировать различные точки зрения на социальные явления. Задачи требуют использования обществоведческих знаний для подтверждения или опровержения предложенных утверждений, что способствует развитию критического мышления и навыков аргументации.

Используя обществоведческие знания - Человек - 19 (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют применения обществоведческих знаний для анализа и приведения примеров влияния науки на различные социальные институты. Учащимся необходимо использовать факты общественной жизни и личный социальный опыт для развёрнутого изложения примеров.

Используя обществоведческие знания - Экономика - 19 (ФИПИ)

Задачи этой группы направлены на проверку знаний в области экономики, в частности, понимание различных видов безработицы. Учащимся предлагается идентифицировать и проиллюстрировать примерами такие виды безработицы, как фрикционная, структурная и циклическая. Эти задачи помогают развивать аналитическое мышление и умение применять теоретические знания на практике.

Используя обществоведческие знания - Общество - 19 (ФИПИ)

Эта группа задач направлена на проверку знаний в области обществознания, в частности, на умение использовать теоретические знания для аргументации и анализа социальных явлений. Задачи требуют от учащихся приведения аргументов и формулирования их в виде развернутых предложений, что способствует развитию критического мышления и навыков письменной речи.

Используя обществоведческие знания - Политика - 19 (ФИПИ)

Группа задач направлена на проверку обществоведческих знаний в области политики. Задачи требуют от учащихся умения формулировать аргументы, подтверждающие различные аспекты демократического развития государства, такие как свободное и добровольное участие граждан в политике. Каждое задание предполагает использование теоретических знаний и их применение в аргументированной форме.

Используя обществоведческие знания - Право - 19 (ФИПИ)

Эта группа задач направлена на проверку знаний в области права, в частности, на умение идентифицировать и иллюстрировать субъективные права граждан в частноправовых отношениях. Задачи требуют от учащихся не только знания теоретических аспектов права, но и умения применять их на практике, приводя развёрнутые примеры.

Используя обществоведческие знания - Человек - 18 (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют использования обществоведческих знаний для анализа и обоснования социальных явлений, а также знания о деятелях искусства и их достижениях. Учащимся необходимо продемонстрировать умение формулировать развернутые ответы и приводить примеры из различных видов искусства.

Используя обществоведческие знания - Экономика - 18 (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют использования обществоведческих знаний для анализа и обоснования экономических процессов и явлений. Учащимся предлагается обосновать необходимость инноваций в экономике, предложить способы повышения конкурентоспособности фирмы и привести примеры их реализации в российской экономике.

Используя обществоведческие знания - Общество - 18 (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют использования обществоведческих знаний для анализа и решения социальных вопросов. Учащимся предлагается обосновать необходимость самоконтроля в процессе социализации, определить способы его осуществления и привести примеры из реальной жизни. Эти задания направлены на развитие критического мышления и умения применять теоретические знания на практике.

Используя обществоведческие знания - Политика - 18 (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют использования обществоведческих знаний для анализа политических институтов и их роли в социально-экономической политике государства. Учащимся предлагается выявить основные признаки государства и объяснить связь политических прав народа с задачами государства.

Используя обществоведческие знания - Право - 18 (ФИПИ)

Эта группа задач направлена на проверку знаний в области права, особенно в контексте обществознания. Задачи требуют понимания различных правовых систем и их элементов, а также умения объяснять и анализировать правовые понятия. Участникам предлагается использовать свои знания для объяснения и интерпретации правовых вопросов, таких как структура семейного права и его место в системе законодательства.

Используя обществоведческие знания - Право - 17 (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют составления сложных планов по обществоведческим темам, связанным с правом, такими как судебное разрешение гражданских споров в Российской Федерации. Учащимся необходимо использовать свои знания в области права для структурированного раскрытия темы с детализированными пунктами и подпунктами.

Используя обществоведческие знания - Политика - 17 (ФИПИ)

Группа задач, посвящённая анализу и применению обществоведческих знаний в области политики. Задачи требуют указания признаков политических институтов и объяснения взаимосвязей между политической культурой и электоральным поведением.

Используя обществоведческие знания - Общество - 17 (ФИПИ)

Группа задач, в которой требуется использовать обществоведческие знания для составления сложных планов по различным темам. Задачи направлены на развитие навыков структурирования информации и анализа социальных явлений. Каждая задача требует создания плана с несколькими пунктами и подпунктами, что способствует углубленному пониманию темы.

Используя обществоведческие знания - Экономика - 17 (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют использования обществоведческих знаний для составления сложных планов по темам, связанным с экономикой Российской Федерации. Задачи направлены на проверку умения структурировать информацию, выделять ключевые аспекты и детализировать их в подпунктах. Это помогает развивать аналитическое мышление и способность к систематизации знаний.

Используя обществоведческие знания - Человек - 17 (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют от учащихся составления сложного плана на основе обществоведческих знаний. Темы касаются различных аспектов общества, таких как его структура, динамика и взаимодействие с окружающей средой. Учащимся необходимо продемонстрировать умение структурировать информацию и выделять ключевые моменты, а также детализировать их в подпунктах.

Граждане А и Б - Другие права (ФИПИ)

Группа задач 'Граждане А и Б - Другие права (ФИПИ)' посвящена правовым вопросам, связанным с гражданскими правами и обязанностями. Задачи требуют анализа правовых ситуаций и выбора правильных позиций из предложенного списка, что помогает развивать навыки правового мышления и понимания гражданского законодательства.

Граждане А и Б - Правохранительные органы (ФИПИ)

Группа задач 'Граждане А и Б - Правоохранительные органы (ФИПИ)' включает в себя вопросы, связанные с правовыми аспектами семейного законодательства Российской Федерации. Задачи требуют анализа различных прав и обязанностей супругов, которые могут быть предметом брачного договора, а также понимания правовых норм, регулирующих семейные отношения.

Граждане А и Б - Трудовое право (ФИПИ)

Задачи на тему трудового права, где необходимо определить правовые аспекты в ситуациях, связанных с дискриминацией при приёме на работу и другими трудовыми вопросами.

Граждане А и Б - Гражданское право (ФИПИ)

Задачи этой группы посвящены различиям между различными формами предпринимательской деятельности, такими как акционерные общества и производственные кооперативы. Участникам предлагается определить отличительные черты каждой из форм на основе предложенного списка характеристик.

Граждане А и Б - Семейное право (ФИПИ)

Задачи на тему семейного права, в которых необходимо определить, какое имущество принадлежит каждому из супругов. Задачи требуют знания законодательства о совместной и личной собственности в браке.

Представьте что вы помогаете - Правовое поведение (ФИПИ)

Эта группа задач посвящена изучению правового поведения и юридической ответственности в Российской Федерации. Учащимся предлагается помочь в подготовке учебных материалов, таких как презентации, по темам, связанным с административными правонарушениями и наказаниями, установленными законодательством. Задачи требуют знания основ административного права и умения различать виды наказаний.

Представьте что вы помогаете - Налоги (ФИПИ)

Эта группа задач посвящена изучению налоговой системы Российской Федерации. Учащимся предлагается определить, какие налоги и сборы относятся к федеральным, региональным или местным. Задачи помогают развивать навыки анализа и классификации информации, что полезно для подготовки к урокам обществознания.

Установите соответствие - Эко законы (ФИПИ)

Задачи на установление соответствия между действиями по охране окружающей среды и элементами правового статуса гражданина РФ. Участникам предлагается соотнести конкретные действия с их правовыми аспектами, такими как права и обязанности граждан.

Установите соответствие - Семейное право (ФИПИ)

Задачи на установление соответствия между ситуациями и способами расторжения брака в соответствии с Семейным кодексом РФ. Требуется сопоставить различные ситуации с правильными юридическими процедурами, такими как расторжение брака через суд или органы записи актов гражданского состояния.

Установите соответствие - Законодательное право (ФИПИ)

Задачи на установление соответствия между различными субъектами и участниками уголовного судопроизводства согласно Уголовно-процессуальному кодексу РФ. Требуется сопоставить каждую позицию из первого столбца с соответствующей позицией из второго столбца.

Установите соответствие - Правовое поведение (ФИПИ)

Задачи на установление соответствия между примерами правового поведения и мерами юридической ответственности в Российской Федерации. Необходимо сопоставить примеры с соответствующими категориями юридической ответственности, такими как дисциплинарные взыскания, административные наказания и способы защиты гражданских прав.

Установите соответствие - Гражданское право (ФИПИ)

Задачи на установление соответствия между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц в Российской Федерации. Требуется сопоставить элементы из двух списков, основываясь на знании гражданского права.

Установите соответствие - Трудовое право (ФИПИ)

Задачи на установление соответствия между примерами и основаниями прекращения трудового договора согласно Трудовому кодексу Российской Федерации. Требуется сопоставить различные ситуации с правильными основаниями для увольнения.

Выберите верные суждения - Другие права (ФИПИ)

Группа задач, в которых требуется выбрать верные суждения о различных аспектах юридической ответственности. Задачи направлены на проверку знаний о правовых нормах и их применении в различных ситуациях.

Выберите верные суждения - Гражданское право (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений по гражданскому праву РФ. Учащимся предлагается определить правильные утверждения из предложенного списка, основываясь на знаниях о гражданском праве, его источниках и объектах.

Выберите верные суждения - Семейное право (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о семейном праве в Российской Федерации. Участникам предлагается определить, какие из предложенных утверждений соответствуют действующему законодательству в области семейного права.

Выберите верные суждения - Система права (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о системе права требуют от учащихся понимания и анализа правовых норм и их применения. Учащимся необходимо определить, какие из предложенных утверждений соответствуют действительности в контексте административного права.

Выберите верные суждения - Административное право (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений об административном праве в Российской Федерации. Необходимо проанализировать предложенные утверждения и выбрать те, которые соответствуют действующему законодательству и особенностям административной юрисдикции.

Выберите верные суждения - Трудовое право (ФИПИ)

Группа задач, в которой необходимо выбрать верные суждения о нормах трудового права в Российской Федерации. Задачи направлены на проверку знаний законодательства и умения анализировать правовые нормы.

Установите соответствие - Субъекты государственной власти (ФИПИ)

Задачи на установление соответствия между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации. Требуется сопоставить полномочия с органами власти, которые их реализуют.

Установите соответствие - Федеративное устройство (ФИПИ)

Группа задач, в которых требуется установить соответствие между различными вопросами и субъектами государственной власти Российской Федерации. Задачи направлены на проверку знаний о распределении полномочий между федеральным центром и субъектами РФ.

Выберите в приведённом списке - Личные права (ФИПИ)

Задачи на выбор правильных суждений о личных правах граждан в Российской Федерации. Требуется определить, какие из предложенных утверждений соответствуют законодательству и практике в области личных прав, таких как право на альтернативную гражданскую службу.

Выберите в приведённом списке - Конституция (ФИПИ)

Группа задач, посвящённая изучению конституционных обязанностей граждан Российской Федерации. Задачи требуют от учащихся умения различать обязанности и права, закреплённые в Конституции РФ, и выбирать правильные варианты из предложенного списка.

Выберите в приведённом списке - Правоотношения (ФИПИ)

Группа задач нацелена на проверку знаний о личных и гражданских правах и свободах граждан Российской Федерации. Учащимся предлагается выбрать из списка те права, которые относятся к личным (гражданским) правам, что требует понимания основ правоведения и Конституции РФ.

В ходе социологического опроса - Налоги в РФ (ФИПИ)

Задачи этой группы связаны с анализом данных, представленных в виде диаграмм, и требуют умения делать выводы на основе статистической информации. В частности, задачи посвящены анализу мнений граждан о налогах в зависимости от уровня их образования.

В ходе социологического опроса - Мораль (ФИПИ)

Группа задач, в которых необходимо анализировать результаты социологических опросов, представленных в виде диаграмм, и делать выводы на основе предложенных вариантов ответов.

В стране Z - Политическая элита (ФИПИ)

Задачи этой группы посвящены анализу типов политического лидерства и их характеристик. Участникам предлагается определить, какие черты присущи различным видам политических лидеров, основываясь на описанных ситуациях. Задачи направлены на развитие навыков критического мышления и понимания политических процессов.

В стране Z - Политическая культура (ФИПИ)

Группа задач посвящена анализу политической культуры в демократическом государстве Z, где изучаются изменения в избирательной системе и их влияние на политические процессы. Задачи требуют понимания принципов демократических выборов и способности анализировать последствия реформ.

В стране Z - Политическая идеология (ФИПИ)

Задачи на тему политической идеологии в государстве Z требуют от учащихся умения различать и классифицировать политические партии по их идеологическим признакам. Учащимся необходимо определить, какие из предложенных типов партий относятся к различным идеологическим направлениям, таким как коммунистические, социал-демократические или консервативные.

В стране Z - Государство как основной институт (ФИПИ)

Задачи данной группы посвящены определению формы правления и государственного устройства в условной стране Z. Учащимся предлагается анализировать текстовые описания и выбирать соответствующие характеристики из предложенного списка. Это помогает развивать навыки критического мышления и понимания политических систем.

В стране Z - Форма государства (ФИПИ)

Задачи этой группы посвящены анализу политических реформ и их влиянию на форму государства. Учащимся предлагается определить, какие изменения свидетельствуют о становлении правового государства. Задачи требуют понимания принципов разделения властей, верховенства закона и гарантий прав и свобод человека.

В стране Z - Выборы (ФИПИ)

Задачи этой группы посвящены анализу избирательных систем, в частности, пропорциональной системы, используемой в парламентских выборах. Учащимся предлагается определить признаки, характерные для пропорциональной избирательной системы, такие как голосование по спискам партий и зависимость количества мест в парламенте от процента голосов.

Выберите верные суждения - Политическая идеология (ФИПИ)

Задачи этой группы требуют от учащихся умения анализировать и выбирать правильные утверждения о политических идеологиях и партиях. Учащиеся должны понимать функции, цели и классификацию политических партий, а также различать их по различным критериям.

Выберите верные суждения - Политическая культура (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о политической культуре, политическом участии и гражданских правах в демократическом обществе. Требуется анализировать утверждения и определять их истинность на основе знаний о политических процессах и институтах.

Выберите верные суждения - Формы государства (ФИПИ)

Группа задач, в которых необходимо выбрать верные суждения о формах государства, таких как демократия, монархия и другие. Задачи требуют понимания политических понятий и умения анализировать утверждения на их соответствие теоретическим основам политологии.

Выберите верные суждения - Государство основной институт (ФИПИ)

Задачи этой группы направлены на проверку знаний о государстве как основном институте общества и его функциях. Учащимся предлагается выбрать верные суждения из предложенного списка, что требует понимания теоретических основ политологии и права.

Выберите верные суждения - Политическая система (ФИПИ)

Группа задач направлена на проверку знаний о политической системе общества. Учащимся предлагается выбрать верные суждения из предложенных вариантов, что требует понимания структуры и функций политической системы, а также её подсистем.

Выберите верные суждения - Политическая власть (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о политической власти, её видах и характеристиках. Учащимся предлагается проанализировать несколько утверждений и определить, какие из них соответствуют теоретическим основам политологии.

Выберите верные суждения - СМИ (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о средствах массовой информации (СМИ). Необходимо проанализировать предложенные утверждения и выбрать те, которые соответствуют действительности, основываясь на знании функций и особенностей СМИ.

Выберите верные суждения - Политическая элита (ФИПИ)

Группа задач направлена на проверку знаний о политической элите. Учащимся предлагается выбрать верные суждения из предложенного списка, что требует понимания роли и функций политической элиты в обществе.

Выберите верные суждения - Выборы (ФИПИ)

Группа задач, в которых необходимо выбрать верные суждения о выборах и избирательных системах в демократическом государстве. Задачи направлены на проверку знаний о мажоритарной и пропорциональной избирательных системах, а также принципах проведения выборов.

В ходе социологического опроса - Право (ФИПИ)

Задачи этой группы направлены на анализ данных, представленных в виде диаграмм, и формулирование выводов на основе социологических опросов. Участникам необходимо внимательно изучить диаграмму и выбрать правильные утверждения, которые можно сделать на основе представленных данных.

В ходе социологического опроса - Политическая культура (ФИПИ)

Группа задач посвящена анализу данных социологических опросов, представленных в виде диаграмм. Участникам предлагается сделать выводы на основе предоставленных данных, что требует навыков работы с графической информацией и умения интерпретировать статистические результаты.

В ходе социологического опроса - Роль СМИ (ФИПИ)

Группа задач посвящена анализу данных социологических опросов, представленных в виде диаграмм. Участникам предлагается интерпретировать диаграммы и делать выводы на основе представленных данных. Задачи направлены на развитие навыков анализа и интерпретации данных.

В ходе социологического опроса - Социальные нормы (ФИПИ)

Эта группа задач посвящена анализу данных социологических опросов, представленных в виде диаграмм. Участникам необходимо интерпретировать графическую информацию и делать выводы на основе предложенных вариантов ответов. Задачи направлены на развитие навыков критического мышления и умения работать с данными.

В ходе социологического опроса - Индивид в обществе (ФИПИ)

Эта группа задач посвящена анализу данных, полученных в ходе социологических опросов. Участникам предлагается интерпретировать диаграммы и делать выводы на основе представленной информации. Задачи помогают развивать навыки критического мышления и анализа данных, что важно для понимания влияния социальных сетей и Интернета на общественное мнение.

В ходе социологического опроса - Молодежь (ФИПИ)

Группа задач, основанных на анализе данных социологических опросов, представленных в виде диаграмм. Участникам предлагается интерпретировать графическую информацию и делать выводы на основе представленных данных.

В ходе социологического опроса - Компании в экономике (ФИПИ)

Задачи этой группы связаны с анализом данных, представленных в виде диаграмм, и формулированием выводов на основе социологических опросов. Участникам необходимо внимательно изучить диаграммы и выбрать правильные утверждения, которые можно сделать на их основе.

В ходе социологического опроса - Семья (ФИПИ)

Задачи этой группы связаны с анализом данных, представленных в виде диаграмм, и формулированием выводов на основе этих данных. В частности, рассматриваются результаты социологических опросов, касающихся распределения обязанностей в семье среди граждан с различным уровнем образования.

На рисунке отражено - Институт рынка (ФИПИ)

Эта группа задач посвящена анализу изменений на рынке, отраженных на графиках предложения и спроса. Задачи требуют определения факторов, влияющих на перемещение кривых предложения и спроса, и понимания экономических процессов, таких как изменение цен на ресурсы, технологические инновации и изменения в производственных мощностях.

В ходе социологического опроса - Экономическая деятельность (ФИПИ)

Эта группа задач посвящена анализу данных, полученных в результате социологических опросов. Участникам предлагается изучить диаграммы или таблицы с результатами опросов и сделать выводы на основе представленной информации. Задачи направлены на развитие навыков интерпретации данных и критического мышления.

В ходе социологического опроса - Человек (ФИПИ)

Группа задач, связанных с анализом данных социологических опросов. Участникам предлагается изучить диаграммы и сделать выводы на основе представленной информации. Задачи направлены на развитие навыков критического мышления и умения работать с графическими данными.

В ходе социологического опроса - Общественная эволюция (ФИПИ)

Эта группа задач посвящена анализу данных социологических опросов. Участникам предлагается изучить диаграммы или таблицы с результатами опросов и сделать выводы на основе предоставленной информации. Задачи требуют внимательного чтения и умения интерпретировать данные, чтобы определить правильные утверждения.

В ходе социологического опроса - Образование (ФИПИ)

Эта группа задач посвящена анализу данных, полученных в ходе социологических опросов, связанных с вопросами образования. Участникам предлагается интерпретировать графическую информацию и делать выводы на основе представленных данных. Задачи требуют умения работать с диаграммами и таблицами, а также навыков логического мышления.

В ходе социологического опроса - Наука (ФИПИ)

Задачи этой группы связаны с анализом данных, представленных в виде диаграмм, и интерпретацией результатов социологических опросов. Учащимся предлагается определить, какие выводы можно сделать на основе представленных данных, что требует внимательного изучения диаграммы и понимания статистической информации.

Выберите верные суждения - Социальный конфликт (ФИПИ)

Задачи этой группы направлены на проверку знаний о социальных конфликтах. Учащимся предлагается выбрать верные суждения из предложенных вариантов, что требует понимания основных характеристик и причин социальных конфликтов, а также методов их разрешения.

Выберите верные суждения - Социальные нормы (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о социальных нормах и социальном контроле. Необходимо проанализировать предложенные утверждения и определить, какие из них соответствуют теоретическим аспектам социологии.

Выберите верные суждения - Социализация индивида (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о процессе социализации индивида. Учащимся предлагается определить, какие из предложенных утверждений соответствуют истине, основываясь на знаниях о социализации, её формах и агентах.

Выберите верные суждения - Семья (ФИПИ)

Группа задач, в которых необходимо выбрать верные суждения о семье и браке, основываясь на знаниях о законодательстве и социальных функциях семьи в Российской Федерации.

Выберите верные суждения - Индивид в обществе (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о социальной стратификации и социальной мобильности. Учащимся предлагается определить правильные утверждения, касающиеся социальных процессов и структур в обществе.

Выберите верные суждения - Этнические общности (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о межнациональных отношениях. Учащимся предлагается оценить утверждения и выбрать те, которые соответствуют действительности. Эти задачи помогают развивать критическое мышление и понимание социальных процессов.

Выберите верные суждения - Социальные группы (ФИПИ)

Задачи на выбор верных суждений о социальных группах. Необходимо проанализировать предложенные утверждения и выбрать те, которые соответствуют определению и характеристикам социальных групп.

Выберите верные суждения - Компании в экономике (ФИПИ)

Задачи на установление соответствия между характеристиками и факторами производства, что требует понимания экономических терминов и их взаимосвязей. Участникам предлагается сопоставить различные аспекты факторов производства с их характеристиками, такими как земля, капитал, труд и предпринимательство.

Выберите верные суждения - Типы экономических систем (ФИПИ)

Задачи на установление соответствия между характеристиками и типами экономических систем. Необходимо выбрать правильные суждения, относящиеся к рыночной или командной (плановой) экономической системе.

Выберите верные суждения - Экономический рост (ФИПИ)

Группа задач, в которых необходимо установить соответствие между примерами и факторами экономического роста. Задачи направлены на понимание различий между экстенсивными и интенсивными факторами экономического роста.

Фирма Y - Экономика (ФИПИ)

Группа задач, посвященная экономическим аспектам деятельности фирмы, таких как классификация издержек, анализ доходов и расходов, а также принятие решений в краткосрочном и долгосрочном периодах.

В городе - Институт рынка (ФИПИ)

Задачи этой группы посвящены анализу рыночных структур и характеристик, таких как конкуренция, монополия и дефицит товаров. Учащимся предлагается определить, какие из предложенных характеристик соответствуют описанной ситуации на рынке, например, в городских магазинах.

Человек поставил своей целью - Экономическая деятельность (ФИПИ)

Задачи этой группы направлены на проверку понимания экономической деятельности и финансовой грамотности. Учащимся предлагается определить источники доходов и расходов, а также классифицировать различные финансовые операции. Задачи требуют анализа предложенных ситуаций и выбора правильных ответов на основе экономических понятий.